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641.

유아 동작에 기초한 interactive 동화콘텐츠 개발 연구

이경옥, 이경미, 이상희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 2호 7 133-154 (22 pages)

이경옥, 이경미, 이상희 저
...
- 5,100원
본 연구에서는 유아교육의 동작요소를 고려하고 동작인식기술을 활용하여 유아 동작에 기초한 interactive 동화 콘텐츠를 개발하였다. 본 interactive 동화 콘텐츠는 유아교육전문가와 컴퓨터공학전문 가의 협의과정을 거쳐 교육, 기술, 재미 요소를 고려한 콘텐츠이다. 먼저 유아동작교육에서 기본동작 요소를 추출하였고, 추출된 동작에 기초하여 인터페이스를 구성하였다. 개발된 콘텐츠는 예비연구를 통해 콘텐츠의 적합성을 평가하였으며, 유아가 수행하는데 어려움이 없도록 동작요소를 수정하였다. 개발된 콘텐츠는 멀티미디어...
642.

사이버 공간의 청소년이해와 지도

연문희 한국카운슬러협회 상담과지도 21 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2009, 제 44호 1 1-21 (21 pages)

연문희 저
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- 5,000원
space)이라는 단어의 합성어로 가상공간(假想空間)이라고도 한다. 공상과학소설가 William Gibson이 1982년에 만든 용어이다. 컴퓨터 네트워크로 조성되는, 현실과 유사한 경험을 할 수 있는 가상공간을 의미한다. 사이버 공간은 다음과 같은 특성에서 주목을 끌고 있다. 첫째 컴퓨터의 연결로 디지털 자료와 정보의 흐름에 의해서 만들어지는 가상현실인데 입체적으로 눈에 보이고 귀에 들리는 생생한 세계이면서도 손으로 만질 수 없고 어느 공간에도 존재하지 않는 가상적인 현실이다. 둘째, 컴퓨터를 이용한 의사소통 공간으로...
643.

학교내 문제 학생 이해와 대처방법 : 반사회적 행동 발생모델을 중심으로

전종국 한국카운슬러협회 상담과지도 8 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2005, 제 40호 11 167-174 (8 pages)

전종국 저
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- 3,000원
학생들을 위한 학교 안전은 중요한 문제이며 이제는 범국가적인 관심사가 되었다. 학생들의 공격성, 반사회적인 행동, 비행과 폭력 등은 학교 안에서 학생들의 비행행동과 관계가 있다(American Psychological Association, 1993). 이러한 행동의 결과로 파생된 사회적 영향은 학생들의 학교 교육의 과정을 심각하게 위협하고 있다. 학교폭력 문제는 이에 관련된 학생만의 문제가 아니라 학교, 교사, 학생, 교육당국, 지역사회, 부모 등 학생들의 발달에 영향을 주는 모든 주체들이 함께 관여된 문제이다. 이러한 문제를 예방하고...
644.

공간지각능력 도모를 위한 그리기 지도 방안 연구 -도식기 아동을 중심으로-

서영옥 한국아동미술학회 아동미술교육 16 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2014, Vol.13 1 1-16 (16 pages)

서영옥 저
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- 4,500원
본 연구는 아동이 공간을 인식하기 시작하는 도식기( 7~9세)부터 공간적 탐색을 할 수 있도록 교육적 환경을 제 공하여 또래 집단기( 9~11세)에 이르러 사실적 표현의 어려움을 겪는 아동들을 위한 교육적 대안으로서 지도 방 안을 모색 하였다. 이러한 목적으로 도식기 아동의 공간지각능력 발달을 도모하는 그리기 지도 방안을 고찰 해 보았다. 이를 위한 이론적 배경을 중심으로 아동의 발달과 공간지각에 대한 학자들의 개념과 정의 아동의 공간 발달단계와 아동이 공간을 지각하는 특수성을 분석하였다. 그리고 효과적인 학습이 일어...
645.

유아의 입체표현 발달과 관련한 점토조형의 이해 : 유치원 7차 교육과정의 입체조형영역을 중심으로

최윤지, 구효정 한국아동미술학회 아동미술교육 26 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2009, Vol.8 7 147-172 (26 pages)

최윤지, 구효정 저
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- 5,500원
사람들은 본능적으로 무엇인가 표현하거나 만들려는 습성이 있다. ‘무엇인가 만든다는 것’은 우리가 눈으로 볼 수 있는 시각적인 형태(形態)를 갖추고 있다는 것을 의미한다. 그것은 무의미한 것이 아니라 그것을 만든 사람의 사고와 마음이 깃 들여져 있다. 이는 곧 형태가 있는 것을 창조한다는 것인데 이것을 조형이라 할 수 있다. 조형이라는 의미는 ‘여러 가지 것을 사용하여 어느 관념에서 형체(形體)를 만들어 내는 것’을 뜻하며 어떤 물질을 빌려 이것에 필요한 형태를 부여하는 행위이다(배우미, 2003). 따라서 조형...
646.

작품 감상을 활용한 미술교육 프로그램이 아동의 다중지능발달에 미치는 영향과 필요성

임윤진 한국아동미술학회 아동미술교육 22 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2007, Vol.6 7 127-148 (22 pages)

임윤진 저
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- 5,100원
아동은 과거와 현재의 경험을 통합시키고 그 경험을 바탕으로 재구성 재조합하여 미래의 새로운 지식을 만들어 적극적으로 참여하게 된다. 이런 의미에서 미술은 경험의 백지 상태나 다름없는 아동들에게 세상의 사물이나 이치에 쉽게 다가갈 수 있는 간접적 경험 중 가장 효과적인 방법 중 하나이다. 즉 미술을 통해 세상을 경험하고 사물을 인지하고 현상에 대한 조형적 표현력을 발달시키고 언어적 다양한 구사를 가능하게 한다. 아동에게 있어 미술을 표현 한다는 것은 미술을 통해 세상을 보고 이해를 한다는 의미이다. 특히 놀이...
647.

The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment: The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 7 129-155 (27 pages)

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 저
...
- 5,600원
In the midst of a mixture of online and offline classes after the pandemic, the “metaverse” platform is emerging as an alternative learning environment. This study aimed to verify a significant moderating effect on learning engagement and learning persistence according to learning presence in order to sustain online learning using the metaverse. A survey was conducted for learners who had experience taking online lectures using the metaverse. Data from 193 learners was collected and analyzed...
648.

Philosophical and Practical Approaches to Psychological and Educational Measurement

김진호(Kim JinHo) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 6 109-128 (20 pages)

김진호(Kim JinHo) 저
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- 4,900원
The purpose of this study is to figure out psychological and educational measurement from the perspective of the philosophy of science and its practice. The philosophy of measurement was considered as a common ground between psychological/educational measurement and the philosophy of science. Measurement is not only for describing the world but also an essential tool for describing our thoughts. To discuss the philosophy of measurement through conceptual analysis, I first examined assumptions...
649.

Japan's GIGA School Initiative: Environmental Change and Its Educational Use

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 4 63-87 (25 pages)

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 저
...
- 5,400원
This study analyzes the characteristics of Japan's Global Innovation Gateway for All (GIGA) school initiative, which promoted various educational outcomes through environmental changes that improved schools’ information and communications technology (ICT) during the COVID-19 period. For this purpose, this literature review examines the theoretical understanding of the educational environment, the policy background of the GIGA school initiative, its main educational values, and the policy in...
650.

Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes

Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)

Lim Juyoung 저
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- 5,900원
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories...

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