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6231.

자기조절전략, 성취목표지향과 대학생의 학습양식간의 관계*

서미옥 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 3 55-79 (25 pages)

서미옥 저
...
- 5,400원
교수자들이 학생들이 가지고 있는 다양한 학습양식의 차이를 이해하고, 수업계획을 세운다면 학습 효 율성을 높이는 하나의 방안이 될 수 있을 것이다. 본 연구의 목적은 대학생의 학습양식과 자기조절전략, 성취목표지향의 관계를 검증하고, 또한 성적이 우수한 대학생과 일반대학생들 간에 학습양식, 자기조절 전략, 성취목표지향에 차이가 있는가를 살펴보려는 것이다. 학습양식의 측정은 Oxford(1993)의 11가지 학습양식을 이용하였다. 연구대상자로 224명의 대학생을 대상으로 자료가 수집되었으며 Pearson의 적률 상관, 단계적...
6232.

메타분석 연구의 고찰과 연구방법론적인 제안

서미옥 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 2호 2 1-23 (23 pages)

서미옥 저
...
- 5,200원
메타분석에 대한 연구들이 기하급수적으로 증가하기 시작하였으나 방법론적인 고찰은 제대로 이루어지지 않았다. 본 연구의 목적은 국내에서 실시된 메타분석들을 토대로 연구방법론 측면에서 검증하고, 질적인 평가를 하려는 것이다. 이를 위해 64편의 메타분석 논문을 대상으로 문제준거, 설계준거, 결과준거, 해석준거의 4가지 항목별로 연구방법론적인 평가를 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 문제 준거 항목에서는 대부분의 연구들이 양호한 평가를 받았다. 그러나 설계준거 항목에서 타당도와 신뢰도에 문제점이...
6233.

대학생의 학습인식과 교육만족도의 관계 : 인문․사회계열과 자연․이공계열의 비교

신효정, 민혜리 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 3호 3 49-72 (24 pages)

신효정, 민혜리 저
...
- 5,300원
이 연구는 대학생들의 학습에 대한 인식과 교육만족도의 관계가 전공계열에 관계없이 유사하게 나 타나는지 확인하기 위한 것이다. 이를 위해 S대학교에서 학부생들을 대상으로 실시한 온라인 설문조 사 결과를 토대로 전공계열을 인문․사회계열과 자연․이공계열로 구분하여 다집단 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석결과, 대학생들의 학습에 대한 인식은 인문․사회계열과 자연․이공계열에서 유사한 개념으로 타당하게 적용될 수 있었다. 학습결과와학습과정에 대한 인식의 요인구조 및 요인부하량이...
6234.

산업대학에서 멘토링 프로그램의 개발과 적용을 통한 수업개선 효과성 분석연구

이석열 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 2호 3 57-81 (25 pages)

이석열 저
...
- 5,400원
본 연구는 산업대학의 교수들에게 멘토링 프로그램을 개발 적용하여 교수들의 수업에 대한 인식 변화와 강의평가 결과에 의한 수업개선 효과성을 분석하고자 하는 연구 이다. 이를 위해 산업대학 40명의 교수들을 대상으로 2인1조로 편성하여 한 학기 동안 수업과 과련하여 수업계획, 수업전개, 교수능력, 수업관리, 수업평가에 대한 교수요령(teaching tip)을 매주 2개씩 배부하고, 이를 중심으로 수업개선에 대한 포트폴리오를 작성하도록 하였다. 본 연구 결과, 첫째, 교수들은 수업개선에 대한 욕구를 가지고 있으며, 다양한 기회가...
6235.

학교변인과 학생들의 교사신뢰와의 관계 : 학교급, 학교 학급규모, 남녀공학 유형을 중심으로

이숙정 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 1호 6 171-194 (24 pages)

이숙정 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 학교변인들 중 학교급, 학교 학급 규모 및 남녀공학 유형과 학생들의 교사신뢰와의 관계를 분석하여 학교변인들이 학생들의 교사신뢰 형성에 갖는 함의를 논의하고자 하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 첫쨰, 학교급에 따른 교사신뢰 수준의 차이를 분석하고 , 둘째, 학교 학급규모에 따른 교사신뢰 수준의 차이를 알아보았다. 셋째, 남녀공학의 유형에 따른 교사신뢰의 차이를 분석하고, 넷째, 이러한 학교변인들이 교사신뢰에 미치는 영향을 알아보았다. 분석에 사용한 통계 프로그램은 SPSS 12.0...
6236.

내용목표와 사고기능목표를 제시한 수업이 아동의 사고력과 학업성취에 미치는 효과

이미숙, 양용칠 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 17 453-474 (22 pages)

이미숙, 양용칠 저
...
- 5,100원
사고력은 아동기에 주로 발달되기 때문에 학교에서 아동의 발달 수준에 적합한 사고 기능을 그들에게 외현적으로 가르칠 필요가 있다. 이 연구는 내용목표와 함께 사고기능목표를 제시하여 수업을 전개하였을 때 아동의 사고력 개발에 미치는 효과를 밝혀보기 위해서 수행되었다. 이를 위해서 초등학교 2학년이 실험집단과 통제집단에 각각 30명씩 선정되었다. 실험집단에는 내용목표와 사고기능목표를 함께 제시하여 학습 내용의 습득에 적절한 사고기능을 활용하는 수업을, 통제집단은 종전처럼 내용목표만을 제시하여 내용을 설명하는...
6237.

미국 수학 과학 영재 학생들의 비판적 사고와 인성 및 학업성취에 관한 연구

윤경희 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 16 431-452 (22 pages)

윤경희 저
...
- 5,100원
본 연구는 비판적 사고를 능력 차원과 성향 차원으로 나누고 이들의 관계를 검토하여 비판적 사고 교육에의 시사점을 얻고, 비판적 사고 능력 및 성향과 학업성취 및 인성과의 관계를 확인하여 비판적 사고의 예언변인이나 결정변인으로서 학업성취와 인성이 적합한 가를 검토하고자 한다. 이를 위하여 미국 일리노이 수학․과학 영재 고등학교 신입생 113명을 대상으로 비판적 사고 능력 및 성향, 학업성적과 인성을 측정한 자료를 분석하였다. 그 결과 첫째, 비판적 사고 능력은 비판적 사고 성향과 관련이 없었다. 따라서 비판적...
6238.

Effects of digestion temperatures and loading amounts on methane production from anaerobic digestion with crop residues

Joung Du Shin, Sang Won Park, Sun-Il Lee, Hyunook Kim, Sang Ryong Lee, Myoung Suk Kim 한국탄소학회 Carbon Letters 5 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2015, Vol.16 No.4 7 265-269 (5 pages)

Joung Du Shin, Sang Won Park, Sun-Il Lee, Hyunook Kim, Sang Ryong Lee, Myoung Suk Kim 저
...
- 1,500원
6239.

음악치료 전문가와 전공생의 진정성, 역전이 관리능력, 전문적 자기효능감 간의 구조적 관계 검증

소예은, 김동민 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 17 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2021, Vol.23 No.1 2 37-53 (17 pages)

소예은, 김동민 저
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- 4,600원
본 연구는 음악치료 전문가와 전공생의 진정성, 역전이 관리능력, 전문적 자기효능감 간의 구조적 관계의 검증을 목적으로 진행되었다. 이를 위하여 공인된 음악치료 자격증 취득 후 임상현장에서 근무하는 음악치료 전문가와 임상실습 및 인턴십 과정 중인 음악치료 전공생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 설문지 중 결측지를 제외한 113부를 SPSS Statistics 25.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료 전문가와 전공생의 진정성은 역전이 관리능력과 통계적으로 유의한 정적 상관이...
6240.

학생오케스트라 활동 경험에 관한 연구

김영은, 이은희 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 32 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2013, Vol.15 No.2 6 121-152 (32 pages)

김영은, 이은희 저
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- 6,100원
이 연구는 교육과학기술부 주관 사업인 학생오케스트라 단원의 오케스트라 활동경험의 본 질과 의미를 질적 연구방법의 하나인 Colaizzi의 현상학적 연구방법을 사용하여 밝히고자 하였다. 이를 위하여 2011년 학생오케스트라를 신설하여 활동을 진행하고 있는 8개의 중학 교 가운데, 단원학생 35명을 표집하여 심층 면접하였다. 연구 결과 47개의 주제, 15개의 주 제군, 4개의 범주가 도출되었다. 4가지 연구문제를 중심으로 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 오케스트라의 참여 동기는 오케스트라 입단을 결정하기까지 ‘다양한...

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