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471.

연극적 몸의 자기인식 기여에 관한 고찰

박미리 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 27 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2018, 제 9호 1 5-31 (27 pages)

박미리 저
...
- 5,600원
Transformation)개념을 통해 몸이 어떻게 연극치료 작업에서 자기인식(self-awareness)에 기여하는지 간략하게 살펴본 다음, 필 존스가 말하는 ‘연극적 몸’의 개념을 바탕으로 그것이 수행하는 기능적 측면에 대해 알아보았다. ‘연극적 몸’은 연극치료 작업에서 다음과 같은 세가지 기능-감각느낌과 알아차림, 역할입기와 상상, 자기초월과 변형-을 수행함을 알 수 있었다. 첫 번째 ‘감각하는 몸’은 메를로-퐁티가 말한 현상학적인 몸 즉, 고유한 몸 개념과 일치하며, 현전적 미적 경험에 해당된다는것을 살펴보았다. 두 번째...
472.

연극치료에 나타나는 ADHD 아동들의 공격성과 창조성의 관계 - 위니캇(Winnicott)의 공격성 개념을 중심으로-

이태승, 나유진 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 34 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2015, 제 5호 5 133-166 (34 pages)

이태승, 나유진 저
...
- 6,300원
본 연구의 목적은 ADHD 아동을 대상으로 한 연극치료 개입에서 Winnicott 이론의 반응들을 점검함으로써 연극치료에서 나타나는 공격성과 창조성의 관계들을 탐구하는 것이다. Winnicott의 이론에는 안아주기와 다루기, 대상제공을 논하고 있고 연극치료의 사례연구에서는 은유와 극적 몸, 역할극을 적용하고 있다. 여기에서 공격성을 창조성으로 이해함으로써 연극치료사의 역할은 확장될 것이며 공격적 참여자를 도와줄 수 있을 것인가의 질문을 던질 수 있을 것이다. 본 연구에서 Winnicott의 창조성을 이용한 연극치료 개입들을...
473.

삶의 의미를 찾기 위한 자살 위험군 청소년 연극치료 사례 연구

현미자 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 32 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2012, 제 2호 4 121-152 (32 pages)

현미자 저
- 6,100원
이 논문은 캠프에서 이루어진 삶의 의미를 찾기 위한 자살 위험군 청소 년 연극치료 작업 결과가 청소년에게 긍정적인 영향을 주었음을 PIL 사전 사후 검사에 비추어 밝히는 것을 목적으로 한다. 캠프의 공연과 조별작업은 삶의 의미 찾기라는 부제 하에 진행되었고 그 것을 위해 연극치료 작업 안에서 죽음이라는 주제가 전면에 부각되었다. 죽 음은 삶을 돌아보게 해주고 자신의 인생을 보다 책임 있게 바라볼 수 있도 록 돕는다. 사전 사후 검사도 인생의 의미와 삶의 만족을 묻는 삶의 의미 척도 검사(PIL)를 진행하였다. 본론에서는...
474.

국제결혼한 한국인 남성의 적응과정

오금숙 다문화건강학회 다문화건강학회지 17 Pages

다문화건강학회 다문화건강학회지 2013, 제 3권 1호 4 27-43 (17 pages)

오금숙 저
- 4,600원
475.

유아교사 양성과정에서의 음악교육 수강경험과 실제 수행 정도 및 현직교사를 위한 유아음악교육 프로그램에 대한 요구 조사

장은주, 김영연 한국아동보육실천학회 아동보육연구 21 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 1호 2 29-49 (21 pages)

장은주, 김영연 저
- 5,000원
본 연구에서는 유아교사 양성과정에서의 유아음악교육 과목 수강 경험과 유아음악교육 실제 에서의 수행 정도를 조사하고, 교사를 위한 유아음악교육 프로그램에 대한 요구도를 분석하였 다. 연구 대상은 어린이집 교사들로서 만 3세 이상을 담임하고 있는 만2년 이상의 경력 교사 217명이었다. 현직교사들은 양성과정에서 80% 이상이 유아음악교육을 수강하였으며, 절반에 가 까운 교사들이 현재 유아들을 지도하는데 실제적으로 많은 도움이 되지는 않는다고 답하였다. 음악 활동 수행은 1주일에 2-3회가 절반 이상이었고, 대부분이...
476.

현실치료 집단프로그램이 유치원생들의 자기개념과 행동발달 및 학습관심에 미치는 영향

전영희, 조옥귀 한국현실치료상담학회 현실치료연구 16 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2015, 제 4권 제 2호 4 53-68 (16 pages)

전영희, 조옥귀 저
...
- 4,500원
본 연구는 현실치료 집단프로그램이 유아들의 자기개념과 교사들이 평가한 행동발달 및 학습관심 에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 유치원의 7세반 원아를 대상으로 현실치료 프로그램을 10회기 실시하였다. 프로그램 전, 후에 행동발달 관찰척도, 자기개념 검사, 학습관심 및 창의성 발달검사를 시행하였다. 자료는 이원변량분석 하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 현실치료 프로그램을 실행 한 실험집단은 통제집단에 비해 유아의 자기개념이 향상되었다. 둘째, 현실치료 프로그램을 실행한 실험집단은 통제집단에 비해 유아의...
477.

The Harris Model of Preschool Education: Molding Young Children's Mind and Character

Cristina Nicolas Manabat 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 4 65-83 (19 pages)

Cristina Nicolas Manabat 저
- 4,800원
This paper describes the Harris model of preschool education in molding the mind and character of young children, including the development of empathy. It identifies programs, activities, projects and advocacy efforts being done by Harris Memorial College that will lead to the development of empathy of young children. This is needed in the promotion of a better quality of life and a better future for all. It also presents four strands that run through the Harris model of preschool education....
478.

A STUDY OF TRANSCENDENCE OF YOUNG CHILDREN DURING PLAY UNDER TEACHER-CHILD RELATIONSHIP

Dr.Anyamanee Boonsue 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 17 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 11 432-448 (17 pages)

Dr.Anyamanee Boonsue 저
- 4,600원
a natural setting self-initiated by the subjects. The environment was in a school context involving both outdoor and indoor play using Gordon Wells’ Modes of Meaning as a research methodology. Another goal was to find out what kinds of play patterns lead children to transcend. Furthermore, this research includes the study of the performance indicators of the key informant teachers using Robert Kegan’s Subject-Object Interview (SOI) to find out how differences in the teachers’ orders of mind...
479.

무용동작매체와 심신치료

임용자 한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 34 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 추계 4 63-96 (34 pages)

임용자 저
...
- 6,300원
심신 이원주의(The mind body dualism)를 벗어나기란 그리 쉽지 않다. 왜냐면 현대사회는 데카르트식 사고의 영향으로 인해 교육과 치료, 종교 (영성)와 과학, 물질과 정신의 분리를 통해 정신신체 이원성(Psychophysical dualism)을 암묵적으로 수용한지 너무 오랜 지적 전통을 가지고 있기 때 문이다. 실로 현대인의 삶은 과학과 물질문화에 의존해서 영위된다(유계 식, 2000). 심신 이원화의 문제는 심리치료의 영역에서는 언어중심의 대화치료의 한계를 넘기 어렵게 만들고 있으며 다른 한편으로는 신체 동작을 심리치 료와 결합한...
480.

아들러(Adler) 개인심리학에 근거한 자기격려 셀프카운슬링 프로그램이 청소년의 자아탄력성, 대인관계, 사회적 관심에 미치는 효과

안영민, 김원중 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 26 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 1호 12 279-304 (26 pages)

안영민, 김원중 저
...
- 5,500원
본 연구는 아들러(Adler) 개인심리학에 근거한 자기격려 셀프카운슬링 프로그램이 청소년의 자아탄력성과 대인관계, 사회적 관심에 미치는 효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 프로그램 적용 및 효과검증을 위해 경남 H군 M고등학생 24명을 선별하여 사전검사를 실시하여 동질성을 확보한 뒤 실험집단과 통제집단을 각각 12명씩 구성하였다. 자료 분석을 위한 통계는 SPSS Windows 22.0 프로그램을 활용해 반복측정변량분석의 기술통계를 실시 후, 두 집단 모두 사전-사후검사를 실시하여 비교하였고, 1개월 후 두 집단...

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