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2271.

영아를 위한 북스타트 프로그램 경험의 의미

최예린, 구수연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 1호 4 69-89 (21 pages)

최예린, 구수연 저
...
- 5,000원
본 연구는 영아 대상 북스타트 프로그램의 의미를 탐색하는 질적 연구이다. 본 연구를 위하여 C시의 문헌정보관에서 제공하는 북스타트 프로그램에 참여 하는 영아와 보호자를 참여 관찰하였으며, 인터뷰를 하였다. 자료 수집과 분석은 도출된 연구 문제인 북스타트 프로그램이 영아와 양육자에게 갖는 경험으로 나뉘어 분석되었다. 영아 대상 북스타트 프로그램은 영아들에게 즐거움으로서의 책 경험, 자율적인 책 탐색, 모방의 기회, 또래 인식 등의 경험으로 분석되었으며, 양육자에게는 영아기에 책이 갖는 의미 이해,양육에 대한...
2272.

웹기반 교수학습센터 유아교육부분에 대한 유아교사들의 인식

김은정, 김경철 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2007, 제 6권 제 2호 6 105-124 (20 pages)

김은정, 김경철 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 중앙과 시․도 단위 웹기반 교수학습센터 유아교육부분에 대한 유아교사들의 인식을 조사하는 것이다. 조사대상은 전국 16개 시․도에서 근무하고 있는 유아교사 400명이다. 인식 조사에 사용된 도구는 선행 연구 고찰과 예비 조사, 내용타당도 검증 과정을 거쳐 연구자가 제작한 질문지로, 총 19문항으로 구성되어 있다. 분석 결과, 유아교사들은 웹기반 교수학습센터를 매우 필요로 하고 있었으며, 중앙교수학습센터와 자신이 근무하는 지역의 교수학습지원센터를 주로 활용하고 있었다. 유아교사들은 자료...
2273.

유아용 그림책에 나타난 사회과학개념 분석

이영주, 장영미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2007, 제 6권 제 2호 1 1-19 (19 pages)

이영주, 장영미 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 유아 사회 교육 중에서 사회과학분야와 관련된 유아용 그림책을 분석하여 그 경향을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 유아용 그림책 432권으로 그림책의 내용을 분석하였다. 전체 대상 도서 중 국내작가의 작품은 179권(41.4%), 국외 작가의 작품은 253권(58.6%)으로 국외 작가의 작품이 더 많은 것으로 타나났다. 사회과학분야의 범주로 분석한 결과 전체 도서 432권 중 ‘민주 시민 교육’과 관련된 내용이 가장 많이 나타났으며(38.4%), ‘다문화(21.3%)’, ‘환경(13.0%)’, ‘지리(13.0%)’,...
2274.

인성교육을 위한 협력적 집단상담기법

박주령, 강진령 한국카운슬러협회 상담과지도 7 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 23 353-359 (7 pages)

박주령, 강진령 저
...
- 3,000원
인간은 어떠한 존재인가? 인간은 자기에게 주어진 역할을 적절히 수행하고 의무를 다할 뿐만 아니라 타인의 기대와 욕구에 부응하고 집단에서 낙오되지 않으려고 적응하 려는 사회적 존재이다. 이렇게 적응하는 과정에서 많은 스트레스와 좌절, 불안 등을 경 험하게 된다. 더욱이 청소년기에 찾아오는 극심한 불안과 우울감은 결국 학업을 중단하 는 계기가 된다. 학업 중단률이 늘어남에 따라 전국단위의 학생 수를 조사한 결과, 매 년 6만 여명이 넘는 학생들이 학교를 떠나고, 학업중단 학생 1인당 약 1억 원의 사회적 비용이 발생할...
2275.

직업세계의 변화와 진로교육

이영대 한국카운슬러협회 상담과지도 28 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2009, 제 44호 7 101-128 (28 pages)

이영대 저
...
- 5,700원
직업의 의미는 다양하다. 직업의 사전적 의미는 \"경제적 소득을 얻거나 사회적 가치를 이루기 위하여 전문적으로 한 가지 일에 지속적으로 종사하는 활동\"이다. 영어로는 직업을 occupation이라고 한다. 이는 어떤 자리를 차지한다는 의미가 내포되어 있다. 반면 영어의 vocation 혹은 독일어의 beruf는‘신의 부름을 받는다’는 직업에 대한 소명의식을 나타내고 있는 가치 지향적인 용어이다.‘`career\'는 `한 사람이 평생 동안 하는 일의 총체로서 생애\'를, 그리고‘`job\'이란 `직업의 최소 단위인 직무\'를 의미한다....
2276.

심각한 폭력(살인) 가해 학생에 대한 사례 분석 : 폭력 유발 요인과 예방안

이규미, 이대식, 김영혜 한국카운슬러협회 상담과지도 21 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2003, 제 38호 5 103-123 (21 pages)

이규미, 이대식, 김영혜 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 극단적인 폭력 행위(살인)를 저지른 학생 사례를 심층 분석하여, 그 행위 발생 배경과 과정, 관련 심리적 특성과 원인을 규명하고 예방안을 제시하는 것이다. 사례 분석 결과의 신뢰도와 타당도를 높이기 위하여 삼각 측정법(triangulation)을 적용하였다. 즉 다양한 출처(사건보고서, 검찰과 법원 자료, 연구 대상 및 관련 인물 인터뷰 등)를 통해 자료를 수집하였고, 상담 및 임상심리전문가, 그리고 정신과 전문의 등 5인의 외부 전문가에게 연구자 3인의 합치된 분석 내용의 타당도를 평정하도록 하였다. 사례...
2277.

공간지각능력 도모를 위한 그리기 지도 방안 연구 -도식기 아동을 중심으로-

서영옥 한국아동미술학회 아동미술교육 16 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2014, Vol.13 1 1-16 (16 pages)

서영옥 저
...
- 4,500원
본 연구는 아동이 공간을 인식하기 시작하는 도식기( 7~9세)부터 공간적 탐색을 할 수 있도록 교육적 환경을 제 공하여 또래 집단기( 9~11세)에 이르러 사실적 표현의 어려움을 겪는 아동들을 위한 교육적 대안으로서 지도 방 안을 모색 하였다. 이러한 목적으로 도식기 아동의 공간지각능력 발달을 도모하는 그리기 지도 방안을 고찰 해 보았다. 이를 위한 이론적 배경을 중심으로 아동의 발달과 공간지각에 대한 학자들의 개념과 정의 아동의 공간 발달단계와 아동이 공간을 지각하는 특수성을 분석하였다. 그리고 효과적인 학습이 일어...
2278.

유아의 입체표현 발달과 관련한 점토조형의 이해 : 유치원 7차 교육과정의 입체조형영역을 중심으로

최윤지, 구효정 한국아동미술학회 아동미술교육 26 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2009, Vol.8 7 147-172 (26 pages)

최윤지, 구효정 저
...
- 5,500원
사람들은 본능적으로 무엇인가 표현하거나 만들려는 습성이 있다. ‘무엇인가 만든다는 것’은 우리가 눈으로 볼 수 있는 시각적인 형태(形態)를 갖추고 있다는 것을 의미한다. 그것은 무의미한 것이 아니라 그것을 만든 사람의 사고와 마음이 깃 들여져 있다. 이는 곧 형태가 있는 것을 창조한다는 것인데 이것을 조형이라 할 수 있다. 조형이라는 의미는 ‘여러 가지 것을 사용하여 어느 관념에서 형체(形體)를 만들어 내는 것’을 뜻하며 어떤 물질을 빌려 이것에 필요한 형태를 부여하는 행위이다(배우미, 2003). 따라서 조형...
2279.

아동미술의 색채표현 심리 연구 : 경남지역 미취학 아동을 중심으로

김나연 한국아동미술학회 아동미술교육 35 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2009, Vol.8 4 69-103 (35 pages)

김나연 저
...
- 6,400원
시각적으로 많은 정보가 전달되는 현대사회에서 색채가 우리 생활과 인간의 심리적인 면에 미치는 영향은 매우 크다. 우리 생활과 밀접한 관련을 맺고 있는 색채는 우리의 감정과 정서에 깊게 작용하며 의사소통을 위한 언어의 역할까지 대신하고 있다. 따라서 유아기부터 색채에 대한 감각을 익힌 요즘 아동들은 색채에 대한 관심이 매우 높을 뿐 아니라 그에 대한 지각도 다양하다고 할 수 있다. 아동이 표현한 그림은 아동 자신의 내면세계와 그를 둘러싸고 있는 주위 환경의 반영물로써 아동화에 나타난 형태와 색채는 아동의 가장...
2280.

유아미술교육 환경에 대한 소고 : 레지오 미술 공간 이해를 중심으로

유수영 한국아동미술학회 아동미술교육 19 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2008, Vol.7 3 41-59 (19 pages)

유수영 저
...
- 4,800원
유아들은 자기표현의 수단으로 그림을 그린다. 보고, 생각하고, 경험하고, 상상했던 모든 것을 그림으로 표현한다. 오늘날의 미술교육은 그리거나 채색하는 단순한 미술활동을 넘어서서 다양한 재료를 선택, 구별하고, 또 만들고 다듬는 복잡한 예술 활동을 포함한다(류지후, 유혜숙, 양경희, 박정선, 2001). 이러한 다원적인 미술활동이 가능하기 위해 미술적 환경은 중요한 의미를 지닌다.

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