주제분류
- 의약학(1,782)
- 교육학(1,534)
- 사회과학(990)
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등재정보
- KCI(5,860)
- 미분류(1,379)
- KCI,SCOPUS(729)
- KCI,SCIE,SCOPUS(323)
- KCI후보(226)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(8)
- KCI,KCI후보(5)
발행기관
- 대한신경정신의학회(1,010)
- 대한수의학회(583)
- 인문사회과학기술융합학회(554)
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- 한국의학교육학회(264)
- 한국교육학회(253)
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- 아시아아동지원학회(46)
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- 한국사회서비스학회(5)
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- 개혁주의교회성장학회(4)
- 글로벌청소년학회(4)
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- 한국독서교육학연구회(3)
- 한국불교상담학회(3)
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- 국제여성연구소(2)
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- 대한군상담학회(2)
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- 학습전략중재학회(2)
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간행물
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- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(554)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(280)
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- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (209)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(208)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(195)
- 인간발달연구(177)
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- 미술치료연구(156)
- 교과교육학연구(148)
- 한국습지학회지(146)
- 어린이미디어연구(130)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(113)
- 교육논총(113)
- 교육행정학연구(110)
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- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(106)
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- 교육사회학연구(93)
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- 인지발달중재학회지(72)
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- 아시아아동지원연구(46)
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- 한국아동심리치료학회지(41)
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- 한국교육사회학회 학술대회자료집(22)
- 한국보훈논총(22)
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- 행동분석-지원연구(21)
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유아 창의성 교육에 관한 연구 동향 분석
황정숙 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2007, Vol.7 No.2 2 19-35 (17 pages)
발달, 창의성 교육방법, 교사, 창의성에 영향을 주는 요인, 창의성 측정과 평가, 기타 7개의 기본범주의 하위범주를 나누고 연구내용별 분류기준 및 연구대상, 연구유형, 연구자료 수집방법의 연구방법별 분류기준으로 구분하여 분석한 연구결과 1980년대 3편, 1990∼1994년까지는 연구가 이루어 지지 않음을 알 수 있었고, 1995년 이후로 점차 증가 하여 2001년 이후부터 그 증가폭이 커짐을 알 수 있었다. 연구내용에서는 ‘창의성 교육방법’, 교사, ‘창의성 발달’, ‘창의성에 영향을 주는 요인’, ‘창의성 측정과 평가’, 창의... -
South Korea’s Dilemma to Crisis Management
홍규덕 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 19 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2005, 제 8권 제 2호 2 23-46 (19 pages)
-
Restructuring Nippon Telegraph and Telephone
이유진 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 29 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2004, 제 7권 제 2호 4 109-153 (29 pages)
-
학교유형이 학생들의 공감 및 사회적 능력에 미치는 영향
이숙정, 이경주 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 25 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2002, 제 6권 5 117-141 (25 pages)
본 연구는 학교유형에 따른 청소년기 학생들의 공감수준과 사회적 능력의 비교분석을 통하여 어떠한 학교유형이 공감과 사회적 능력발달에 더 효과적인 환경인가에 대하여 알아보고자 한다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 남녀공학과 비공학에 재학중인 중학생들의 공감과 사회적 능력의 차이를 분석하였다. 서울시에 소재한 중학교 2학년 학생들 중 남녀공학에 재학중인 학생 103명과 비공학에 재학중인 학생 121명, 총 224명을 대상으로 하여 질문지법에 의해 공감과 사회적 능력을 측정하였다. 연구결과 첫째, 학교유형별로... -
초등교사가 체육수업에서 지각하는 감정적 부조화, 육체적 스트레스, 직무만족, 조직몰입간의 구조적 관계
하제현, 최원석 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 2호 9 129-144 (16 pages)
본 연구는 초등교사가 체육수업에서 지각하는 감정적 부조화, 육체적 스트레스, 직무만족, 조직몰입간의 구조적 관 계를 규명하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구는 초등학교 교사를 모집단으로 선정하였으 며 비확률 표본추출법의 하나인 편의표본추출법을 이용하여 표본을 추출하였다. 총 240명을 대상으로 교사직무연 수원을 직접 방문하여 설문조사를 실시하였다. 회수된 설문지 중 응답이 적절치 못한 12부를 제외한 228부를 자료 분석에 이용하였다. 자료분석은 PASW Statistics 18.0과 AMOS 18.0... -
초등학생의 체육수업에 대한 기본적 심리욕구와 정서 및 과제지속의 구조적 관계
정병근 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 7 111-123 (13 pages)
이 연구의 목적은 초등학생들의 체육수업에 대한 기본적 심리욕구와 정서 및 과제지속의 구조적 관계를 규명하는것이다. 이러한 연구목적 달성을 위해서 유의표본추출법(purposive sampling)을 이용하여 수도권에 소재하고 있는 초등학생들을 대상으로 총 439부를 최종 유효 표본으로 선정하였다. 자료처리는 SPSS Ver 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 활용하여 전체모형의 적합도 검증을 확인한 후 개별 가설들을 검정하였으며, 그 결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 초등학생들의 체육수업에 대한 기본적 심리욕구와 정서를 분석한 결과... -
초등학생의 운동 습관 형성을 위한 체육과 건강 단원 개발
김상목, 김영식 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 21 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 6 89-109 (21 pages)
소재의 C 초등학교 6학년 3개 학급 74명(남: 38명, 여: 36명)을 대상으로 적용된 후 평가를 거쳐 완성되었다. 2015 개정 체육과 교육과정을 적절하게 반영한 건강 단원의특징은, 1년의 기간 동안 차시를 분산 운영하여 운동의 습관화를 지향하는 점과 학생 주도적으로 개개인의 특성에맞게 운동 계획을 수립하고 지속적으로 실천하도록 하는 것이다. 연구에 참여한 학생들은 건강 단원의 학습을 통해운동 습관 형성에 도움을 받았다고 제시하였으나, 운동 일지 작성 및 체력 측정 활동에서는 어려움이 있다고 하였다. 이 연구는 운동 습관... -
초등학생 배드민턴 선수의 백핸드 드롭 동작 개선을 위한 운동학적 및 상지의 근활동 분석
김호묵, 이기청, 심윤식, 윤태호, 우상연 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 3호 6 81-90 (10 pages)
본 연구는 배드민턴 초등학교 선수의 백핸드 드롭 동작 개선을 위하여 중학교, 고등학교 선수의 백핸드 드롭 동작을 비교분석 하였다. 이를 위하여 남자 초등학교 선수 6명과 중학교 선수 6명, 고등학교 선수 6명을 대상으로 백핸드 드롭 동작을 영상분석 및 근전도 분석을 통하여 비교분석 하였다. 동작의 운동학적 변인 및 근전도 변인의 통계적 차이를 알아보기 위해 일원분산분석을 실시하였다(p<.05). 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 드롭 동작 시 라켓헤드 속도는 초등학교 선수가 고등학교 선수에 비하여 빠르게... -
아동의 운동에 대한 능력믿음과 정신력, 회복탄력성의 구조적 관계
김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 2호 5 44-55 (12 pages)
이 연구에서 설정된 매개모형은 이론모델로 적합한 것으로 나타났고(Q=2.36, GFI=.97, TLI=.94, CFI=.95, RNSEA=.05), 구체적인 경로에서 능력믿음 → 정신력, 정신력 → 회복탄력성의 경로가 유의한 것으로 나타났으며 능력믿음은 직접효과는 없었지만 간접효과가 유의한(p<.01) 나타났다. 이는 아동의 운동에 대해 자신의 능력이 노력과 연습에 의해 변화될 수 있다는 믿음이 강할수록 승부욕과 투지가 높고, 이런 정신력은 회복탄력성에 긍정적인 영향을 준다는 것을 의미하며 아동의 능력믿음은 회복탄력성에 대해 직접효과는 없지만... -
학교유형과 스포츠형 여가참여에 따른 성격강점이 회복탄력성에 미치는 영향
이영석, 양광희, 한승진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 18 253-262 (10 pages)
본 연구의 목적은 일반대학과 교육대학 학생을 대상으로 스포츠형 여가참여에 따라 성격강점이 회복탄력성에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구 참여자는 서울/충청 지역의 일반대학, 교육대학 각각 2개씩 4개 대학에서 총 432명을 대상으로 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 측정도구의 구성타당도 검증을 위해서 탐색적/확인적 요인분석을 실시하였고, 위계적 회귀분석을 통해 삼원상호작용을 검증하였다. 연구결과 일반대학 학생들은 스포츠형 여가참여에 상관없이 성격강점이 회복탄력성에 미치는 영향력 차이는 존재하지 않은...
