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661.

충동-선택적 함묵증아의 자기표현과 또래관계개선을 위한 행동수정과 그리기매체를 중심으로 한 미술치료 사례연구

박주진, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 4호 (통권 55호) 1 773-795 (23 pages)

박주진, 정현희 저
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- 5,200원
본 연구는 충동행동을 지닌 선택적 함묵증아에게 행동수정을 적용한 미술치료와 그리기매체를 사용하여 자 기표현과 또래관계에 향상이 있는가를 보고자 하였다. 대상 아동은 5세 여아와 7세 여아이었고, 미술치료 프로 그램은 주 1회 50분씩 16회기를 실시하였다. 선택적 함묵증아의 자기표현은 회기과정에서의 자기표현 변화, 자 기표현질문지의 변화를 보았고, 또래관계변화는 회기과정에서의 또래관계 변화, 또래관계질문지 변화, KSD의 변화를 보았다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 행동수정적용 미술치료와 그리기매체를 활용한...
662.

우울성향이 있는 부-자가정 아버지의 자아존중감 향상을 위한 콜라주 미술치료 사례연구

유옥현 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 3호 (통권 38호) 7 513-532 (20 pages)

유옥현 저
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- 4,900원
본 연구는 우울성향이 있는 부-자가정 아버지의 자아존중감을 향상시키기 위해 콜라주 미술치료프로그램을 실시하여 그 효과를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 40대 후반의 남성으로 2007년 7월부터 10월까지 주 1회씩 12회기를 구조화와 비구조화를 병행한 프로그램으로 진행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 콜라주 미술치료프로그램이 우울성향이 있는 부-자가정 아버지에게 효과적이었다. 즉, 내담자의 활동과정에 따른 변화를 관찰하고 사전·사후에 MMPI검사, 행동관찰을 한 결과 내담자의 우울성향을 완화시키는데...
663.

인지-행동 집단미술치료가 중년기위기 여성들의 우울 및 정서적 위기에 미치는 효과

황경애, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 2호 (통권 33호) 5 295-318 (24 pages)

황경애, 김갑숙 저
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- 5,300원
본 연구는 중년기 위기 여성을 대상으로 인지-행동집단미술치료를 실시하여 중년기 여성의 우울과 정서적 위기에 긍정적인 효과가 있는지를 알아보고자 하였다. 이 연구의 대상은 40～55세 사이의 여성 14명이었으며, 연구 대상기준은 우울 점수 16점 이상, 중년기 위기감 척도의 전체 점수가 평점 3.0이상, 인지-행동치료의 적절성 평가기준을 고려해 학력은 고졸이상으로 하였다. 이 중 7명은 실험집단, 7명은 통제집단으로 구성하였다. 프로그램은 2005년 9월 5일부터 12월 12일까지 매주 1회 180분간 실시하였고, 두 번의 예비모임과...
664.

인지-행동적 성 상담 프로그램이 신혼기 여성의 성생활 적응에 미치는 효과

강말숙, 전영주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 39 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2003, 제 11권 1호 1 1-39 (39 pages)

강말숙, 전영주 저
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- 6,800원
본 연구는 신혼기 여성을 중심으로 한 인지-행동적 성 상담 프로그램을 개발, 실시하여 상담에 참여한 부부의 성생활만족과 성 의사소통 및 부부적응과 같은 성생활 적응에 어떠한 도움을 주었는지 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 인지-행동적 성 상담 프로그램은 총 6회기이며, 결혼 3년 이내의 무자녀 신혼기 부부 6쌍이 참여하여 집단상담과 부부상담의 형식으로 진행되었다. 프로그램의 내용은 성 지식 및 성 관련 정보, 성 의사소통, 성기능 장애, 성 건강, 성과 사랑, 성적 친밀감과 신뢰 등에 초점을 두고 있다. 사전검사와...
665.

선천성 시각장애성인의 인생 각본(life script)에 대한 분석

박혜영, 박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 1호 4 67-85 (19 pages)

박혜영, 박순희 저
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- 4,800원
본 연구는 성인기 시각장애인의 삶에 직접적으로 영향을 끼치고 있는 인생 각본의 완성 과정을 탐색하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 서울 및 경기지역에 거주하는 선천성 성인 시각장애인 20명을 대상으로 심층 면담을 실시하여 인생 각본 형성, 인생 각본 수정, 인생 각본 완성의 3단계에 작용한 인생 목표, 양육 환경 및 태도, 자아상태, 시각장애에 대한 태도를 내용 분석하였다. 첫째, 인생 목표에서는 각본 형성기에 설정한 비현실적 목표를 인생 각본 수정기에 현실적 목표로 전환한 것으로 나타났으며, 그 전환의 근거가...
666.

The Effect of Artificial Intelligence Education Program on Self-efficacy and Systems Thinking of Elementary Gifted Students

Kim TaeRyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 8 93-105 (13 pages)

Kim TaeRyeong 저
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- 4,200원
This study analyzes the effect of presenting artificial intelligence education as an overall process to gifted students who will be the main players in the future industry. In this study, artificial intelligence education focused on one overall process of physically expressing image learning, modeling, web services, and physical computing. As a result of applying this to selected information-gifted students of S Office of Education, there was a significant improvement in social efficacy overall,...
667.

Using Text-to-Speech Technology for Integrative Listening Tasks

Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 4 39-52 (14 pages)

Lim Youngshin 저
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- 4,300원
dictogloss for listening skills. For quantitative analysis, each test score was compared using paired sample t-test; for qualitative analysis, the study employed content analysis for open-ended questions and semistructured interviews. The findings of the study were obtained as follows. First, the study noted significant differences in specific listening elements such as listening comprehension of details and vocabulary. Second, the participants perceived that TTS-based dictogloss was effective...
668.

Experiences and Perceptions of Pre-service Special Education Teachers on Flipped Learning

Noh Jina 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 1 1-16 (16 pages)

Noh Jina 저
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- 4,500원
The study investigated the experiences and perceptions of pre-service special education teachers who had adopted flipped classrooms. The participants in this study were fourteen second- and third- year students majoring in special education at K University. They took a course entitled “Theory of Early Childhood Special Education,” which adopted the flipped learning format for one semester. The researcher conducted individual interviews to identify participants’ experiences and perceptions...
669.

예비유아교사의 교직인·적성 진단을 위한 검사도구의 구인타당도 검증

조운주, 최일선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 4 57-80 (24 pages)

조운주, 최일선 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 선행연구에서 개발된 예비유아교사를 위한 교직인·적성 검사도구의 문항 양호도와 변별도 및 구인타당성을 검증하는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 인천, 충청, 세종의 3, 4년제 유아교육과 학생 총 607명을 대상으로 설문조사를 하였다. 본 연구의 결과 첫째, 문항 평균은 낮지 않아서 난이도가 높지 않았고, 표준편차도 작은 문항은 없는 것으로 나타났다. 왜도와 첨도는 기준을 충족시켜 정규성이 입증되었다. 그리고 요인별 상·하 집단 간에 유의미한 차이가 있어서 문항 변별도가 입증되었다. 둘째, 수렴 및...
670.

종교인의 자아방어기제 특성-무종교인과의 비교를 중심으로

박세훈 한국종교교육학회 종교교육학연구 28 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2012, 제 38권 9 181-208 (28 pages)

박세훈 저
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- 5,700원
t-test와 일원변량분석(One-way ANOVA)을 통해 종교유무와 종교 유형에 따른 자아방어기제의 차이를 살펴보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 종교를 가진 집단은 종교를 갖지 않은 집단보다 적응적 방어유형의 점수가 유의미하게 높았다. 둘째, 종교를 가진 집단은 종교를 갖지 않은 집단보다 승화, 반동형성의 방어기제 점수가 유의미하게 높았다. 셋째, 원불교 집단이 개신교, 천주교 집단과 비교하여 미성숙한 방어유형의 점수가 낮고 적응적 방어유형의 점수가 높았으며 이는 통계적으로 유의미 하였다. 끝으로 본 연구...

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