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Art Therapeutic Aspects of Clay in Art Education for the Visually Handicapped Children
JeeEun Kim 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 11 267-297 (31 pages)
Art is one of those classes most easily available to the disabled. Art is created and viewed for pleasure, distraction, the telling of stories, emoting, documentation purposes, service as an educational tool, the channeling of creative energies, and the processing of personal experience. Art educational also provides channels by which many exceptional children receive help in organizing their own environment and in drawing on meaningful motivation. Art and art education have important roles in... -
The Educational Framework for Public Programmes of the National Museum of Mankind, Bhopal (IGRMS) , and of the National Folk Museum of Korea, Seoul (NFMK)
Jeong Chun Ok 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages
The educational framework of a museum establishes the direction of public programmes and reflects its commitment to offer unique learning opportunities for various target groups. It provides structure of resources, roles. responsibilities and initiatives. It reflects the complexity of le없피ng throu양1 objects in informal setting and the need for a fluid and evolving approach to learning in museums. It continually seeks to understand its audienæs and finds out new and better ways of learning.... -
The Dynamics of Intrinsic and Extrinsic Motivation in Schools
Richard M. Ryan 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 18 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 9 193-210 (18 pages)
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Education in the 21st Century: Challenges and Opportunities
Richard Ferguson 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 12 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 1 3-14 (12 pages)
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학생 자치를 기반으로 한 선거교육 프로그램 실행연구: 교사의 협력적 실행연구 1차 수행 텍스트를 중심으로
강현미, 이선영, 조의호, 김옥진, 한희택 한국사회과수업학회 사회과수업연구 20 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2014, 제 2권 제 2호 4 69-88 (20 pages)
본 연구는 다섯 명의 현직 초등학교 교사들의 협력적 실행연구로서, 학생 자치를 기반 으로 한 선거교육 프로그램 개발을 목적으로 하고 있다. 선거교육 프로그램은 연구 참여자들의 토의를 거쳐 학교 현장에서 실제적으로 활용할 수 있는 형태로 개발되었다. 토의과정에서 확인 된 연구 참여자들의 주요 문제의식은 기존의 학급임원선거에서 지나치게 형식적인 공약이 주를 이루고, 학생 자치와 연결된 고민이 부족하다는 것이었다. 이에 따라 개발된 프로그램은 크게 세 단계로 요약할 수 있다. ‘내가 원하는 우리 반의 모습을... -
지역사회 중심의 청소년진로활동 지원
정건희 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 30 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2014, 제 5권 제 1호 1 1-30 (30 pages)
본 연구는 청소년의 긍정적인 진로활동을 위하여 지역사회 중심으로 관 련 문헌중심으로 이론과 접근 방법을 고찰하데 목적이 있다. 이를 위해 청 소년진로와 지역사회, 청소년진로활동의 방법적 관점 등에 관련한 기존의 문헌을 분석하였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 청소년직업체험활동은 청소년들이 노동자가 아니라 학습자로서의 정체성을 가지고 있고, 체험을 중시하는 진로교육이 강조되기 시작한 것은 특성요인이론이나 진로발달이 론 등 전통적인 진로교육에 대한 문제제기에서 비롯되었으며, 맥락의 중요 성을 강조하는...
