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어린이집 초기적응과정에서 나타난 영아반 보육교사의 어려움
박소윤, 서현아 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 16 331-354 (24 pages)
본 연구는 어린이집 초기적응과정에서 영아반 보육교사가 겪는 어려움을 살펴보고, 이를 통해 교사 들의 생각과 요구를 실제적으로 파악하며 바람직한 초기적응 운영방식의 기초를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 P시에 위치한 국공립 S어린이집의 만 1세반 영아 9명과 부모 7명을 관찰하였으며, S어린이집 교사 8명을 심층면담 하였다. 연구에 의하면 교사들은 첫째, 부모와의 관계에서 내 자녀만 을 위하는 이기주의, 상호간의 신뢰 부족, 초기적응 프로그램의 학부모 역할 이해 부족, 일과 운영에 대한 이해 부족으로 인해... -
아버지의 사회 ‧ 경제적 지위에 따른 유아의 정서지능 및 행복감의 차이
김경훈, 김형재, 이은림 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 1 5-32 (28 pages)
본 연구는 아버지의 사회․경제적 지위에 따라 교사가 지각한 유아의 행복감 및 정서지능 이 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 5세 104명과 6세 160명, 총 264명 유아 들을 대상으로 그들의 아버지의 사회․경제적 지위, 학력, 소득수준, 직업을 조사하였고, 담 임교사에 의해 그들의 정서지능 및 행복감이 측정되었다. 자료 처리는 아버지의 학력, 소득 수준 및 직업에 따른 유아의 정서지능 및 행복감의 차이와 유아의 정서지능 및 행복감에 대한 사회․경제적 지위 간의 상호작용 효과가 있는지를... -
노동권 ․ 부모권 관점에서 본 영국과 스웨덴의 일-가족양립정책
김나연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 29 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 1호 3 51-79 (29 pages)
이 연구는 노동권·부모권 관점의 일-가족양립정책을 통해서 여성이 노동자로서 어떻게 복 지국가에 통합되어 가는지를 살펴보기 위함이었다. 일-가족양립정책의 노동권과 부모권이 국가차원에서 어떻게 구성되는지는, 돌봄을 둘러싼 젠더체계를 중심으로 돌봄의 사회화방 식(탈가족화·탈상품화·가족화·상품화전략)을 통해서 살펴보았다. 실제로 영국과 스웨덴은 돌봄의 젠더체계를 기본으로 돌봄의 책임주체가 다르게 상정되면서, 돌봄의 사회화도 다른 성격으로 발전하였고, 이것이 여성과 남성의 노동권과 부모권에 주는 함의도... -
노인장기요양보험제도 개선방안에 관한 연구
배재덕 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 24 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2009, 4권 1호 5 99-122 (24 pages)
본 연구는 노인장기요양보험이 실질적으로 노후생활의 질을 개선하고 노령화시대의 노인부양에 대한 사회적 부담을 감당하기 위한 제도로서 서비스제공의 적정성과 질에 대한 이용자 및 보호자의 만족도를 향상시키고 국가 재정의 안정을 도모하여 지속 가능한 정책으로 발전시키고자 제도개선방안을 연구한 것으로서 지역 간 시설인프라의 불균형 문제 해소를 위한 시설설치 입지, 건축 관련 규제완화 및 민간투자 활성화와 공립노인요양시설의 확충이 필요하며, 저소득층의 본인부담을 경감시켜 사각지대를 최소화 하여야할 것이다.... -
세계시민주의와 칸트의 ｢영구평화론｣
강성률(Kang Seong-ryool) 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 38 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 2호 1 1-38 (38 pages)
오늘날 초국가적 자본이 초래한 불평등, 영토분쟁과 종교 갈등, 테러의 위협, 무역전쟁, 난민문제 등은 편협하고 배타적인 신국수주의의 등장을 예감케한다. 이밖에 범죄, 환경 및 기후변화의 문제에 적절히 대처하기 위해 전 인류의 공동 인식 및 행동이 그 어느 때보다 절실히 요청되고 있다. 모든 인류가 국가 및 민족적 차이를 초월하여 인류애를 발휘해야 한다는 사상은 키니코스학파에게서 나타난 바 있다. 이를 계승한 스토아학파는 인간이라면 누구나 이성을 갖는다는 보편성으로부터 국가적 제한과 민족적 편견을 부수고... -
국제이해교육 관련개념 분석을 통한 21세기 국제이해교육의 지향성에 관한 연구
이경한, 김현덕, 강순원, 김다원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 47 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2017, 제 12권 1호 1 1-47 (47 pages)
본 연구에서는 국제이해교육과 유사개념인 국제교육과 글로벌교육, 그리 고 관련 개념인 글로벌시민교육, 문화다양성교육, 인권과 평화교육, 그리고 지속가능발전교육과의 관련성을 분석하였다. 이 개념들은 국제이해교육과 중첩적으로 그 내용과 지향성을 나누고 있는 것으로 나타났다. 국제이해교 육은 총론적 입장을 보이고 있는 반면, 유사개념과 관련 개념들은 국제이해 교육을 각론에서 수행하는 입장을 지니고 있다. 국제이해교육의 유사개념들 은 시대적 상황에서 출현하고, 관련개념들은 시대적 요청에 따라서 그 강조 점을... -
An Analysis of Tangled Rationales for Global Citizenship Education in South Korea
Cho Hye Seung 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 43 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2016, 제 11권 2호 5 153-195 (43 pages)
The purpose of this study is to explore how different education stakeholders conceptualize global citizenship education (GCED) in South Korea. This research employed a qualitative research approach relying on the combination of in-depth analysis of interviews and document analysis. I analyzed twenty interviews with education stakeholders in charge of GCED including teachers, NGO workers, IO staff, and a government officer, as well as various forms of documents including teacher's guidebooks and... -
국제이해교육 맥락에서 한국 글로벌시민교육의 과제
강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2014, 제 9권 2호 1 1-31 (31 pages)
글로벌시민교육은 평화?인권교육, 다문화교육, 지속가능발전교육 및 국제 이해교육과 그 지향점을 공유한다는 가정위에, 본 연구는 국제연대와 사회 정의에 기초한 보편적인 시민성교육의 관점에서 국민교육을 재해석하면서 한국 글로벌시민교육의 당면 과제를 고찰하고자 한다. 국제이해는 국제협 력, 평화와 본질적으로 분리될 수 없는 것으로, 개인의 인권 및 기본적 자 유에 대한 존중과 국가 간의 선린우호의 원칙에 기초하는 것이다. 이에 국 제이해교육은 상호의존성이 심화된 오늘날 국제사회가 합의한 세계인권선언 의 기준에... -
Achieving universal primary education and EIU
ColinPower 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 4 66-96 (31 pages)
본고는 보편적 초등교육Universal Primary Education의 목표가 아시아 태평양 지역국가에서 어느 정도 달성되었는지를 검토해보고자 하는 것이다. 따라서 보편적 초등교육의 목표를 이루는 데 있어서 그 장애요소는 무엇이고 영향력 있는 요소가 무엇인지 살펴보고, 또한 초등교육의 질에 관한 연 구를 분석하고자 하는 것이다. 궁극적으로 질적인 보편적 초등교육은 빈곤을 감소시키고 지속가능한 발전을 이루는 데 핵심적인 역할을 할 것이며 그리하여 이러한 성취 위에서 초등학교교육을 포함한 모든 단위의 교육수준에서 상생과...
