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- EAST ASIAN MATHEMATICAL JOURNAL(23)
- 제어-로봇-시스템학회 논문지(23)
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- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SC, 시스템 및 제어(16)
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Challenges of the postmodern ‘Learning Society’ A critical approach
Peter Alheit 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 21 Pages
한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 7 85-105 (21 pages)
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베트남은 다민족으로 구성되어 있는 국가이며, 1979년 베트남 정부에 의해 54개의 민족분류가 공식화되었다. 베트남 전체의 인구의 88%를 차지하는 비엣족(낀족)에 비해, 나머지 53개의 소수민족들은 사회적, 경제적으로 차별과 견제를 받아왔다. 베트남 정부의 공식적인 정책의 기조에 따르면, 54개 민족은 한 가족과 같아서, 다양한 문화가 서로 어우러지며 조화를 이루는 가운데 베트남의 국가 정체성을 형성하고 있다. 본고에서 살펴보는 베트남 민족학 박물관에서 보이는 54개 민족에 대한 전시 역시 이러한 담론에서 벗어나지...
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박물관이 문화기반 시설의 중심으로서 정부에게는 문화 경제력의 주요한 인프라로 일반에게 는 여가 선용과 평생교육의 장으로 인식되고 있는 이 시점에서 박물관의 마케팅 전략은 박물 관의 경영과 사회 일반의 이익을 위해 어느 때보다 절실히 요구된다. ICOM의 박물관 정의1) 에서도 볼 수 있듯이 박물관의 궁극적인 목적은 사회의 이익과 발전을 위한 것이다 철박물관은 Samp/ALAS 네트워크에 가입하여 박물관의 활동이 지역사회의 요구에 적합하 게 이루어지기 위하여 도미니카공화국의 알토데 ~F봉박물관 (Regional Museum of...
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21세기에 들어서면서 우리나라에서는 ‘한류’ 니 ‘동북아공정’ 이라는 말들이 개인이나 국가정체 성의 여러 요소들을 대표하는 표상들의 역할로 자주 매스콤을 장식하고 있다. 텔레비전 드라마를 봐도 ‘주몽’ , ‘대조영’ , ‘연개소문’ 등이 같은 시기에 여러 채널에서 중복 방영되고 있는 실정이 다. 이러한 드라마가 역사적 해석에 충실하게 기반을 둘 수도 있지만， 역사의 해석은 정부와 대중， 교육체계 , 박물관， 미디어 등을 통해서 계속 변하고 있다.2006년 국립중앙박물관에서 《북녘의 문 화유싼평양에서 온...
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박물관은 인간이 살아가는 환경과 인류 문화유산의 저장소이다 따라서， 박물관은 이미 불평등 한 힘의 관계가 사회에 작용하고 있음에도 불구하고， 소속감과 공유의식을 갖도록 돕는 개인과 사 회의 의식을 표현하고 나누는 중요한 대리 기관으로 여겨질 수 있다 이는 문화의 뿌리나 전통적 지식， 물려받은생활방식이나기술에 근거한공동체(community) 내의 연대의식을고취시키는데 도움이 되기도 한다. 즉， 박물관은 공동체 의 과거 역사뿐만 아니라 현재의 사건들도 보여줌으로써 공동체 의식을살려나갈능력이 있다 1) 여기서...
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지역화에 따른 교육과정 및 교육방법의 요구와 대응과제
황윤한 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 54 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 13 177-230 (54 pages)
교육과정과 교육방법의 지역화는 학생들로 하여금 학습의 주인의식을 갖게 하고, 실생활 주 변의 문제들을 해결할 수 있는 기회를 제공하며, 학교에서 배운 것을 생활에서 적용해 볼 수 있는 기회를 제공해주기 때문에 교사들이 관심을 가져야 한다. 지역화를 위해서는 교사들이 교육과정을 현장에서 개발할 수 있어야 하고, 교실 수업은 지역의 특성과 학생들의 특성을 반 영할 수 있어야 한다. 우리나라 역대 교육과정을 분석해본 결과, 문서상으로는 교육과정과 교육방법의 지역화를 할 수 있도록 시스템이 갖추어져 있음을 볼 수... -
도시화에 따른 교육행·재정제도의 요구와 대응과제
윤홍주 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 27 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 2 21-47 (27 pages)
이 글은 도시화에 따른 교육행․재정의 요구와 대응과제가 무엇인지 살펴보는데 주 된 목적이 있다. 이를 위해 도시화란 무엇이며, 도시화로 인해 초래되는 교육행․재정 의 요구가 무엇인지 규명하고, 그에 따른 과제를 제시하였다. 먼저, 교육행정제도에 대한 요구와 과제로 지역간 교육여건 차이의 해소, 지역간 교육격차의 해소, 지방교 육행정체제의 합리적 재편, 도심공동화에 따른 학교운영의 효율화 등을 제시하였으 며, 교육재정제도에 대한 요구와 과제로 지속적인 학교신설 수요 발생에 대한 대처, 교육재정에 대한... -
Facing Multiculturalism’s Challenge in Korean Education and Society
Michael Olneck 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 18 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 28 261-278 (18 pages)
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A Vision for Future Education: Education for life
Eun-Sook Hong 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 6 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 27 252-257 (6 pages)
