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451.

사회복지전공 대학생의 회복탄력성에 영향을 미치는 요인

소덕순, 문영희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 16집 3 48-69 (22 pages)

소덕순, 문영희 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 전문대학 사회복지전공대학생의 회복탄력성의 정도와 회복탄력성 에 영향을 미치는 주요한 요인들을 탐색하는 것이다. 전문대학 사회복지전공 대학생 104명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 경기도 Y시 전문대학 학생으로 대상으로 임의표본추출방법을 사용하여 실시하였다. 연구결과, 사회복지전공 대학생들의 회복탄력성은 우리나라 성인에 비해 낮은 점수 를 보였다. 회복탄력성에 영향을 미치는 개인요인은 학년, 자아존중감, 자기효능감으로 나타났다. 사회적 요인으로는 가족관계, 사회적 관계, 사회적지지등이...
452.

한국 가정폭력 피해아동의 현황과 대책 방안

명화숙 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 15 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2016 공동학술대회 1 1-15 (15 pages)

명화숙 저
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- 4,400원
453.

세대별 접근을 통한 중년 남자의 행복심리 1

민하영, 김경은 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 35 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 춘계 2 13-47 (35 pages)

민하영, 김경은 저
- 6,400원
454.

Effect of Daily Communication Behaviors on Cognitive and Language Abilities of the Elderly

Soo Ryon Kim, HyangHee Kim 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 7 245-250 (6 pages)

Soo Ryon Kim, HyangHee Kim 저
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- 3,000원
Purpose: The International Classification of Functioning, Disability, and Health can be utilized to measure individual health. Although ‘activity’ is one of the components of health, no studies have investigated the frequency of participation of the elderly in daily communication activities, such as talking, reading, and writing. We examined the daily communication behaviors of normal elderly subjects and their effects on cognitive and language test performance. Methods: Normal elderly...
455.

노년기 청각장애를 위한 삶의 질 지수의 표준화

신은영 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 2호 7 165-174 (10 pages)

신은영 저
...
- 3,000원
노인들은 노화에 따른 건강의 쇠퇴와 함께 동반되는 인지적 능력의 상실, 가족 및 친구 관계 등을 경험할 수 있으며, 이는 사회적 관계의 감소, 직업의 상실로 인하여 경제적 어려움, 노년기 외로움을 가중할 수 있다(박영주 외, 2004). 특히 청각장애는 노인들에게 심리·사회적으로 영향을 미치는 가장 보편적인 장애로 난청으로 인한 가족, 친지 또는 친구들과의 대화 단절은 노년기를 더욱 외롭게 만들 수 있기때문이다(구호림 & 김진숙, 2000; 이정학, 1996). 노년기 청각장애는 의사소통으로 인한 사회적 활동의 제약 뿐 아니라...
456.

톤차임을 활용한 음악치료가 다문화 청소년의 자아존중감과 대인관계에 미치는 영향

홍민주, 순진이 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 7 133-155 (23 pages)

홍민주, 순진이 저
...
- 5,200원
본 연구는 톤차임을 활용한 음악치료가 다문화 청소년의 자아존중감과 대인관계에 미치 는 영향을 규명하려는 목적을 가진다. 연구 수행을 위하여 가요, 영화음악 주제곡, 클래식 연주곡 등 청소년에게 친숙한 음악을 바탕으로 선율 연주 및 화음연주, 2성부와 3성부 앙 상블 연주를 포함하여 톤차임을 활용한 음악치료 활동을 구성하였다. 서울시 M 외국인학 교에 재학 중인 청소년 20명(실험집단 10명, 통제집단 10명)을 대상으로 실험을 실시하여 자료를 수집하고, 자료의 분석을 위해 SPSS 20.0 통계 프로그램을 사용하여 Mann-...
457.

요가 프로그램이 저소득층 여성의 심리적 신체적 건강상태에 미치는 효과 연구

임성아, 정광조 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 4호 (통권 21권) 2 21-50 (30 pages)

임성아, 정광조 저
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- 5,900원
본 연구는 요가 프로그램이 저소득층 여성들의 심리적 신체적 상태에 미치는 효과를 알 아보고자 하였다. 저소득층 여성은 경제적 사회적 스트레스로 인하여 중산층 여성에 비해 자아존중감이 낮고 불안 및 우울한 심리상태에 있다. 이러한 심적 고통으로 신체 건강까지 위협 받고 있어서 적절한 관리가 요구되고 있는 실정이다. 이에 본 연구는 저소득층 여성 들을 대상으로 12주 간 주1회 80분간의 요가 프로그램을 실시하여 심리적 신체적 건강상 태에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 요가 프로그램은 심리적 신체적 치료효과가...
458.

아동 불안척도 개발에 관한 연구

고인숙, 이숙희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 1호 (통권 11권) 4 51-79 (29 pages)

고인숙, 이숙희 저
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- 5,800원
불안이나 공포는 누구나 갖는 보편적 정서이며 위험에 대한 적응적 반응이다. 진화론적 입장에서는 불안이나 공포는 생존을 위한 적응기제로 종(species)을 유 지하기 위한 기제라고 보고 있다. 일시적인 공포나 불안은 정상적인 발달과정에 서 누구나 갖는 보편적 정서이다. 반면에 공포나 불안으로 인한 과도한 두려움, 걱정, 공포심, 신체화 증상, 예기불안 등으로 학교생활이나 대인관계에 상당한 기능 장애를 갖게 하여, 환경에의 적응성을 현저히 떨어뜨려 문제를 일으키면 그때는 불안 장애로 발전하게 되는 것이다(Wicks-Nelson &...
459.

초등교사가 지각하는 교육사각지대 학습자의 강점 탐색 - CQR-M을 중심으로 -

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 5 111-142 (32 pages)

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 저
...
- 6,100원
본 연구는 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점을 탐색하여 교육사각지대 학습자의 강점기반 교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초등교사 421명을 대상으로 반구조화 개방형 온라인 설문지를 활용하여 조사한 후, 수정된 합의적 질적 연구 방법(CQR-M)을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점으로 3개의 영역과 20개의 범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 ‘개인강점’은 ‘온순하고 순수함’, ‘솔직한 자기표현’, ‘기본생활습관을 잘 유지함’, ‘해맑고 낙관적임’, ‘밝고...
460.

자기점검기법이 초등학교 수학학습부진학생의 숙제 수행에 미치는 효과

김지영, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 13 265-290 (26 pages)

김지영, 강옥려 저
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- 5,500원
본 연구에서는 자기점검기법을 활용한 숙제 중재가 초등학교 수학학습부진학생의 숙제 완성율과 점수에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 서울특별시의 초등학교 5학년에 재학 중인 숙제 수행에 어려움이 있는 수학교과학습부진학생 3명을 선정하였으며 대상자간 중다간헐기초선 설계로 실험을 진행하였다. 수학숙제 수행의 측정은 기초선, 중재, 유지 단계 순으로 실시되었다. 본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같았다. 첫째, 자기점검기법 중재는 수학학습부진학생의 숙제 완성률을 향상시켰으며 그 효과는 중재가...

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