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691.

장애인과 평생교육 관계자의 요구분석을 통한 장애인 평생교육기관간 협력체제 구축방향 설정에 관한 연구

정동영, 정동일, 정인숙 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.1 1 1-34 (34 pages)

정동영, 정동일, 정인숙 저
...
- 6,300원
본 연구는 지식기반사회에서 요구되는 장애인 평생교육의 강화를 위한 평생교육기관간 협력체제의 구축방향을 설정하는데 목적을 두고 있다. 본 연구는 목적을 달성하기 위 해 장애인, 장애인 가족, 장애인 평생교육 관계자 72명과의 면담을 통해 그들의 요구를 분석하였다. 연구의 결과 장애인 평생교육기관간 협력체제는 장애인에 대한 지원의 중 복이나 누락을 방지하고 확대하는 방향을 토대로 구축하되, 지역사회 평생교육기관간 네트워크를 중심으로 지방자치단체와 중앙행정부처 등 정책결정 수준별로 협력체제를 구축하는 형태로...
692.

안드라고지의 실천적 개념으로서의 부모효능감 : 장애자녀 부모교육프로그램의 새로운 모형

신용주, 김혜수 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.1 3 59-84 (26 pages)

신용주, 김혜수 저
...
- 5,500원
본 연구에서는 Bandura의 자기효능감 이론을 기초로 가정환경맥락에서 부모역할수행에 적용가능한 ‘부모효 능감’이라는 개념을 소개하였다. 본 연구자들은 성인학습의 기초원리인 안드라고지의 실천적 개념으로 활 용될 수 있는 부모효능감이 높은 부모에 대하여 안드라고지에서 가정하는 성인학습자의 특성과 유사한 다 음의 공통점을 지닌 것으로 설명한다. 부모의 행동을 유발하는 내재적 동기로 작용하는 부모효능감이 높은 부모의 특징으로 첫째, 자녀양육과 부모-자녀와의 관계에 관한 문제해결에 있어서 자기주도성을 가지고 임...
693.

정보화교육 참여노인의 인터넷활용만족이 생활만족에 미치는 영향

정민숙, 이유리 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.1 3 63-85 (23 pages)

정민숙, 이유리 저
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- 5,200원
본 연구는 정보화교육에 참여하고 있는 노인을 대상으로 인터넷활용만족 수준을 알 아보고, 인터넷활용만족이 생활만족에 미치는 영향을 알아보며, 이러한 영향관계에서 자기효능감이 갖는 매개효과를 분석하는 것이다. 이를 위해 광주․전남지역에서 중급 이상의 정보화교육을 받고 있는 55세 이상 노인 290명을 대상으로 설문조사를 실시하 였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상자의 인터넷활용만족 수준은 72.21점으로 중간수준을 상회하는 것으로 나타나 노년층 대상의 지속적인 정보화 교육의 긍정적 성과가...
694.

후천적 장애인 당사자가 진행하는 장애예방이해프로그램의 효과에 관한 연구

박영아, 김태준 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 17 Pages

한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2010, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 4 61-77 (17 pages)

박영아, 김태준 저
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- 4,600원
장애인은 신체적 외모와 학습에 대한 부정적인 인식, 편견과 차별로 인하여 많은 어려움을 겪게 된다. 이러한 장애인에 대한 부정적인 인식을 완화시키고 편견과 차별을 극복하여 이들을 사회의 구성원으로 인식하고 수용할 수 있도록 하기 위해 장애에 대한 이해교육과 더불어 안전사고 예방을 위한 프로그램이 절실히 필요하다. 따라서 장애인에 대한 이해교육과 함께 안전사고에 대한 경각심을 제공할 수 있는 장애예방이해교육프로그램을 실시함에 있어 교육의 효과성을 극대화하기 위한 방안이 요구된다. 이에 최근 후천적 장애인...
695.

부모 성취압력과 남녀 중학생의 수학불안 관계에서 부모 지지의 조절효과

황혜민, 이경순 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 4호 3 290-304 (15 pages)

황혜민, 이경순 저
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- 4,400원
중·고등학생에게 수학은 학업부담이 가장 높은 교과로, 학생들이 느끼는 수학에 대한 심리적 부담감은 나날이 늘고있다. 이에 이 연구는 수학불안에 주목하여, 부모 성취압력과 중학생의 수학불안 관계에서 부모 지지의 조절효과를 검증하고자 하였다. 4개 중학교에서 남학생 208명, 여학생231명 총 439명을 대상으로 부모 성취압력, 부모 지지, 수학불안을 측정하였다. 분석 결과는 다음과 같았다. 남학생의 경우, 부모 성취압력이 높을수록 수학불안이 높은 것으로 나타났다. 부모 지지 수준에 따라 부모 성취압력이 수학불안에 미치는...
696.

읽기 부진아 지도 과정에서 나타난 예비 초등 교사의 반성적 사고 양상

서수현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 3호 2 201-212 (12 pages)

서수현 저
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- 4,100원
이 연구는 예비 교사가 읽기 부진아를 지도하는 과정에서 나타난 반성적 사고 양상을 탐색하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 A 교육대학교 3학년 학생들이 읽기 부진아를 실제 지도하고 그에 대한 경험을 기록한 일지를 연구 자료로 활용하였다. 연구 결과, 예비 교사는 읽기 부진아를 지도하는 과정에서 당혹감과 혼란스러움을 표현하였으며, 대체로 교사 개인의 노력으로 읽기 부진이라는 문제를 해결하고자 하는 양상을 보였다. 예비 교사는 읽기 부진아를 지도하는 과정에서 인지적 측면뿐만 아니라 학습자의 흥미와 같은 정서적...
697.

임용 후보자 선정 경쟁시험에 대한 초등 특수교사의 인식 및 개선 요구

정평강, 김유리 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 5 334-349 (16 pages)

정평강, 김유리 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 초등 특수교사를 선발하는 임용시험에 대한 초등 특수교사의 인식 및 요구를 알아보고, 이를 토대 로 초등 특수교사 임용제도가 역량 있는 특수교사를 선발하는 타당한 절차로 정착되는 데 필요한 기초 자료를 제공하는 데 있 다. 이를 위해 임용시험을 통해 국·공립학교에 배치되어 근무하고 있는 초등 특수교사 9명을 대상으로 개별 심층면담을 실시 하였으며, 면담자료는 연속적 비교분석법을 이용하여 분석되었다. 분석 결과 임용시험의 타당성, 개선요구라는 대주제 2개가 도출되었으며 대주제별로 하위주제 3개씩...
698.

자기결정교수학습모델(SDLMI)을 적용한 영어 문식력(Literacy) 학습이 초등 영어 학습 부진아의 기초 문식력 능력에 미치는 영향

서효정, 배지영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 3호 6 765-790 (26 pages)

서효정, 배지영 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 자기결정교수학습모델을 활용한 교수적 지원이 초등학교 영어학습부진학생의 자기주도적 학습력과 영어 리터러시 능력 및 정의적 영역에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 본 연구에 참여한 학생은 부산지역 A초등학교 4학년에 재학중인 4명의 영어 학습 부진 아동이었고, 4명의 영어 학습 부진학생을 대상으로 단일대상연구의 대상자간 중다기초선 설계를 사용하였다. 본 연구에 참여한 학생들은 2012년 9월 10일부터12월19일까지 주 3회 30분씩10주 동안 연구자에 의해서 자기결정교수학습모델을 활용한 영어...
699.

과학 학습 부진아 지도로서의 중재반응모형(RTI)의 적용 효과

주혜련, 박종호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 11 1195-1219 (25 pages)

주혜련, 박종호 저
...
- 5,400원
현대 과학 교육은 ‘모든 이를 위한 과학’을 지향하고 있다. 과학적 인재를 양성하는데 주력하는것이 아니라 모든 이에게 과학적 소양을 함양시킬 수 있는 과학교육에 집중하는 것이다. 초등교육은 더욱 그러하다. 이에 본 연구는 중재 반응(Response to Intervention, RTI)을 적용하여 과학학습 부진아동을 지도하여 구제하는데 효과가 있는지 입증하기 위해 실시되었다. 초등학교 5학년 아동을 대상으로 하였으며 5학년 2학기 3단원 ‘물체의 속력’단원으로 중재 프로그램을 구성하였다. 중재 1단계에서는 3주에 걸쳐 과학 전담...
700.

다양한 특성을 지닌 학생을 위한 과학 프로그램 개발 및 적용 연구

김애화, 신동희, 김설희, 김미정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 17 1253-1275 (23 pages)

김애화, 신동희, 김설희, 김미정 저
- 5,200원
본 연구의 목적은 다양한 문화 및 가정환경적 특성을 지닌 학생을 위한 과학 프로그램을 개발한 후, 이 프로그램이 다양한 특성을 지닌 학생들의 과학 개념에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 본 연구는 다문화, 탈북, 저소득층 학생 7명을 대상으로 실시되었으며, 학생들은 총 16모듈(물리, 화학, 생물, 지구과학 각 영역별로 4개의 모듈) 학습에 참여하였다. 다양한 특성을 지닌 학생을 위 한 과학 프로그램은 순환학습 모형과 읽기 전략을 통합적으로 적용하여 개발되었으며, 물리, 화학, 생물, 지구과학 영역별로 문항을 선정하여...

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