주제분류
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- 의약학(880)
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- 기타(93)
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등재정보
- KCI(4,829)
- 미분류(2,028)
- KCI,SCIE,SCOPUS(350)
- KCI,SCOPUS(256)
- KCI후보(147)
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발행기관
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- 한국기초간호학회(61)
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- 한국동서정신과학회(31)
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- 한국불교상담학회(17)
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- 한국청각-언어장애교육연구(8)
- 행동분석-지원연구(8)
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현대 수업장학의 심리학적 기초 탐색
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 5 1-32 (32 pages)
21세기에 들어서면서 학교교육의 변화방향에 대한 논의와 함께 장학의 변화에 대 하여도 다양한 논의가 이루어지고 있다. 본 논문에서는 심리학의 중요한 학파로, 행 동주의 심리학, 정신분석 이론, 인본주의/실존주의 심리학, 인지 이론, 가족체제 치 료 이론으로 시작된 체제 이론을 살펴보고, 이러한 이론들이 1950년대 이후에 발달 해온 현대 수업장학의 과거, 현재, 미래에 어떻게 관련되는지를 살펴보았다. -
사회과 평가 기준에 대한 교사의 인식도 분석
오영태 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 40 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 1 1-40 (40 pages)
사회과 교육과정에서 강조하는 교육 목표의 달성도를 바르게 측정․평가하기 위해 서는 적절한 평가 도구가 마련되어야 한다. 왜냐하면 평가 도구의 개선은 교육 개선 과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 따라서 사회과에서도 적절한 평가 도구의 개발 및 적용을 위한 많은 연구와 노력이 교육 현장과 연구 기관에서 꾸준히 계속되어 왔다. 개발된 평가 도구의 양호도 기준 을 산출하기 위하여는 선택형의 경우 문항 분석을 통한 관란도와 변별도를 산출하고 서답형 또는 수행평가의 경우에는 타당도와 신뢰도 계수를 산출하기 위해... -
민주시민교육을 위한 수업모형(Ⅰ)
김용찬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 13 271-284 (14 pages)
이 연구의 목적은 민주시민교육 즉 민주시민의 자질 육성 을 위한 수업모형을 구안 하는 것이다. 의사결정수업은 민주시민적 자질 육성을 위하여 적용할 수 있는 가장 적 합한 수업형태로 널리 수용되어왔다. 이 연구는 초등학교 교실에 필요성과 적용가능성 이 높은 수업모형으로 판단되는 Raus와 Remy의 수업모형에 기초하여 민주시민적 자질 육성을 위한 집단 의사결정 수업모형을 구안․제시하였다. 이 집단 의사결정 수업모형에는 수업모형의 적용대상 및 소요시간, 수업목표, 수업 자료, 수업단계 및 전략이 제시되어 있다. 이... -
미술관 교육의 기능과 기획에 대한 연구
김정희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 11 237-255 (19 pages)
최근 미술과 교육과정에서 감상교육이 더욱 강조되면서 미술문화에 대한 이해와 판 단능력을 위한 구체적인 교육 내용과 방법을 선정 제시함으로서 미술 문화 교육의 양적 비중뿐만 아니라 질적 향상을 추구하고 있다. 따라서 본 연구에서는 미술문화의 사회적 역할을 조명하고 사회와 인간 이해의 관점에서 미술교육의 방안으로 미술관 교육의 의 의 및 프로그램에 대해 살펴보고 미술관 교육 자료 개발에 대한 방안을 제시하였다. 학교 외의 미술 문화 교육이 가장 적극적으로 이루어지는 미술관 교육의 프로그램을 국립 현대미술관을... -
구성주의의 관점의 변화는 학습 이론에 변화를 가져왔다. 그리고 이 경향은 교육의 실제에서 평가의 방법을 변화하도록 하였다. 행동평가 기법은 학교의 교사들에게 어려 울지도 모르지만 요구되는 직무이다. 그러므로 이 연구의 첫째 목적은 실제 상황에서 자기평가, 동료평가, 평가기법이 왜 실행되어야 하는가를 제시해 보는 것이다. 이 연구의 두 번째 목적은 다양한 평가 기법 을 구성주의 관점에서 소개하는 것이다. 이 연구는 구성주의의 특징, 형태, 구성주의 평 가기법을 소개했다. Weatherman and Swenson(1974)의...
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사회과 수행평가의 채점 준거 연구 : 민주시민의 자질 측정을 중심으로
오영태 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 4 89-115 (27 pages)
민주시민으로서의 자질 함양은 사회과에서의 중요한 교육목표이다. 수업과정을 통하 여 이의 성취수준을 평가함에 있어서는 선다형 문항 형식으로는 한계가 있다. 그러므로 이의 대안으로 제시된 수행평가의 방법으로 이의 성취수준을 평가할 수 있 을 것이다. 그러나 수행평가는 타당도와 신뢰도에 문제가 있으므로 이를 개선하기 위한 많은 노 력이 필요하다. 본 연구에서는 민주시민 자질의 구성요소(행독 특성)을 상세화하여 평가의 준거로 삼았으며, 수업과정 평가와 수행평가의 모형을 비교 분석하였고, 수행평가 문형의 제작... -
미디어텍스트와 국어과 교육의 상호성
박인기 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 7 145-171 (27 pages)
오늘날 매체는 인간 생태의 일부가 되어 버렸다. 한 세대 전에 비해서 매체는 우리의일상으로 깊숙이 침투해 있다. 매체현상은 물과 공기처럼 우리의 환경이 되었다. 이제 매체는 단순한 수단이 아니라, 삶의 본질 차원에서 우리를 간섭한다. 매체를 배제하고서 아무런교육적 기획도 불가능하게 되었고, 아무런 문화적 소통도 불가능하게 되었다. 이러한 성향은 다매체(multi-media) 사회가 되면 더 확장될 것이다. 그 중에서도 텔레비전 매체는 온갖텍스트를 변용, 생산할 수 있는 힘을 가진다. 그리고 이를 널리 傳播하고, 그 수용... -
어린이들이 출생한 이후 불과 몇 년 사이에 그토록 복잡한 언어 체계를 어떻게 습득할수 있는 가에 대한 의문은 상당히 긴 역사적 배경을 갖고 언어학자들, 심리학자들이 고심하면서 연구해 온 관심사이다. 이러한 문제를 해결하려는 노력은 주로 행동주의 이론, 생득주의 이론, 인지 발달 이론을 중심으로 기울여져 왔다고 할 수 있다. 이들 이론은, 어린이들의 언어 발달을, 경험에 의한 학습 또는 생득적인 습득으로 설명하는 대립된 주장과 인지발달과의 관계를 전제하고 상호 작용적 맥락에서 설명하려는 입장을 취한다. 이론들이...
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로고테라피 집단상담이 학교부적응 청소년들의 삶의 목적과 자기통제력에 미치는 효과
이종호, 이수연 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 17 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 1 1-17 (17 pages)
