주제분류
- 교육학(659)
- 유아교육학(125)
- 사회과학(84)
- 심리학(42)
- 사회복지학(37)
- 특수교육학(33)
- 기타(30)
- 의약학(15)
- 예체능(8)
- 종교(7)
- 보건학(5)
- 농수해양학(3)
- 인문학(3)
자료유형
발행기관
- 한국교육학회(130)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(103)
- 환태평양유아교육연구학회(93)
- 한국교원교육학회(68)
- 경인교육대학교 교육연구원(62)
- 인문사회과학기술융합학회(61)
- 한국조형교육학회(44)
- 한국교육방법학회(39)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(30)
- 한국성인교육학회(29)
- 한국음악교육학회(28)
- 한국교육행정학회(22)
- 한국기업교육학회(22)
- 한국초등체육학회(20)
- 한국보육지원학회(19)
- 한국어린이미디어학회(16)
- 한국교육사회학회(14)
- 부산대학교 교육발전연구소(13)
- 한국미술치료학회(13)
- 한국의학교육학회(13)
- 에너지기후변화교육학회(11)
- 한국시각장애교육재활학회(11)
- 한국특수교육교과교육학회(11)
- 한국창의력교육학회(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국사회과수업학회(9)
- 한국인간발달학회(9)
- 한국학습장애학회(9)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국음악치료학회(7)
- 한국통합교육학회(7)
- 한국교육정치학회(6)
- 한국박물관교육학회(6)
- 한국가족치료학회(5)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국종교교육학회(5)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국사회복지교육협의회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 한국음악교육공학회(4)
- 대한수의학회(3)
- 아시아장애사회학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 한국교류분석상담학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국아동보육실천학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국정보관리학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- 교육학연구(117)
- 교과교육학연구(100)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(91)
- 한국교원교육연구(64)
- 교육논총(63)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(61)
- 조형교육(41)
- 교육방법연구(39)
- ANDRAGOGY TODAY(29)
- 음악교육연구(28)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(24)
- 교육행정학연구(22)
- 기업교육과 인재연구(22)
- 한국초등체육학회지(20)
- 한국보육지원학회지(18)
- 어린이미디어연구(16)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(13)
- 미술치료연구(13)
- 한국교육학회 학술대회논문집(13)
- 시각장애연구(11)
- 에너지기후변화교육(11)
- 특수교육교과교육연구(11)
- 교육혁신연구(9)
- 인간발달연구(9)
- 창의력교육연구(9)
- 학습장애연구(9)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(8)
- 교육사회학연구(8)
- 아동과 권리(7)
- 통합교육연구(7)
- 한국음악치료학회지(7)
- BRAIN & LEARNING(6)
- 박물관교육연구(6)
- 사회과수업연구(6)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(6)
- 가족과 가족치료(5)
- 교육정치학연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 종교교육학연구(5)
- 한국유아교육연구(5)
- 교육연구(4)
- 음악교육공학(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국사회복지교육(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 여가학연구(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 교류분석상담연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 박물관학보(2)
- 발달지원연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 아동보육연구(2)
- 학부모연구(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국사학(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담과지도(1)
- 상담평가연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 어린이교육(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 정보관리학회지(1)
- 철학논집(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 1,051건 검색
본문검색 결과만 보기
-
수업컨설팅 실천원리 탐색: 설계기반연구방법을 적용하여
오영범, 강정찬, 이상수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 6 131-160 (30 pages)
본 연구의 목적은 수업컨설팅 상황에서 컨설턴트들이 적용하고 실천할 수 있는 수업컨설팅 실천원리를 개발하는 것이다. 이를 위해, 이론 연구와 현장 적용을 병행하는 가운데 반복적인 형성평가로 일반화의 범위가 보다 확대될 수 있도록 설계기반연구방법을 적용하였다. 먼저, 기존 연구들의 이론적 논의를 통해 1차 수업컨설팅 실천원리를 도출하였고, 이것을 수업컨설 팅 상황에 적용하면서 전문가 검토, 인터뷰, 관찰일지를 통해 형성평가를 실시하였다. 형성평 가를 통해 발생한 문제점 및 개선점을 바탕으로 2차 수업컨설팅... -
성취목표지향성과 수행피드백 제공방식이 대학생의 수업참여에 미치는 효과
김효원, 박완성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 19 443-466 (24 pages)
본 연구는 수업효과 제고를 위해 학습자의 성취목표지향성과 수행에 대한 피드백 제공방식이 대학생의 수업참여에 미치는 영향을 탐색하였다. 이를 위해 서울시내에 위치한 S대학교의 1~4학 년 학생 116명을 대상으로 수행에 대한 피드백 제공방식을 실험조건(결과 피드백, 정보 피드백) 과 통제조건(피드백 제공 안함)으로 조작하여 제공하였다. 결과 피드백은 시험점수 결과만을 제 공하는 방식이고, 정보 피드백은 시험점수 결과, 학생의 학습과정에 대한 반성 및 성찰과 함께 성공적인 학업수행을 위한 교수자의 피드백을 함께... -
교사의 전문성 개발 참여에 미친 학교 수준 변인의 영향
송인발, 박주호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 5 93-117 (25 pages)
본 연구에서는 참여적 학교풍토와 학교의 물리적 여건 및 특징 요인(교사평가 빈도, 의도 적인 학습 지원으로서 시간적·금전적 지원, 학교규모, 학교의 SES로서 저소득층 출신 학생 비 율)이 교사의 전문성 개발 활동에 미치는 효과를 확인하였다. 특히, 본 연구는 전문성 개발 활동을 ‘외부전문기관에 의한 교사연수활동’와 ‘학교 내 교사협력활동’으로 구분하고, 각 활동 유형에 대한 학교조직 수준 변인의 효과를 HLM(Hierarchical Linear Modeling)으로 분석하였 다. 연구대상은 OECD TALIS 2013에 참여한 우리나라 177개 중학교... -
한 초등학교 전문교사의 전문성 발달에 대한 예술기반 생애사 연구
이동성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 1 1-27 (27 pages)
이 연구의 목적은 예술기반 생애사 연구방법을 통하여 한 초등학교 영화교육 전문교사의 전문성 발달과 그 의미를 해석적으로 탐구하는 데 있다. 특히, 이 연구는 한 초등학교 전문교 사의 고유하고 개인적인 교수 전문성 발달이 한국의 사회문화적 맥락 및 조건과 어떻게 조응 하는지를 해석적으로 논의하고자 한다. 이 연구는 Mandelbaum(1973)의 분석단위(차원, 전환 점, 적응)로 타임라인을 구성하고, Lieblich, Tuval-Mashiach, & Zilber(1998)의 총체적 내용 접 근으로 전문성 발달과 의미에 대한 코딩 및 범주화를 통하여... -
초등학교 과학 소리 에너지 관련 내용의 교육과정 교과서 관련 교수학습 곤란 원인
강지민, 백재연, 전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 10 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 13 237-246 (10 pages)
초등학교 교육과정에서 소리와 관련된 부분을 찾고 교수 학습 곤란도와 그 원인을 교육과정 교과서 와 연관하여 분석하고자 하였다. 이를 위해 학생의 학습곤란과 교사의 교수 곤란의 실태와 원인을 조사 분석 하고, 한국의 교과서와 함께 미국 일본 싱가포르의 교과서를 비교 분석했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫 째, 교수 학습 곤란의 원인을 학생, 교사, 환경, 교육과정 교과서로 나누어 분석해본 결과, 교육과정 교과서 요인이 가장 많은 영향을 미쳤다. 학습 난이도가 학년 수준에 비해 높고 학습량이 과다하며, 교과서 실험... -
에너지 관련 중등 과학 교과서 단원의 과학 실행(Science Practice) 특징 탐색
신명경, 권경필 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 13 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 9 185-197 (13 pages)
본 연구는 2009개정 중고등학교 과학교과서 중 에너지 관련 단원에서 나타나는 과학적 실행(scientific practice) 측면에서의 특징을 탐색을 하고자 하였다. 과학수업의 주 대상인 과학탐구를 단순한 활동(activity)가 아닌 과 학자의 실행 과정을 밟아가면서 과학을 경험하는 과학적 실행(scientific practice)으로 바라보는 접근이 크게 부각되고 있다. Millar(2010)는 이러한 측면을 강조하며, 과학활동의 목표, 내용, 사고내용 및 논리적 구조 분 석의 틀을 제안하였다. 한편, National Research Council(2012)은 이러한 기조에서... -
3D 프린터 기반 기후 관련 STEAM 프로그램이 초등과학 영재 학생들에게 미치는 영향
김덕호, 양지혜, 홍승호 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 4 127-138 (12 pages)
본 연구에서는 3D 프린터를 활용하여 적정기술 제품을 설계 및 제작하도록 하는 기후 관련 융합인재 교육(STEAM) 프로그램을 개발하고 적용하여 초등과학 영재학생의 과학 탐구 능력, 창의적 문제해결력 및 STEAM 태도 측면에 어떤 영향을 미쳤는지 알아보았다. 개발된 3D 프린터 기반 기후 관련 STEAM 프로그램 을 J대학교 과학영재교육원 2개 영재학급 30명의 과학영재를 대상으로 적용한 결과, 창의적 문제해결력, 과학 탐구 능력 및 STEAM 태도에서 모두 유의미한 향상을 나타내었다. 그리고 다른 구성원들과 협력하면서 다양 한... -
내러티브를 활용한 기후변화 교육 프로그램 개발: 국립낙동강생물자원관 가족대상 프로그램
이미나 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 1호 1 1-12 (12 pages)
기후변화는 인과관계를 설명할 수 있다는 특성을 가지고 있기 때문에 내러티브를 활용한 교육프로그 램 개발이 가능하다. 본 연구는 초등학교 3~4학년 교육과정 분석을 바탕으로, 초등학생 자녀를 둔 가족을 대상 으로 한 기후변화 교육프로그램 개발을 목적으로 하였다. 프로그램은 ADDIE 모형을 활용하여 개발되었으며, 교육내용은 기후변화와 그로 인해 발생하게 된 결과를 중심으로 이야기를 만들어 낼 수 있도록 구성하였다. 본 프로그램의 실행과정은 비형식교육기관의 교육프로그램에 참여하는 가족단위 학습자들에게 기후변화에... -
에너지기후변화 교사연구회의 에너지기후변화교육 교사효능감 분석
이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 1호 6 45-51 (7 pages)
본 연구는 에너지기후변화라는 교육 콘텐츠를 가지고 약 1년간의 에너지기후변화교육 교사연구회 활 동이 에너지기후변화 교육 및 교사들의 전문성에 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대한 효과를 분석하였다. 에너지 기후변화교육 교사 연구회는 초중등 및 대안학교 교사를 대상으로 2014년 13개 팀의 교사 40명을 대상으로 운영하였으며, 교사연구회에 참여한 교사들의 자기효능감에 초점을 두어 설문 조사를 실시하였고, 연구결과를 발표하고, 반구조적인 면담을 통해 연구 결과를 도출하였다. 연구결과, 개인적 에너지기후변화교육 교수효능... -
초등학교 교과서 에너지 단원의 탐구활동과 시각자료 기능 분석 사례 연구
신명경, 권경필 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 13 203-211 (9 pages)
본 연구는 초등학교 교과서 에너지 단원에 나타난 탐구 활동과 시각 자료에 대한 다각적 분석을 목적 으로 한다. 2007개정 교육과정의 초등학교 과학교과서의 6학년 에너지를 다룬 단원을 대상으로 탐구 활동의 유형뿐 아니라, 탐구 기본 요소인 문제인식, 자료수집, 논리적 사고과정, 비판적 사고 과정, 발표 및 정당화로 나누어 분석을 하였다. 또한 탐구 활동의 목표, 활동내용, 사고내용, 논리적 구조를 분석하였다. 해당 단원에 제시된 시각자료의 기능 분석도 실시하였다. 에너지 단원의 탐구 활동 및 시각자료의 분석을 통해 향후...
