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2381.

저시력학생을 위한 전자교과서의 장애유형별 요구사양 도출

박수홍, 안성우, 정주영, 서유경 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 2호 5 81-104 (24 pages)

박수홍, 안성우, 정주영, 서유경 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 저시력 학생용 전자교과서 사용에 대한 현장 반응 분석을 통해 저시력 학생들을 위한 전자교과서의 개발 방향을 탐색하고, 장애유형별 요구사양을 도출하는 것이다. 이를 위해 문헌연구, 사례분석, 요구분석을 통해 저시력 학생을 위한 전자교과서의 개발 방향을 탐색하였으며, 요구분석이 반영된 전자교과서의 사용성 검사를 통해 수정 보완된 전자교과서를 최종 개발하였다. 그리고 최종 개발된 전자교과서를 B 시각장애학교에서 2개월 동안 현장 적용한 후 저시력 학생과 교사를 대상으로 그 반응을 분석하여,...
2382.

시각장애인들의 고용결과와 이해 : 개념적 틀과 주요 변인을 중심으로

Song-Jae Jo, Ph.D., CRC 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 3 35-51 (17 pages)

Song-Jae Jo, Ph.D., CRC 저
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- 4,600원
이 논문은 Livneh(2001)의 장애 및 만성질환에 대한 심리사회적 적응 모델을 토대로 직업재활 서비스를 이수한 시각장애인들의 고용결과 이해에 있어 심리사회적 변인들과 환경적 변인들간의 연개가 갖는 중요성을 환기시키는 것을 주된 목적으로 하고 있다. 이 같은 목적을 달성하기 위해 우선 시각장애의 고용결과에 관한 기존의 문헌 연구들을 간략히 소개하고자 한다. 소비자 만족도, 실명의 수용, 잔존시력의 유무, 경제적 지원의 유무, 실명전 근로 경험과 같이 장애인 정책의 현주소와 서비스 전달체계상의 최근 경향 및 장애에...
2383.

통합교육 재정 산출 변인에 대한 연구

이덕순 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 5 81-101 (21 pages)

이덕순 저
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- 5,000원
본 연구는 통합교육 재정에 관련된 이론적 개념과 산출 준거 및 변인을 탐구하여 적정 통합교육 재정 산출 방안을 제시하는 자료를 제공하고자 선행연구 및 문헌을 조사하였다. 연구결과, 적정 교육비 산출 변인에 있어 적정단위 교육비의 개념은 교육비 차이도로 설명되며 초등학교 기준(1.00) 대비 비교지수가 적용되고 있으며 이는 적정단위교육비를 산출하고 이 비용에 교육대상이나 프로그램의 특성에 따라 차이도를 곱하여 학생별, 프로그램별 소요예산을 산출하는 방법을 사용하는 것으로 나타났다. 우리나라 특수교육 교육비...
2384.

시각장애인용 점역 프로그램과 화면읽기 프로그램의 발달

허병훈, 임안수 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 1 1-16 (23 pages)

허병훈, 임안수 저
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- 5,200원
본 연구는 우리나라에서 개발된 시각장애인용 점역 및 화면읽기 프로그램의 발달에 관하여 알아보았으며, 그 결론은 다음과 같다. 첫째, 점역 프로그램의 개발은 민간단체를 중심으로 이루어졌다고 할 수 있다. 정부나 기업이 주도적으로 개발에 참여하거나 관심을 가진 점역 프로그램으로는 브라보가 유일한 것이었고, 그 외의 프로그램은 시각장애인 복지관이나 개인이 개발한 것이다. 가장 널리 사용되고 있는 점역 프로그램은 브레일베스트와 소리문이며, 이들은 모두 도스용으로 한글과 영문을 점역할 수 있으나, 각 프로그램에서...
2385.

시각장애 학생들을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램의 구안과 적용에 관한 연구

최규붕 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 32 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2003, 제 19권 1호 6 111-142 (32 pages)

최규붕 저
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- 6,100원
본 연구는 시각장애 학생들을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램을 구안하여 적용해 보고 거기에서 나타난 프로그램의 효용성 및 개선점을 알아 보는 데 그 목적이 있으며, 다음과 같은 목적하에 이루어졌다. 첫째, 실질적이고 효과적인 사회적 기술 훈련 프로그램 구안을 위하여 시각장애 학생들을 대상으로 사회적 기술에 관한 욕구조사를 실시하도록 한다. 둘째, 사회적 기술 훈련 프로그램은 선행 연구의 결과와 전문가의 의견 및 시각장애 학생들을 대상으로 한 욕구 조사 자료를 반영하여 구안하도록 한다. 셋째, 구안한 본...
2386.

데이터 이해 기반 인공지능 교육 프로그램의 개발과 적용

조현제, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 7 97-107 (11 pages)

조현제, 한선관 저
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- 4,000원
본 연구는 초등학생을 대상으로 하는 데이터 이해 기반의 인공지능 기초 교육 프로그램의 개발에 관한 연구이다. ADDIE 교수설계 모형에 따라 10차시 분량의 교육 프로그램을 설계하였다. 설계한 교육 프로그램의 내용 타당성을 검증하기 위해 인공지능 융합교육 또는 컴퓨터 교육 전문가 12인을 전문가 집단으로 구성하여 내용 타당도 검사를 실시하였다. 내용 타당도 검사 결과를 토대로 교육 프로그램을 수정 및 보완하여 교육 현장에 적용하였다. 개발한 교육 프로그램이 학습자의 인공지능 리터러시 향상에 어떤 영향을 미치는지...
2387.

디지털 기반 창의협력지능 교수학습 모형의 개발과 적용

류미영, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 7 117-130 (14 pages)

류미영, 한선관 저
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- 4,300원
지능정보기술의 발달로 인해 사회의 변화가 빠르게 일어나고 있고, 이에 발맞춘 학교 현장에서의 변화 또한 절실히 요구되고 있다. 이에 본 연구에서는 지능정보기술을 활용하고 인간과 인공지능이 협력하여 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 디지털 기반의 창의협력지능 교수학습 모형을 설계하고, 이에 따른 모형의 효과성을 검증하는 연구를 실시하였다. 먼저 설계한 창의협력지능 수업 모형에 대한 전문가 타당도를 실시하여 기준에 미치지 못한 두 개 문항에 대한 수정?보완 작업을 통해 수업 모형을 개발하였다. 또한 개발한...
2388.

Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University

Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)

Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 저
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- 5,900원
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work...
2389.

Work and Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution

Yeo Young-Gi 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 6 103-119 (17 pages)

Yeo Young-Gi 저
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- 4,600원
Machines have been increasingly replacing aspects of human physical labor since the modern industrial revolution, and scientists and futurists predict that future scientific and technological revolutions will soon replace most mental labor. This prediction creates two conflicting educational requirements. The first is the need for jobs that have promising potential in future society and can withstand job cuts and rapid changes in the labor market. The second is the question of what humans should...
2390.

Re-thinking Human Rights-Based Approach in the Context of Refugee Education

Yeo Subin Sarah, Yoo Sung-Sang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 4 63-82 (20 pages)

Yeo Subin Sarah, Yoo Sung-Sang 저
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- 4,900원
The study aims to critically explore whether the characteristics of the Human Rights-Based Approach (HRBA) are embedded in day-to-day practices and perspectives of stakeholders in the context of refugee education. While scholarly work on refugee education has focused on the refugee population resettled in industrialized countries, the study explores how, and to what extent, the HRBA to education goals set out by the UN are being implemented in the so-called global South contexts where the...

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