학지사 뉴논문

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461.

Evaluation of Ash Deposition Behavior and Fine Particle Formation from Combustion of Low-rank Coal Impregnated with Molasses in DTF

Zi-Xiang Xu, Joo-Chang Park, Hyung-Taek Kim 한국열환경공학회 열환경공학 9 Pages

한국열환경공학회 열환경공학 2019, 제 14권 2호 6 40-48 (9 pages)

Zi-Xiang Xu, Joo-Chang Park, Hyung-Taek Kim 저
...
- 무료
In recent years, many countries have invested enormous efforts to tackle increasingly harsh environmental problems, especially the greenhouse effect. The addition of biomass into coal is regarded as a promising technology to mitigate CO2 emissions. However, the costs related to retrofitting injection systems and unstable combustion inhibit this option. Therefore, this thesis developed a two-in-one fuel that impregnates molasses into the holes of low-rank coal(LRC), which can be directly applied...
462.

Fin Tube 타입 열저장장치(Heat-ESS)에서의 상변화 물질(PCM) 용융 특성에 대한 수치해석적 연구

박동규, 정법묵, 김동주, 이진욱, 구재회, 김동철 한국열환경공학회 열환경공학 13 Pages

한국열환경공학회 열환경공학 2019, 제 14권 1호 4 30-42 (13 pages)

박동규, 정법묵, 김동주, 이진욱, 구재회, 김동철 저
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- 무료
463.

대학 수업 개선을 위한 수업디자인의 새로운 접근 방법 개발 연구 -원인연쇄분석과의 연계를 중심으로-

이용숙 한국교육방법학회 교육방법연구 42 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 4 729-770 (42 pages)

이용숙 저
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- 7,100원
이 연구에서는 교수들이 자신의 수업을 분석하고 이를 토대로 수업디자인을 할 수 있는 새로운 접근 방법을 개발하고 이를 실제 수업디자인의 사례와 함께 소개하고자 한다. 이를 위해 인지인류학에서 개발된 원인연쇄(causal chains) 분석을 교수들의 수업분석에 적용할 수 있도록 재개발하였다. 이를 Fink(2003)가 개발한 통합적인 12단계의 수업디자인 모델과 연계하여 수업을 개선할 수 있도록 하는 새로운 접근 방법을 개발하였다. 또한 이처럼 재개발한 수업분석법과 수업디자인 방법에 대한 연수 자료를 개발하여, 교수법...
464.

An Evaluation of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) Model in a Community Preschool Classroom

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 22 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 저
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- 5,100원
This study evaluated the use of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) model, an individualized behavior intervention process, with two teachers and two 4-year-old children in a community preschool classroom. A multiple baseline design across routines was employed to assess teachers’ implementation of the PTR intervention and changes in child behavior. Additional measures associated with the PTR process and outcomes, such as procedural integrity and social validity, were obtained. The results...
465.

Increasing Task Engagement and Decreasing ChallengingBehavior via a Work-Reinforcement Contingency

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 19 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 창간호 2 21-39 (19 pages)

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 저
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- 4,800원
This study was a single-case study of a verbal and pictorial-plus-verbal work-reinforcement contingency prompt with a three year-old child with autism/ASD who engaged in challenging behaviors and task avoidance when faced with task demand. In baseline, he received no prompt regarding any reinforcement contingency and was simply presented with task demand. For the verbal-only prompt, he was given a gestural and verbal prompt indicating that he would receive access to a preferred item after...
466.

일반계 고등학교에서 교과교실제의 시행이 교수-학습활동에 미치는 영향 분석

정동욱, Jeong Dong Wook, 김영식, Kim Young-Sik, 이성은, Lee Seong-Eun, 양민석, Yang Min-Seok 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 11 259-282 (24 pages)

정동욱, Jeong Dong Wook, 김영식, Kim Young-Sik, 이성은, Lee Seong-Eun, 양민석, Yang Min-Seok 저
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- 5,300원
467.

영어의 지역적 의미구성과 실천 -대학 영어회화 수업의 사례-

정나리 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 16 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 동계학술대회 6 103-118 (16 pages)

정나리 저
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- 4,500원
English has long been a part of modern education in Korea. At the beginning of the 20t h century, along with Christianity, English represented a rising power(Kang, 2007:52), throu gh which people could access personal freedom, wealth, and a new kind of prestige.
468.

전시회 참가동기와 만족에 대한 차이분석 연구 - 중국 대련·심수 전시컨벤션센터를 중심으로 -

朴松愛 한국관광서비스학회 관광서비스연구 10 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2005, 제 5권 제 1호 (통권 10권) 3 41-50 (10 pages)

朴松愛 저
- 3,000원
469.

Technology-enhanced Learning for Religious Tolerance and Cultural Globalism

Warren E. Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2010, Vol.27 1 1-16 (16 pages)

Warren E. Chung 저
...
- 4,500원
Conflict among and within nations is often characterized by the clash of cultures and religions. Intolerance fueled by stereotyping, prejudice, and discrimination is cited as an underlying cause of religious conflict. To break stereotypes, educators can utilize interactive, Web-based technologies to facilitate dialogue among participants from different cultures. A global youth network is presented as an example of how cross-cultural collaboration can contribute to furthering tolerance and...
470.

How to make our education more learner-centered

Jin Tae Chang 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 3 41-56 (16 pages)

Jin Tae Chang 저
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- 4,500원
This paper aims at critically reviewing purposes of education and teaching approaches focused on Confucius and Socrates teaching philosophies. What I have said in this paper about the importance of dialog-based teaching process and of the input method, and the equal relationship between the teachers and the students, should be Socratic approach; what I have said about the necessity of observing and understanding the students, the application of teaching to the students in accordance with their...

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