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고등학교 무용수의 신체질량지수와 섭식행위에 관한 연구
최보인, 신말연, 조정호 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2008, 제 3권 2호 6 43-52 (10 pages)
현대사회에서 여성들의 섭식행위(eating behaviors) 에 관한 문제점들이 증가하는 경향이 있다(Mitchell, & Eckert, 1987). 최근에 각종 정신병리학적 (psychopatholoical)인 연구들에 의하면 주로 여성들 에게 있어서 유발되는 신경성 식욕감퇴증(anorexia nervosa)과 신경성 대식증(bulimia nervosa) 등은 일 반인들은 물론 운동선수 및 무용수들에게 있어서 주 요한 관심인 것으로 밝혀졌다(Friedrichs, 1988; Hesse-Biber, 1989; Peters, Swassing, Butterfield, & McKay, 1984). -
스토리텔링 통합 수 프로그램이 유아의 수학적 성향 및 자기효능감에 미치는 영향
정단비, 김지은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 8 151-175 (25 pages)
본 연구는 스토리텔링 통합 수 프로그램을 구성?실행해 본 이후 유아의 수학적 성향 및 자기효능감 에 미치는 영향을 파악하는데 목적이 있다. 프로그램은 누리과정의 수학적 탐구하기인 ‘수와 연산의 기초개념 알아보기’, ‘공간과 도형의 기초개념 알아보기’, ‘기초적인 측정하기’, ‘규칙성 이해하기’, ‘기 초적인 자료수집과 결과 나타내기’의 5가지 내용으로 구성하였다. 각 내용에 가장 적절하다고 판단되 는 활동을 20회로 구성하여 만 5세 유아를 대상으로 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시 후 수학 적 성향 및... -
일과를 통한 다문화교육 프로그램이 유아의 다문화 수용성과 친사회적 행동에 미치는 영향
홍길희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 16 313-332 (20 pages)
본 연구는 만 4세 유아를 대상으로 일과를 통한 유아 다문화교육 프로그램의 실시 여부가 유아의 다 문화 수용성과 친사회적 행동 증진에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 연구는 경기도 서부 A시의 만 4세반을 각각 1학급씩 편의 표집하여 실험집단, 통제집단으로 구분하였다. 두 집단에 대하여 사전 검사를 실시한 후 44회기 동안의 프로그램에 의한 교육을 실행한 후 4세아의 문해능력을 고려하여 상황을 이해할 수 있는 그림 자료와 검사지침에 의해 자료를 수집하였다. 자료의 분석 결과, 유아 다 문화교육 프로그램을 경험한... -
유아의 친사회적 행동 지원을 위한 미술 프로그램 개발 연구
박현선, 김지은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 29 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 2호 7 143-171 (29 pages)
본 연구의 목적은 다문화 가정 유아와 일반 유아의 친사회적 행동을 지원하는 미술 프로그 램을 개발하는데 있다. 본 연구는 교사의 요구 조사 결과와 문헌 고찰 내용을 바탕으로 구 체적인 미술 활동을 계획하였다. 또한 프로그램의 적용 가능성을 검증하기 위해 다문화 가 정 유아와 일반 유아를 대상으로 프로그램을 실행하였다. 프로그램에 참여한 유아들은 활 동 초기에 소극적인 태도를 보이거나 또래와 갈등하는 모습을 나타내었다. 프로그램이 중 기로 접어들면서 유아들은 서로 어울리고, 양보하고, 협상하기 시작하였고... -
예비보육교사의 지역사회에 기반한 보육프로그램 개발 리더십 경험에 대한 연구
윤갑정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 6호 13 275-300 (26 pages)
본 연구는 예비보육교사들이 지역사회에 기반한 보육프로그램을 개발하는 과정에서 경험 하는 내용들을 교사 리더십과 연결하여 살펴보고자 하였다. 이를 위해 대학의 보육교사 양성학과 영유아프로그램 개발 및 평가수업에서 예비보육교사 41명을 대상으로 보육프로 그램 개발과정이 실시되었다. 그 과정에서 기술된 이들의 반성적 저널과 수업 이후 실시 된 5명의 면담자료들을 수집하고 분석하였다. 그 결과 예비보육교사들의 경험은 첫째, 지 역사회에 대한 더 깊은 이해와 애착 둘째, 기존 프로그램에 대한 비판적 분석 셋째, 자신... -
결혼이주여성교사에 의한 다문화 이해 프로그램과 유아의 다문화에 대한 인식 및 또래와의 놀이성
박재옥, 이완정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 1호 3 45-64 (20 pages)
본 연구는 어린이집 보육계획의 생활주제와 연계한 다문화 이해 프로그램의 효과를 알아보고자 하였다. 아울러 이 프로그램을 어린이집 교사가 단독으로 진행하였을 경우와 훈련받은 결혼이주 여성 교사가 함께 진행하였을 경우의 효과가 어떠한지도 분석하고자 하였다. 연구를 수행하기 위해 경기도에 소재한 3개 어린이집의 만 5세반을 한 학급씩 편의표집하여 실험집단1, 실험집 단2, 통제집단으로 구분하였다. 실험집단 1은 다문화 이해 프로그램을 어린이집 교사와 결혼이 주여성 교사가 함께 진행하도록 하고, 실험집단 2는 동일한... -
유아교사용 다문화 교육실제 척도 개발 및 타당화 연구
유효순, 이채호 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 2호 5 81-96 (16 pages)
본 연구의 목적은 유아교육기관 교사의 다문화 교육실제 척도를 타당화 하는데 있다. 본 연구의 연구대상은 탐색적 요인분석을 위한 서울지역의 유아교육기관 20곳에서 표집된 교사 200명과 확인적 요인분석을 위한 서울, 경기 지역의 유아교육기관 40곳에서 표집된 교사 310명이었다. 탐색적 요인분석 결과 본 척도는 다양한 민족알기, 다문화 유아와 상호작용, 다양한 문화알기의 3개 하위요인으로 총 13문항으로 개발되었다. 유아교육기관 교사의 다문화교육 실제척도의 신뢰도(Cronbach’s α)는 .87으로 나타났으며 하위요인에 대한... -
다문화가정자녀교육의 한국어교육지원 방안에 관한 연구
송기철 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 24 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 4 53-76 (24 pages)
다문화가정자녀를 위한 한국어교육의 문제점과 지원방안을 분석하여 학업성취도와 잠재력 을 개발 할 수 있는 교육방안을 마련하는데 중점을 두고 있다. 첫째, 학교가 중심이 되는 사 회통합의 교과과정의 수립과 전문보조교사의 양성 및 이중언어교육의 확대실시다. 둘째, 영 유아의 조기교육의 실시로 입학 후 학교교육에 적응할 수 있도록 하여야 한다. 셋째, 다문화 자녀를 대상화하는 다문화교육정책을 지양하고 다문화가족센터의 통합운영프로그램에 의한 이주1세대 부모교육의 실시가 이루어져야 한다. 넷째, 내국인의 인식변화를... -
한국의 다문화복지 프로그램 개발을 위한 조사 연구
곽정국 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 21 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2012, 7권 1호 5 89-109 (21 pages)
이 연구의 목적은 한국의 다문화복지 프로그램 개발을 위한 조사 연구에 초점이 있다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 우리나라는 다문화사회의 촉진으로 가족 간 갈등 및 가정폭력 등으로 이혼이 급증하고, 부부간의 연령과 학력수준 차이도 벌어지고 있는 문제를 보이는 등 사회적인 이슈가 되고 있으나 다문화가족 내에 발생하고 있는 다양한 욕구와 문제를 해결해 주지 못하는 실정에 있다. 따라서 이를 해결하기 위해서는 다문화가족의 결혼지속제고를 위한 국제결혼문화를 개선하고, 다문화가족의 생애주기별 가족관계를... -
장애유아 통합보육의 발전방안
김경화, 서혜성, 신지현 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 34 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2006, 2권 2호 5 69-102 (34 pages)
본 연구는 통합보육이 비장애 유아들에게 미치는 영향 및 장애유아 통합교육의 나아가야 할 방안을 모색해보는데 그 의의를 둔다. 통합보육이 장애유아에게 사회성 발달 측면뿐만 아니라 기타 발달 영역 및 행동에 있어서도 긍정적인 영향을 주고 장애아동의 발달적, 행동적 성취는 통합교육을 통해서 촉진될 수 있다. 통합보육의 발전방안에 대하여, 통합교육이 교사의 전문적인 중재가 필요함으로 전문교사의 확충이 시급하고, 이를 위한 교사 교육이 요구된다. 교육현장에서는 국가의 적절한 보조와 의무적인 지원 아래 교육적, 인적...
