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5681.

국제이해교육 관점에서 본 외국어 교육 문제

천세영 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 19 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 2호 3 79-97 (19 pages)

천세영 저
...
- 4,800원
언어교육 문제는 국제이해교육의 관점에서 접근할 필요가 있다. 세계화가 현상적 실제로 진행되고 있는 상황에서 서로 다른 언어로 의사소통해야하는 것은 당위적 현실이기도 하다. 한국의 새 정부가 제기한 영어교육 문제는 세계어의 습득, 국제이해교육, 그리고 교육의 관점에서 재해석될 필요가 있다. 한국에서 영어교육과 관련해서 가장 심각한 장애는 영어를 통해 전달된다고 믿는 외세에 대한 두려움증이다. 그러나 교육의 본질에 자유가 내재되어 있다는 본 논문의 가정을 전제로 할 때, 교육은 인종, 종교, 문화 등 그 어떤...
5682.

다문화주의와 남북관계 : 이론적 쟁점과 현실

박명규 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 28 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 2호 1 5-32 (28 pages)

박명규 저
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- 5,700원
이 논문은 21세기 한국사회에서 다문화 현상의 확산과 남북관계의 진전을 어떻게 종합적으로 이해하고 조율할 수 있을지를 다룬다. 다문화상황, 다문화주의는 앞으로 한국사회의 변화를 논할 때 빠뜨릴 수 없는 쟁점이고 그 중요성은 점점 더 커질 것이다. 동시에 남북관계의 변화 역시 한반도의 미래를 예측하고 준비하는 데 있어서 가장 핵심적인 부분이다. 따라서 양자 사이의 논리적, 정책적 연관에 대한 검토는 매우 중요하며 시급한 일이다. 현 시점에서 두 입장이 반드시 상충하거나 양립 불가능한 것은 아니지만, 적절히 조정...
5683.

종족음악과 다문화이해교육

유기종 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 18 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 1호 4 119-153 (18 pages)

유기종 저
...
- 4,700원
미국의 음악가, 음악학자, 음악교육가들은 더 이상 서양의 예술음악만을 “음악”이라고 주장하지는 않는다. 서양 예술음악 외에도 수없이 많은 종류의 음악을 그들이 실제로 목격하고 있기 때문이며, 대개의 음악대학에서 민족음악학은 결코 무시할 수 없는 학문분야가 되었기 때문이다. 물론 그래도 일부 사람들은 음악 중에서 서양음악이 제일 중요하다는 인식을 버리지 못하고 있다. 그것은 그들이 그런 환경에서 자랐기 때문이고, 아직도 에드워드 로드슈타인Edward Rothstein같이 서양 예술 음악이 가장 가치 있는 음악이라고...
5684.

교육과정을 통해 본 한국화교의 학교교육 : 1995년과 2007년, 한성화교소학교를 중심으로

나여훈 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 1호 6 153-183 (31 pages)

나여훈 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 한국사회에서 소수자집단인 한국화교가 정체성을 생산하고 유지하는 도구로서 화교학교의 교육과정이 어떻게 변화하고 있는지 살펴보는 데 있다. 한국사회에서 100년이 넘는 시간을 함께 살아온 소수자집단인 화교는 한국의 배제적인 사회정책과 무관심한 교육정책으로 화교학교 교육을 통해 정체성을 형성하고 재생산해왔다. 1999년 외국인 등록단체에서 각종학교로 인가 받게 된 화교학교 교육은 국제정세와 한국의 정책과 시각의 변화, 대만의 정체성과 교육의 변화, 그들 내부에서 진행되는 한국사회로의 동화 등의...
5685.

다문화교육과 한국 다문화가정의 이해 : 다문화교육을 통한 글로벌 인재육성 및 다문화상담 사례를 중심으로

서종남 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 28 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 1호 4 105-132 (28 pages)

서종남 저
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- 5,700원
현대사회는 다국적기업의 등장과 시장의 확대로 다문화적 인재육성이 필요하다. 따라서 다양한 문화에 대한 이해와 타 문화에 대한 적응력 그리고 다문화를 효율적으로 활용할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 특히 대학 교육은 시대의 흐름에 따른 글로벌적 요구에 부응해야 하며, 이는 다문화 교육을 통해 달성할 수 있다. 따라서 다문화가정의 자녀들은 부모들의 서로 다른 언어와 문화를 터득함으로써 미래에 다양한 문화를 이해하고 이중언어를 원활히 구사할 수 있는 글로벌적 인재로 육성될 수 있을 것이다. 다문화교육의 중요성은...
5686.

언어제국주의를 넘어서 : 영어의사소통능력 향상과 세계시민성 함양을 위한 ELT 문화교육의 새로운 방향 제시

안종협 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 35 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 1호 2 45-79 (35 pages)

안종협 저
...
- 6,400원
본 연구는 우리 영어교육의 현실이 언어제국주의linguistic imperialism(Phillipson, 1992) 틀 속에 있다고 판단하고, 이에 대한 대안을 찾기 위한 방안을 제시한다. II에서는 영어를 배우는 것이 EFL(English as a Foreign Language)이나 ESL(English as a Second Language)의 차원이 아닌 EIL(English as an International Language) 차원에 있다는 것을 주장하기 위해 단일어로서의 영어, 언어제국주의, 언어의 다양성, 언어다원주의 등 여러 차원에서 이론적 접근을 시도했다. III에서는 언어제국주의에 대한 지배담론과 그에 대한...
5687.

영국 융합교육정책에 근거한 한국 다문화교육의 과제

강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 40 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 1호 1 5-44 (40 pages)

강순원 저
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- 6,900원
본 연구는 한국의 다문화적 교육에 대한 필요성과 방향을 영국에서의 융합교육적 접근 모형에 대한 비교교육적 논의와 한국 내 다문화교육 관련자들과의 집중적인 인터뷰를 통하여 분석하고자 한다.‘ 배제에서 융합으로’라는 교육정책적 전환은 영국사회가 이주민들에 대한 혼동과 적응의 시기를 거쳐 제시하는 대안이기 때문에 이미 80만을 넘어선 한국 내 이주자들에 대한 다문화적 교육정책 방향 설정에 한 이론적 준거틀로 적용해볼 수 있다. 영국의 경우 민주적 교육개혁을 주도한 학자들에 의한 융합교육적 접근은 단순히 사회적...
5688.

인도네시아 한인기업 노사분규와 현지 지식의 빈곤

전제성 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 16 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 창간호 6 80-95 (16 pages)

전제성 저
...
- 4,500원
이 글의 목적은 인도네시아 한인기업 사례를 통해서 현지에 대한 이해부족이 해외투자기업의 노사분규를 촉발하고 격화 확산시키는 원인이 될 수 있음을 밝히는데 있다. 구체적으로 현지의 규범, 권위에 대한 해석, 온정주의적 정치문화, 노동운동의 특성 등에 관하여 이해하지 못하였거나 이를 무시함으로써 화를 자초한 측면이 있다. 따라서 필자는 무모한 경영과 노사분규의 발생, 이에 따른 한국의 이미지 실추를 막기 위해 현지투자기업 및 관계기관 종사자들에 현지 이해 교육이 수행되고 현지 지식에 바탕을 둔 적절한 정보가...
5689.

국공립 노인장기요양시설 장기간 수요 및 적정공급량 추정

주은선, 이미진 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 30 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2020, 제 49집 1 1-30 (30 pages)

주은선, 이미진 저
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- 5,900원
본 연구는 2020~2050년 노인장기요양시설 수요 증가량과, 향후 10년 간의 국공립 노인장기요양시설의 적정 공급량을 추정한 것이다. 한국에서 국공립요양시설 증설은 공공성을 강화를 통해 시장 위주의 노인요양시설서비스의 문제를 완화시켜 서비스 질을 높이는 방안이자, 빠른 고령화로 인한 시설서비스 수요 증가에 대응하는 방안이다. 이에 국공립 노인장기요양시설 증설을 적극적인 정책 대안으로 추진하기 위해 적정공급량 추정을 시도하였다. 본 연구에서는 고령화와 함께 연령대별 입소율 차이, 대도시 및 수도권과 기타 지역의...
5690.

한국사회복지교육의 현안과 미래의 쟁점 - 교과목이수제의 개편과 4차 산업혁명에 대한 대비를 중심으로 -

남찬섭 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 34 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 48집 9 233-266 (34 pages)

남찬섭 저
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- 6,300원
사회복지교육은 교육제도나 교육실천 그 자체로부터도 영향을 받지만 사회복지에 대한 학문적 연구에 의해서도 영향을 받는다. 이 글은 이런 점에 착안하여 교육문제에 초점을 맞춘 교육우선접근에 기초한 논의와 사회복지연구에 초점을 맞춘 연구우선접근에 기초한 논의를 병행하여 사회복지교육의 문제와 개선방안에 대해 논의하였다. 한국 사회복지전문직의 낮은 사회적 위상이 사회복지교육에 반영된 결과로 한국 사회복지교육은 교과목이수제에 의한 사회복지사 자격취득이라는 문제를 안고 있다. 이 문제를 해결하기 위해서는...

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