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3181.

연금포럼 제79호 (2020년 가을호)

국민연금연구원 국민연금연구원 국민연금연구원 연금포럼 150 Pages

국민연금연구원 국민연금연구원 연금포럼 2020년호 3 1-150 (150 pages)

국민연금연구원 저
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이 자료는 국가지식 제공기관과의 협약을 통해 무료로 제공되는 자료입니다.
- 무료
3182.

An Exploratory Study of Taiwan’s New Immigrant Adolescents’ Everyday Visual Culture and Its Applications in Art Education

Hung-Min Chang 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 7 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 20 137-143 (7 pages)

Hung-Min Chang 저
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- 3,000원
Since developing sophisticated art curricula to help construct students’ cultural identity continues to be a leading concern in the field of art education (Freedman, 2003), Taiwan’s art education scholars also proposed that helping students develop cultural identity is crucial to the objective of art education based on their studies (Yuan, 1996; Chen, 2005; Chen, 2000; Huang, 2002; Kuo & Chao, 2002). A visual culture approach to art education stresses the connection between students’ learning...
3183.

Incorporating Pazeh aboriginal community art project into design pedagogy

Hsiu Ching Laura Hsieh, Chin Yeh 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 10 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 17 117-126 (10 pages)

Hsiu Ching Laura Hsieh, Chin Yeh 저
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- 3,000원
Many Taiwanese students enthusiastically accept the consumption cultures of United States, but neglect the value of their own culture. Thus, as a design educator, it is necessary to guide the students reflecting on and identifying with their own culture. This study adopted qualitative methods and collected data about the six month Pazeh aboriginal community project, begin at March and end at May, 2016, and analysed data from interviews, observation on the creation process and related documents....
3184.

Transformational Art Education Leaders: Expanding Intersections of Professional Expertise to Enhance Art Education Practices

Li-Hsuan Hsu 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 5 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 15 107-111 (5 pages)

Li-Hsuan Hsu 저
...
- 1,500원
The field of art education needs intellectual leadership as an advocacy, research and practice tool to cope with policy changes, educational reforms, and societal phenomena. National Art Education Association (NAEA) announced this year’s annual conference theme: LEAD! Share Your Vision for Art Education. This focus encouraged an expanded perspective to examine art education practice through creativity, vision, and collaboration. It charged art teachers, administrators, artists, and researchers...
3185.

Embracing pedagogical competencies for teaching art with culturally diverse students: A ‘snapshot’ from New Zealand

Jill Smith 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 9 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 2 18-26 (9 pages)

Jill Smith 저
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- 3,000원
Now, more than ever before, teachers in New Zealand are expected to address national curriculum principles and embrace culturally responsive pedagogies for teaching and learning with ethnically diverse students. In 2013 the New Zealand Census identified an increasing contrast between adult and youthful populations, with the greatest numbers of young people under 20 now coming from ethnically diverse groups. In contrast, art teachers remain predominantly European-New Zealand. As a European-New...
3186.

PLAY IN SESSIONS OF DEVELOPMENTAL TRANSFORMATIONS (DVT) MAY PREVENT HARMFUL BEHAVIOR

Fred Landers 한국연극예술치료학회 한국연극예술치료학회 학술대회지 11 Pages

한국연극예술치료학회 한국연극예술치료학회 학술대회지 2012, 제3회 1 1-11 (11 pages)

Fred Landers 저
...
- 4,000원
Psychotherapy, whether it is verbal therapy or drama therapy, has an effective, well-researched method for helping victims of violence recover from frozen memories of the traumatic experiences that they have suffered (Joseph & Gray, 2008). During a treatment session, a client can reduce the effects of trauma by adjusting the imagery that triggers traumatic memories. The client is receiving good therapy when there is enough exposure to the trauma that the client can express what he or she feels,...
3187.

연극치료 : 과거의 유산과 미래의 성장

수 제닝스 한국연극예술치료학회 한국연극예술치료학회 학술대회지 8 Pages

한국연극예술치료학회 한국연극예술치료학회 학술대회지 2017, 제11회 1 1-8 (8 pages)

수 제닝스 저
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- 3,000원
연극치료는 신체적, 정신적 혹은 사회적 질병에 연극과 공연예술을 적용하는 것이다. 연극치료의 기법으로는 제의, 공연, 이야기에 기원을 두며, 움직임과 마임, 모래놀이 와 조각, 가면, 극 행위, 제의, 역할놀이, 연극 대본과 신화가 있다. 연극치료는 우리로 하여금 개인의 이야기를 탐험하도록 하는데, 옛날이야기는 우리 자신의 이야기를 이해하기에 좋은 수단으로 사용된다. 공연은 우리 자신의 경험과 ‘거 리두기’를 하도록 하고, 이 사실은 우리가 뒤로 물러나 새로운 관점으로 사물을 바라 볼 수 있다는 것을 의미한다.
3188.

학업증진 집단상담 프로그램이 중학생의 학업자아개념과 학업동기에 미치는 영향

정선주, 김정숙, 최희철 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 15 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 2호 5 77-91 (15 pages)

정선주, 김정숙, 최희철 저
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- 4,400원
본 연구는 학업증진 집단상담 프로그램이 중학생의 학업자아개념과 학업동기에 미치는 영향을 알아보고자 하였 다. 전라남도에 소재한 2개 중학교에서 구성된 3학년 92명을 실험집단과 통제집단에 각각 46명씩 무선적으로 배 정하였고, 실험집단을 대상으로 주 1회, 100분씩 총 8회기의 학업증진 집단상담 프로그램을 실시하였다. 자료분 석을 위하여 프로그램 시작 전과 프로그램 종료 직후에 통제집단과 실험집단 사전 사후 검사를 실시하였고 최 종분석에 사용된 대상은 85명이었다. 연구결과 학업증진 집단상담 프로그램을 경험한...
3189.

대학생의 애착과 정서지능 및 진로결정 자기효능감과 진로결정간의 관계

이광희 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 20 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

이광희 저
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- 4,900원
WIN 17.0 와 AMOS 8.0 을 사용하여 구조모형 과 매개효과를 검증하였다. 연구 결과, 첫째, 대학생의 진로결정에 가장 적합한 모형은 애착과 정서지능이 진로 결정에 진로결정 자기효능감을 매개하여 영향을 주는 구조모형이었다. 둘째, 대학생의 진로결정에 정서지능과 진로결정 자기효능감이 중요한 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 성별과 진로결정 변인들간에 보인 차이는 여학생이 남학생보다 진로결정을 하는데 진로결정 자기효능감의 영향을 더 크게 받는다는 것이다. 넷째, 진로결정변인들과 전공계열간의 차이는...
3190.

예비부모교육 연구동향 분석: KCI 등재지를 중심으로

김의규, 이미나 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 15 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 1호 2 21-35 (15 pages)

김의규, 이미나 저
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- 4,400원
총 20편(7.7%)이며, KCI등재지 16편(6.2%), KCI등재후보 4편(1.5%)로 나타났으며, 전개기 제2시기는 2000년 -2005년까지 총 31편(11.9%)으로 KCI등재지 27편(6.2%), KCI등재후보 4편(1.5%)로 나타났으며, 성장기 제3시기는 2006년-2009년까지 총 62편(23.8%)으로 KCI등재지 50편(19.2%), KCI등재후보 12편(4.6%)로 나타났으며, 형성기 제4 시기는 2010년-2016년 상반기(1월-8월)까지로 총 127편(56.5%)으로 KCI등재지 총 121편(53.4%), KCI등재후보 총6편 (3.2%)으로 나타났다. 학술지별 구분에서는 유아교육학논집 16편(6.2%)이 가장...

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