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3071.

초등 통합학급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인분석

엄미애, 방명애 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 1호 7 137-161 (25 pages)

엄미애, 방명애 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 장애학생 교수에 대한 초등학교 통합학급 교사의 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인을 분석하고, 교사효능감과 교수적 수정 간 상관관계가 있는지를 밝히는 것이었다. 우리나라 10개 시도의 특수학급이 설치되어 있는 총 35개 초등학교에 재직 하고 있는 통합학급 교사 195명을 대상으로 편의군집표집하여 설문조사를 실시하였다. 통합학 급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감을 측정하기 위하여 Gibson과 Dembo(1984)의 척 도에 기초하여 김주혜(2002)가 우리나라 통합학급 교사들에게 적합하도록...
3072.

고등학교 태권도 선수 심리 개입 프로그램 효과에 관한 단일사례연구

김성훈, 오주훈, 신홍범 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 15 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 1호 9 105-119 (15 pages)

김성훈, 오주훈, 신홍범 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 고등부 태권도 선수에게 심리 개입 프로그램의 절차와 내용을 제시하고, 이를 통해 태권도 선수의 심리기술 및 스트레스 대처에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 연구 참여자의 상황, 심리적 특성, 종 목의 특성, 주변 사람들의 증언, 기초선 측정을 통해 심리 개입 프로그램을 구성하여 적용하였으며, 단일 피험자 설계를 통한 사례 연구의 방법으로 이루어 졌다. 심리 개입 프로그램의 결과, 심리기술 하위 요인(목표설정, 각성조절, 압박해소, 코치신뢰, 자신감, 걱 정,...
3073.

일대일 상호작용을 통한 그림책 읽기가 만 2세 영아의 언어적․ 비언어적 읽기 반응과 교사의 언어교수효능감에 미치는 효과

유경희, 최나야 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 10 251-276 (26 pages)

유경희, 최나야 저
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- 5,500원
이 연구는 영아와 보육교사 간의 일대일 상호작용을 통한 그림책 읽기 활동이 영아의 읽기반응과 교사의 언어교수효능감에 미치는 효과를 살펴보기 위해 수행되었다. 만 2세 영아 50명을 실험집단 과 통제집단으로 나누어 12주 동안 매주 1회 그림책 읽어주기 활동을 실시하였다. 실험집단 영아들 에게는 교사가 일대일로 풍부한 상호작용을 하면서 읽어주었고, 통제집단 영아들에게는 동일한 책 을 집단으로 읽어주었다. 또한 교사를 대상으로 언어교수효능감의 변화를 살펴보고 심층면접을 통 해 인식을 평가하였다. 연구 결과,...
3074.

현장사례실습을 활용한 사회복지실천론 교육에 관한 연구

고윤순 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 35 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 9 199-233 (35 pages)

고윤순 저
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- 6,400원
본 연구는 사회복지실천론 과목의 교육을 위해 학생들을 사회복지기관에 배치하는 현장사례실습을 강의와 병행하고 그것이 어떠하였는지 학생들의 경험을 탐색하고자 하 였다. 현장사례실습기간 중 실습이 어떻게 진행되는지에 관한 반구조적 설문지와 실습 후 실습평가지를 통해 학생들의 실습경험에 관한 자료를 수집하고 경험내용을 주제별로 정리하여 분석하는 질적연구방법을 사용하였다. 분석결과 경험내용은 5개 영역, 14개 중 심 주제, 30개의 하위 주제로 분류되었다. 사례실습은 강의에서 배운 이론적 지식을 실 천현장에...
3075.

사회복지 실습 수퍼비전 만족도 영향요인

조상미, 전종설 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 23 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 10 119-141 (23 pages)

조상미, 전종설 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 사회복지학과 대학원생들이 실습 기관에서 받고 있는 수퍼비전의 실태와 만족도를 조사하고, 수퍼바이저 특성, 수퍼비전의 구조 및 기능이 실습생들의 수퍼비전 만족도에 미치는 영향을 밝히는데 있다. 본 연구에서는 사회복지학과 대학원 과정에서 실습에 참여하고 현장실습세미나 과목을 수강한 여학생 총 113명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 회귀분석을 실시한 결과를 살펴보면, 수퍼비전의 기능 중 통합기능(β = .664, p < .001)과 서비스제공 기능(β = .290, p < .05)이 통계적으로 유의미하게 수퍼비전...
3076.

알츠하이머병과 혈관성 치매의 중증도에 따른 대면이름대기 능력과 어휘유창성

이선미, 김수련, 김진동 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 11 345-351 (7 pages)

이선미, 김수련, 김진동 저
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- 3,000원
치매는 원인 질환 및 진행 과정, 신경병리학적 소견에 따라 다양한 유형으로 분류되며(Brookshire & McNeil, 2014), 그 유 형에 따라 진행되는 양상에 차이가 있다. 치매의 유형 중 가장 발생 빈도가 높은 알츠하이머병(Alzheimer’s disease)은 퇴행 성 뇌 질환으로 인해 발병하여 서서히 퇴행되는 양상을 보인다 (Han, 2001). 알츠하이머병의 가장 두드러진 특징은 이름대기 장애로, 발병 초기부터 언어 하위 영역의 다른 능력들에 비해 심 각하게 손상된다(Bowles et al., 1987). 알츠하이머병 환자의 이 름대기 능력은 주로...
3077.

한국어 버전 일상생활 청각행동 설문지의 신뢰도와 타당도

최재희, 윤건석, 장현숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 3 19-27 (9 pages)

최재희, 윤건석, 장현숙 저
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- 3,000원
청능재활이란 청각장애인이 장애로 인해 일상 속 의사소통 에 지장을 받는 정도를 평가하고, 중재하고, 관리함으로써 듣기 영역이 제대로 기능하지 못하여 발생하는 제한을 최소화하는 과정이다(ASHA, 2001). 그러므로 의사소통에 지장이 있는 정 도 및 제한을 올바르게 평가하는 것이 청능재활의 시작이며, 이 를 바탕으로 보청기 및 인공와우를 처방하게 되므로 가장 중요 한 과정이라 할 수 있다. 특히 청각장애 아동의 경우에는 청각 및 언어 발달 지체의 위험이 따르기 때문에 청각장애의 조속한 발견 및 평가의 중요성이 더욱...
3078.

학습장애아를 위한 읽기향상프로그램 탐색 : PREP를 중심으로

최정미 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.2 1 1-28 (28 pages)

최정미 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 학습장애아의 읽기향상을 위한 새로운 프로그램인 PREP를 인지과정적 접근, 구성원리, 훈련과제와 과제훈련 방법, 선행연구고찰 면에서 살펴보았다. 고찰을 통해서 PREP는 단어 읽기기능을 직접적으로 가르치지 않고 읽기의 근거가 되는 정보처리전략인 동시적, 연속적 처리기능의 향상을 통하여 읽기기능을 향상시키고자 하는 프로그램이며, 그 기초를 두고 있는 PASS 지능이론은 상위인지과정으로서 계획기능을 포함하고 있다는 점, 인지기능에 비지적 요소인 주의 집중을 포함시키고 있다는 점 등이 중시되고 있어서...
3079.

양육지식과 양육효능감의 관계

JeongMi-Hyun 한국부모교육학회 부모교육연구 13 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2012, 제 9권 2호 2 21-33 (13 pages)

JeongMi-Hyun 저
- 4,200원
본 연구는 양육지식과 양육효능감과의 관계를 알아보기 위한 것으로, 서울 및 경기지역에 거주 하는, 0세∼만 5세까지의 자녀를 둔 어머니 100명을 대상으로 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 15.0 을 사용하여 분석하였다. 척도는 본 연구자가 개발한 양육효능감(2010)척도와 양육지식(2011)척도를 사용하였고, 연구결 과는 PK(양육지식)와 TSE(양육효능감의 총합)과의 관계는 r=.79, PK와 PA(양육태도)는 r=.76, PA와 CA(의사소통능력)은 r=.62, PA와 TSE(양육효능감의 총합)은 r=.79, SRA(자기조절능력)과 CA(소통능력)은 r=.80, SRA와...
3080.

영유아기 자녀를 둔 부모의 양육지식 척도개발

정미현 한국부모교육학회 부모교육연구 17 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 1호 4 69-85 (17 pages)

정미현 저
...
- 4,600원
et al(2005)이 제작한 영아기 양육지식척도인 KIDI(knowledge of infant development inventory)를 본 연구자가 제작자의 동의하에 번안하여 우리나라 영유아기 자녀를 둔 부모의 양육지식을 측정하기에 적절하게 수정하였고 수정된 척도는 요인분석을 통하여 타당화 작업을 실시하였다. 연구 결과 영유아기 자녀를 둔 부모의 양육지식(KCDI, knowledge of child development inventory)은 연령별 발달에 따른 지식, 발달촉진과 유아기 경험에 대한 지식, 바람직한 양육방식과 훈육에 대한 지식, 개인차 및 발달원리에 대한 지식 등 4가지...

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