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3911.

교대생의 초등체육 교육실습을 통한 경험적 인식

박경석, 이제행 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 6 69-79 (11 pages)

박경석, 이제행 저
...
- 4,000원
학교에서 교육은 무엇을 지향해야 하며, 교육과정으로써 각 교과교육은 어떠한 역할을 해야 하는가. 더불어 학교교육의 한 주체로서 교사의 역할은 무엇이며, 그 역할에 대해 얼마나 책임을 다하고 있는가. 교육현장에서 교사가 차지하는 위치와 역할은 그 중요성에서 두말할 나위가 없다. 그러나 현재의 공교육 현장에서 교사가 심각한 위기에 당면해 있음은 공공연한 사실이다. 교사라는 사회적․직업적으로 인정받는 안정적인 지위라는 평가와 더불어 때로는 ‘역할정체성(박성미, 2005)의 부재’라는 논란의 중심에서 도전을...
3912.

초등학생의 방과 후 학교 체육활동 참여가 신체적 자기개념에 미치는 영향

이창열, 임종은 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 5 53-67 (15 pages)

이창열, 임종은 저
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- 4,400원
급속히 발전하고 있는 산업화, 정보화 시대에 부응하기 위해서는 개개인이 가지고 있는 소질, 능력, 적성 등 내재적인 발달 가능성을 보다 다양하게 키워서 창의성을 높여야 할 필요성이 있다. 다양한 형태의 방과 후 학교 교육활동을 통한 학교교육의 내실화로 학생의 소질을 계발하고, 개인의 욕구를 발산할 기회의 제공이 필요하며, 아울러 다양한 자기표현의 기회 확대는 무엇보다 필요한 시대적 요구이다. 특히, 초등학교 고학년 시기는 자아정체감을 형성하고 미래의 성인으로서 준비하는 시기로서 이시기의 스포츠참여는 신체적,...
3913.

초등학생의 수영참여에 따른 성취목표성향과 내적동기의 관계

정상훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 17 175-184 (10 pages)

정상훈 저
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- 3,000원
대부분 아동들은 초등학교 진학과 동시에 체육수업을 통하여 다양한 신체활동을 함으로써 자기신체에 대한 지각을 하게 되고 또래관계를 형성하여 자신의 능력을 인정받기 위해 노력한다. 따라서 체육수업에서 교사는 학생들이 신체활동에 대한 유능감과 흥미를 갖도록 하여 운동수행을 잘 할 수 있도록 동기부여를 시키는 일이 매우 중요하다고 할 수 있다. 체육수업은 아동들이 과제에 대한 흥미와 관심을 갖고 신체적응 능력을 향상시키기 위해 노력하도록 유도할 수 있는가에 따라 그 성패가 좌우된다(최범규, 2004). 그러나 모든...
3914.

초등예비교사들이 느끼는 체육교과 수업 실습에서의 걱정거리 분석

전영한, 이충환 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 13 131-142 (12 pages)

전영한, 이충환 저
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- 4,100원
우리는 흔히 ‘교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다.’고 말한다. 그러나 이 문구를 역으로 생각해 보면 ‘교사의 질 또한 교육의 질을 능가 할 수 없다.’는 말로 해석된다. 즉 교사의 질과 교육의 질은 서로 상보적인 것으로 훌륭한 교육을 하기 위해서는 훌륭한 교사가 필요하고 또 훌륭한 교사여야만 훌륭한 교육을 할 수 있다는 것이다(윤정숙, 1998). 이러한 의미에서 예비 혹은 현직 교사들에게 실시되는 각 종 연수 및 교대 교육 프로그램은 훌륭한 교사를 만들기 위한 매우 중요한 과정이라 할 수 있다. 그 중 훌륭한...
3915.

초등학생의 통합체육수업에 대한 수용태도 분석

김용국, 최준재 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 11 111-119 (9 pages)

김용국, 최준재 저
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- 3,000원
통합교육은 “특수교육대상자의 정상적인 사회적응능력 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것”이다(특수교육진흥법, 1994). 이러한 통합교육은 특수한 교육적 필요를 가진 학생들과 일반학생들을 동일한 교육시설에서 각각의 학생들에게 필요한 교육환경과 내용을 제공함으로써 교육의 효과를 높이고 궁극적으로 함께 더불어 살아가는 자연스러운 사회를 만들어 가는 것을 의미하고 있다(김남순, 2004). 또한 일반학생에게는...
3916.

교대생들의 ‘신체표현활동’시 스트레스 요인과 해소 요인 분석

이강순 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 5 47-55 (9 pages)

이강순 저
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- 3,000원
스트레스란 심리학과 생물학에서 유기체의 기능을 교란시키는 긴장이나 장애를 일컫는 용어로 심신장애 또는 정신적 장애로 나타날 수 있다. 스트레스는 현대 사회를 살아가는데 피하기 힘든 복잡한 현상의 결과로 특히, 개인의 활동 능력에 심각한 영향을 미칠 수 있기 때문에 개인적으로 스트레스 대처하고 해소하는 방법을 아는 것이 매우 중요하다. 가벼운 스트레스는 운동이나 명상으로 치료할 수 있지만, 심각한 스트레스는 원인을 밝혀내고, 처치하기 위한 노력이 필요하며, 환경이나 생활 조건의 변화가 치료 효과를 높일 수...
3917.

동료평가도구를 활용한 초등게임수업의 분석

박제헌, 조한무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 4 35-46 (12 pages)

박제헌, 조한무 저
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- 4,100원
21세기의 지식기반, 정보화 사회에서의 학교교육의 중점은 과거 전통적 교육에서 중요시한 지식의 전달, 암기 위주의 주입식 교육방법 보다는 자기주도적으로 지적가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간의 육성에 있다. 그러나 현재 우리의 초등교육의 현실은 아직도 교사 중심의 교육이 이루어지고 있어 교수-학습, 평가 등에서 학생들은 자신이 가지고 있는 능력을 충분히 발휘하지 못하고 교사의 지시에 따르기만 하는 수동적인 태도를 보이고 있다. 학습자의 다양한 수준과 관심 그리고 요구를 제대로 충족시키기 위해서는...
3918.

초등학교 교사의 태권도에 관한 수업지식 분석

이종목 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 2 15-24 (10 pages)

이종목 저
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- 3,000원
태권도는 우리나라 고유의 전통 무예로서 전 세계 170여 개의 회원국과 7,000만 명이 넘는 인구가 수련하고 있는 무도로서, 1996년 문화체육부에 의해서 한국을 대표하는 한국문화 중 하나로 선발된 문화상품이다(김갑수, 강경훈, 2008). 또한 특별한 용구나 시설을 필요로 하지 않는 운동으로 국민 모두에게 보급할 수 있는 적합하고, 바람직한 체육활동이라 할 수 있다(신희준, 2004). 대한태권도협회(2001)에 따르면 태권도 수련자 중 90% 이상이 아동으로 구성되어 있다고 보고하고 있는데, 이는 태권도가 단순히 신체 단련과...
3919.

초등 체육교육에서의 뉴스포츠 운영 사례 연구

김영범 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 1 1-13 (13 pages)

김영범 저
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- 4,200원
1954년 1차 교육과정에서 ‘보건’이라는 교과로 시작된 초등학교 체육 교육과정은 신체활동을 통하여 학생들의 심동적, 인지적, 정의적인 고른 성장을 도모하려는 원대한 목표아래 전인교육의 중핵으로 자리매김하고 있다. 반면 위에서 기술된 하숭겸과의 면담에서처럼 이러한 목표를 달성하여 체육교육의 본질을 추구하려는 현실은 어떠한가에 대한 반성과 성찰이 필요한 때이다. 다양성과 개성을 중시하는 사회적인 변화에 발맞춰 교육의 패러다임이 새롭게 창출되고 이에 보다 발전
3920.

초등학생과 중학생의 체육수업 스트레스 요인 비교 분석

김승재, 최원순 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 31 343-352 (10 pages)

김승재, 최원순 저
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- 3,000원
현대 사회에서 인간은 점점 신체의 움직임을 멈추어 가고 있다. 편리한 교통수단은 이곳에서 저곳으로의 이동에서조차 움직임을 정지시켰고, 가정에서의 가전제품들은 번거로운 움직임을 축소시켰으며, 컴퓨터 및 인터넷 등의 발달은 실제 공간에서의 움직임을 가상공간으로 옮겨감으로써 현대인들을 고정된 자리에 묶어 두고 있다. 특히 신체 발육 상 가장 중요한 시점에 있는 청소년들이 지나치게 정적인 생활을 하는 것은 사회적으로도 큰 문제를 낳고 있다. 한창 뛰어 놀 아이들이 방과 후 각종학원에서 대부분의 시간을 보내고 노는...

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