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초등 사회과 교실 역사수업의 구조와 실제
주웅영 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 17 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 연차학술대회 2차 3 24-40 (17 pages)
학교교육의 핵심은 정규 교육과정의 교실수업이라고 할 수 있다. 이들 교실수업을 학교교육 의 중심에 두고, 그 연장선상에서 특별활동, 창의체험활동, 방과후 활동, 돌봄이 활동 등이 고 려되어져야만 한다. 그렇지 않을 경우 교실수업을 제외한 활동들은 학습으로 연결되지 못하고 활동, 즉 놀이에 그칠 수밖에 없을 가능성이 매우 높다. Learning by Doing 하라는 표현이 시사하듯이 Doing이 Learning으로 연결되지 못하고 Doing에 머무를 확률이 높기 때문이다. 특히 교실수업에서 학습활동이 제대로 이루어지지 않은 상태에서 다른... -
사회과는 민주주의를 어떻게 가르쳐야 하는가? : 민주주의 역량 강화를 위한 사회과 수업 구성
허수미 한국사회과수업학회 사회과수업연구 23 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2022, 제 10권 제 2호 2 27-49 (23 pages)
민주주의의 의미와 영역은 지속적으로 확대되고 있으나 최근 우리 사회에서는 민주주의 후퇴와 민주주의 가치 왜곡을 우려하는 목소리가 커지고 있다. 정치에 대한 무관심과 혐오가 우리 정치의 기반이 되는 민주주의에 대한 부정적 인식과 폄훼로 이어지고 있는 것이다. 본 연구는 이러한 문제의 요인이 되는 민주주의 교육의 한계를 진단하고 개선 방안을 제안하기 위해 진행되었다. 정치적 영역에서 생활 영역으로 확장되지 못하는 민주주의 교육의 한계와 지식적 이해?탐구가 민주적인 기능?가치의 습득과 연계되지 못하는 문제를... -
2015 개정 교육과정에 기반한 교과 통합형 초등학교 독도 교육 프로그램 개발 및 적용
허영훈, 김봉석 한국사회과수업학회 사회과수업연구 30 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 2호 2 17-46 (30 pages)
본 연구는 미시적이고 분절적인 접근과 전시성 행사나 사업 위주의 독도 교육에 대한 문제의식을 바탕으로, 교과 통합형 독도 교육 프로그램을 개발하여 현장에 적용한 연구이다. 연구의 진행은 먼저, 현 장 적합성이 높은 프로그램을 개발해 나갔던 일련의 과정과 절차를 구체적으로 서술하였다. 다음으로, 개 발한 프로그램을 학생들에게 적용하고, 분석하여 교육적 의의를 규명하였다. 이를 통해 2015 개정 교육과 정이 5～6학년군에 적용되는 2019년을 앞두고 있는 현 시점에서 교육 현장의 아래로부터 만들어나가는 교 육과정 개발의... -
미국 초등 사회과의 통합교육과정 실태 분석
이은정 한국사회과수업학회 사회과수업연구 23 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 1호 5 73-95 (23 pages)
본 연구는 미국의 초등 사회과 통합교육과정의 실태를 분석한 것으로, 연구자는 미 국의 각 주 교육국 홈페이지를 통해 수집한 초등 사회과 교육과정 총 39개를 살펴보면서 교 육과정에서 직접적으로 통합 여부를 판단할 수 있는지를 확인하였다. 그 결과 통합형 22개, 분과형 17개의 교육과정으로 분류하였으며, 통합형 22개의 교육과정을 다시 사회과 영역 간 통합의 A유형, 타 교과와 학제적 통합의 B유형, 주제 중심의 광영역형 통합의 C유형 등 세 가지 유형으로 분류하였다. A유형으로는 조지아 주, B유형으로는 애리조나 주,... -
하브루타 학습법에 기반한 사회과 수업의 설계 및 적용 가능성 모색
한동균, 김성욱 한국사회과수업학회 사회과수업연구 24 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2015, 제 3권 제 2호 5 85-108 (24 pages)
본 연구는 질문을 통한 학생의 상호작용과 지성?인성?감성을 촉진시키기 위해 사회과에서 하브루타 학습법의 활용 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 연구자가 다양한 하브루타 학습법을 활용하여 사회과 수업을 설계하고 적용하는 현장연구를 실시하였다. 하브루타는 짝을 지어 질문하고 대화하고 토론하고 논쟁하는 교육방법으로 다양하게 생각하고 질문하며 토론하는 힘을 기를 수 있다. 본 연구를 통해 첫째, 다양한 하브루타 학습법을 응용한 사회과 수업 프로그램을 개발 및 적용함으로써, 하브루타 학습법의 현장 적용 가능성을... -
임상 간호 실무에서의 기초 의학용어에 대한 지식, 필요도 및 활용 정도
신기수, 조미경 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 8 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2014, Volume 16, No 4 3 276-283 (8 pages)
우리나라의 기초 의학용어 사용의 시작은 1910년을 전후하여 서양 의학교육이 도입되면서 영어로 된 의학교과서를 우리말로 번역하면서 이루어졌다. 그 당시 번역된 용어는 일본의 한자용어를 사용하였으며 1970년대 들어서 과학기술처에서 과학기술용어집 발간과 함께 약 10만 용어 이상이 수록된 의학용어편이 출판되었다. 이후 1970년부터 1980년까지 여러 학술 단체에서 학문의 특성이 가미된 의학용어집을 별도로 출판하였는데 이때 출판된 의학용어집은 대부분 한자를 적은 일본식 한자용어를 사용하였다. 이에 1990년대부터... -
간호대학생이 인지하는 유전학에 대한 지식과 태도 및 유전간호 역량
최현경 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 11 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2014, Volume 16, No 2 1 69-79 (11 pages)
2000년에 완성된 인간게놈프로젝트 이후, 유전학 및 유전체학 연구의 활성화는 희귀질환뿐만 아니라 암을 비롯한 다양한 질환이 어느 정도의 유전적 소인을 포함하고 있다는 결과를 매체를 통해 지속적으로 보도하고 있다(Son et al., 2008; Welcsh & King, 2001). 따라서 보건의료계에서는 암유전학, 유전약리학 및 유전상담 등을 통한 진단과 치료, 그리고 위험요소에 대한 예방 활동을 통하여 국민의 건강 증진을 도모하고 있다. 이와 같은 유전과학의 비약적인 발전에도 불구하고 일반 대중들의 유전 정보 및 유전 정보의 활용에 대한... -
누리과정과 연계한 유아 행복 프로그램 개발
신지혜 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 27 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 누리과정과 연계하여 유아 행복 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 다음과 같은 절차에 의해 연구가 이루어졌다. 첫째, 행복, 5세 누리과정, 유아 행복 프로그램 관련 선행연구에 대한 이론적 고찰과 함께 유아 행복과 행복 프로그램에 대한 교사 요구도 조시 실시와 전문가 협의 과정을 통해 프로그램 개발에 대한 기본 방향을 수립하였다. 둘째, 수립된 프로그램의 기본방향을 기초로 프로그램의 목표, 교육내용, 교수학습 방법 및 교사의 역할, 평가의 구체적인 준거를 설정하여 프로그램 시안을 구성하였다.... -
한국, 영국, 미국의 유아 컴퓨터 교육에 대한 비교연구
임진형 한국아동보육실천학회 아동보육연구 17 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2008, 제 4권 1호 1 5-21 (17 pages)
최근 컴퓨터를 사용하는 연령이 점차 하향화 되고, 유아의 컴퓨터 활용도가 높아지면서 유 아기 컴퓨터 활용에 대한 찬반 논란뿐만 아니라 유아기에 컴퓨터를 어떻게 사용하게 할 것이 냐의 문제가 중요하게 대두되고 있다. 이런 관점에서 외국에서는 유아기 컴퓨터 교육에 대한 지침 및 교육과정을 구성하여 제시하고 있다. 그러나 우리나라의 경우 유아를 대상으로 한 컴 퓨터 교육내용 및 지침이 제대로 마련되어 있지 않다. 따라서 본 연구에서는 영국, 미국의 유 아 컴퓨터 교육의 내용, 지침, 교육과정 등의 분석을 통해 우리나라...
