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431.

MI이론을 적용한 미술활동프로그램이 도식기 아동의 다중지능적 인지계발에 미치는 영향연구

홍창호 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2008, 제 31집 14 371-395 (25 pages)

홍창호 저
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- 5,400원
MI(다중지능, Multiple Intelligences)이론은 아동의 다양성을 존중하고, 인성 및 창의성을 최대한 신장시킴으로써, 모든 아동의 잠재능력이 최대한 계발될 수 있도록 한다는 미술교육목적에 부합한 이론이다. 오늘의 교육 목표가 다변화 시대에 적응할 수 있는 인간 육성에 있다는 점에서 아동들의 능력, 적성, 필요, 흥미에 따른 개인차를 중요시한 아동 개개인의 성장잠재력과 교육의 효율성의 창출이 중요하게 강조되고 있다. 따라서 초등미술교육에서도 아동들의 흥미를 고려하면서 다양한 미술활동을 통하여 자연스럽게 각자의...
432.

19세기 미국 기계 엔지니어들의 “민주주의”

이관수 동국역사문화연구소 동국사학 29 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2016, 제 61집 12 427-455 (29 pages)

이관수 저
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- 5,800원
미국의 기계 엔지니어들은 독립 이래 19세기에 걸쳐 독특한 민주주의 관념을 형성하였다. 일찍이 퍼거슨이 지적했듯이, 그들은 민주주의를 대중이 누리는 물질 적 풍요와 동일시하였다. 자신들의 시민적 덕목은 새로운 기계와 지식을 널리 전 파해서, 더 다양한 상품을 더 저렴하게 공급할 수 있게 하는 데 있다고 믿었다. 이런 과업을 선교사적 열정으로 수행함으로써 획득하는 권위와 부는 자연스러운 것이었다. 독립 직후 미국 북동부의 일부 엘리트들은 이민 기술자들을 동업과 혼인을 통해 같은 계층으로 편입시켰다. 그들은 기계에...
433.

Morus Nigra Extract Attenuates Cognition Impairment and GABAergic Interneuron Degeneration in Aged Rat Brain

Lee Joo Hee, Kim Yoonju, Song Min Kyung, Kim Youn-Jung 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2022, Volume 24, No 2 1 77-85 (9 pages)

Lee Joo Hee, Kim Yoonju, Song Min Kyung, Kim Youn-Jung 저
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- 3,000원
Purpose: Aging process comes with cognitive impairment due to decreased neuronal cell number, activity, and neuronal circuit. Alteration of inhibitory neurons contributes to cognitive impairment in normal aging and is responsible for disrupting the excitation/inhibition balance by reducing the synthesis of gamma-aminobutyric acid (GABA). Morus nigra (Mulberry) is a natural physiologically active substance that has been proven to have anti-oxidant, anti-diabetic, and anti-inflammatory effects...
434.

Korean Interpretation of 'Anima' during 18th~19th Century - A Dialogue between the West and Korea on the topic of 'Mind' -

ChungIn Chai 서강대학교 철학연구소 철학논집 52 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2009, 제 17집 6 191-242 (52 pages)

ChungIn Chai 저
- 8,100원
435.

사회적 금융 특화은행 설립 방안과 법적 과제

이정민(Jeong Min Lee), 노태석(Tae Seok Roh) 은행법학회 은행법연구 29 Pages

은행법학회 은행법연구 2018, 제 11권 제 1호 2 29-57 (29 pages)

이정민(Jeong Min Lee), 노태석(Tae Seok Roh) 저
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- 5,800원
2008년 금융위기를 전후로 해외에는 많은 사회적 금융 특화은행이 설립되었지만 국내의 경우 관련 시장 및 법 등 체계가 제대로 규정되어 있지 못하다. 해외의 사회적 금융특화은행은 사회적․경제적 성과 창출, 투명한 구조를 통한 정보비대칭성의 해소, 지속가능한 경영을 원칙으로 운영하고 있으며, 혁신적인 가치기반의 은행체계는 장기적인 운영 및 성과를 통해 그 가치를 인정받고 있다. 특히 은행의 모든 업무를 영위할 수 있는 은행(full banking license) 형태로 설립된 사회적 금융 특화은행이 많다. 현재 국내의 경우에도...
436.

China's Financial Reform: Issues and Legal Suggestions

Wang Yi-ping 은행법학회 은행법연구 19 Pages

은행법학회 은행법연구 2012, 제 5권 제 2호 3 55-73 (19 pages)

Wang Yi-ping 저
- 4,800원
437.

Do Children Do as Parents Do?: Parents’ and Pre-School Children’s Knowledge, Attitudes and Practices on Waste Segregation

Jewely Jean V. Padilla, Marison Felicidad R. Dy, Sue Liza C. Saguiguit 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 6 123-149 (27 pages)

Jewely Jean V. Padilla, Marison Felicidad R. Dy, Sue Liza C. Saguiguit 저
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- 5,600원
This study determined the knowledge, attitude, and practices (KAP) of parents and children on waste segregation and if the parents’ KAP influence the children’s KAP. Fifty-six pupils at a preschool laboratory were administered a pictorial interview schedule. The parents accomplished a self-administered questionnaire. The correlation coefficients were generated to determine relationships between children’s age and sex to their KAP and parents’ KAP and children’s KAP. Regression analysis was...
438.

Kindergarten Principals, Associate Principals, and Teachers’ Perceptions of Daily Lesson Plan’s Necessity, Preparation, and Utilization

Soonhwan Kim, Dajeong Jin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 11 215-233 (19 pages)

Soonhwan Kim, Dajeong Jin 저
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- 4,800원
The purpose of this study was to assess the perceptions held by kindergarten principals, associate principals, and teachers regarding the necessity, preparation, and utilization of the daily lesson plan. Specifically, this study was designed to provide insight into possible ways to improve the daily lesson plan by seeking inputs from teaching and administrative staffs in kindergartens in South Korea regarding the practical application of the plan. For this purpose, a total of ten participants...
439.

A Descriptive Study of Early Childhood Education Steering Documents in Finland, Sweden and Australia around Language Immersion Programmes

Susanne Garvis;Heidi Harj-Luukkainen;Traci Flynn 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.3 1 1-22 (22 pages)

Susanne Garvis;Heidi Harj-Luukkainen;Traci Flynn 저
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- 5,100원
important in today’s global world to allow communication and understanding. Countries may vary in how they support early language learning with immersion programmes. This paper specifically explores the steering documents in Finland, Sweden, and Australia for children attending early childhood education settings (children aged birth to five years). A content analysis was used to explore patterns. The descriptive comparison allows similarities and differences across the countries to emerge. As a...
440.

Early Childhood Education Pre-Service Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Teaching Psychosocial Skills Across the Kindergarten Curriculum in Ghana

George Kankam, Winston Kwame Abroampa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.1 4 67-86 (20 pages)

George Kankam, Winston Kwame Abroampa 저
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- 4,900원
The study sought to assess Early Childhood Education Pre-service Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Teaching Psychosocial skills across the kindergarten curriculum in Ghana. A mixed method approach was used. The study comprised 123 conveniently selected regular final year preservice teachers pursuing a degree in early childhood education in a public university in Ghana, who have completed their internship programme. Questionnaires were administered after which five students were...

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