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Special Education as Science, Applied Behavior Analysis, and Single Subject Research
is a problem-solving and special educators often serve for heterogeneous populations in nonuniversal settings, research methods which address these complexities are required. Single Subject Research (SSR) is experimental and units of analyses are individual. These features of SSR allow researchers and practitioners to evaluate effectiveness of interventions within contexts where the interventions are actually applied. SSR focuses on individual behavior changes within specifically manipulated... -
다문화학생 지원체계 구축방안 연구: 경기도 다문화학생 학부모 인식을 중심으로
주동범, 이현철, 이원석, 김광석 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 4호 4 71-91 (21 pages)
본 연구는 다문화학생 지원체계 구축방안을 모색함에 있어 다문화학생 학부모의 인식을 알아보기 위해 경기도 다문화교육정책학교 학부모 451명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사 내용은 다문화학생 지원 인지 정도, 다문화학생 지원활동 만족도, 다문화학생 지원 항목 중요도 및 실행도, 다문화학생 지원체계 구축 인식이다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화학생 학부모는 교육지원청에 대한 정보, 학교에서 이루어지는 다문화학생 교육지원 활동, 국가수준과 도교육청 및 교육지원청에서 운영되는 다문화학생... -
학령전기 부모의 생애주기별 맞춤형 지원 방안 연구
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 2호 2 19-45 (27 pages)
이 연구는 학령전기 부모들이 그들의 일상적인 삶 안에서 생애주기별로 마주하는 자녀 관련 혹은 자녀 이외의 과제와 필요를 생생하게 파악하고, 이에 따른 맞춤형 정책 지원 방안을 제안하였다. 연구 수행을 위해 학령전기 부모를 대상으로 초점집단 면담(FGI)을 진행하였고 결과는 다음과 같다. 첫째, 임신·출산기 부모는 건강하고 안전한 출산과 출산 후 건강관리, 시장화 된 정보 선별, 경제적 능력에 따른 시설 이용 편차 극복을 요구하였다. 이를 위해 임신과 출산을 사회적 책임으로 인식하고 공신력 있는 정보 제공과 다양한... -
학부모 공동체 기반 하브루타 사례연구
김윤정, 윤혜순 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 2호 6 127-148 (22 pages)
본 연구는 학부모 공동체를 통한 자녀와의 하브루타 토론을 통해 학부모 스스로가 그리고 자녀와의 관계에서 어떤 변화가 있고 그 효과가 무엇이라고 인식하고 있는가를 분석하였다. 연구 결과 학부모는 스스로 첫째, 질문 전략이 강화되었다. 질문이 명확해져서 보다 적절한 질문을 할 수 있게 되었다. 둘째, 메타인지 능력이 향상되었다. 자신에 대한 정보와 무엇을 알고 무엇을 모르는지가 보다 명확해졌다. 셋째, 자기 확장 능력이 증대되었다. 부족한 부분을 보완하면서 인지, 정서면에서 성장할 수 있게 되었다. 넷째, 자신에게... -
학부모의 자녀교육참여 영향 변인 탐색
홍송이(Song Ee Hong) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 1 1-27 (27 pages)
involvement. However the mediate effect was not found in the relationship between satisfaction with child s school and PI. Those findings imply that psychological variables are more important variables to predict the parents’ involvement in children s education and suggest that a variety of supports are required to be provided to promote the parental efficacy and satisfaction with child s school and reduce the parental stress for parents involvement in children s education as well. -
부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식이 양육효능감에 미치는 영향
최금미(Choi Keum Mi), 류정희(Lyu Jeong Hee) 한국학부모학회 학부모연구 15 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 1호 2 23-37 (15 pages)
본 연구는 부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식이 청소년기 자녀를 둔 부모의 양육효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 탐색하였다. 이를 위해 광주․전남지역에 거주하고 있는 청소년 자녀를 둔 어머니 총 256명을 대상으로 부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식, 양육효능감 척도를 활용하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 상관분석과 중다회귀분석을 실시하여 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀관계 조화 하위요인 중 조화행동, 조화정서, 조화신체가 양육효능감에 영향을 미쳤다. 둘째,... -
초･중등학교 스마트교육 추진전략 및 온라인교육 정착을 위한 교육정책 및 법령시스템 개선 방안
민정욱, Jeong Wook Min, 송정호, Jeong Ho Song 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 7 151-171 (21 pages)
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핀란드 교육자치제도의 특징 및 시사점
김병찬, Kim Byeong-Chan 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 3호 4 95-124 (30 pages)
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대학교수의 연구역량 평가 준거 및 핵심 지표 개발
김수경, Kim Soo-Kyung, 이숙정, Lee Sook-Jeong 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 9 207-226 (20 pages)
