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801.

The Role of Professional Development in Improving Quality and Supporting Child Outcomes in Early Education and Care

Iram Siraj, Denise Kingston, Cathrine Neilsen-Hewett 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 4 49-68 (20 pages)

Iram Siraj, Denise Kingston, Cathrine Neilsen-Hewett 저
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- 4,900원
A skilled workforce that understands the needs of children and can deliver high quality curricula to children with diverse needs, is required in order to realise the wide-ranging benefits that could follow from public investment in ECEC provision (such as in-service Professional Development (PD)). It is well established in the literature that high quality ECEC is important for children’s outcomes, and that variations in quality can be explained, to a large extent, by variations in educator...
802.

Neural Mechanisms and Models of Tinnitus Generation

Woojae Han and Fatima T. Husain 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2009, 제 5권 제 1호 3 13-19 (7 pages)

Woojae Han and Fatima T. Husain 저
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- 3,000원
803.

Application of a Cognitive Diagnosis Model to a Multiple-Choice English Writing Test

조수경(Cho Sookyung) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 3 43-62 (20 pages)

조수경(Cho Sookyung) 저
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- 4,900원
Because a cognitive diagnostic model (CDM) can provide a detailed profile of a second language learner for the purpose of diagnosing their abilities, it has been they are being used in various areas of second language acquisition and learning. However, writing has not been as extensively studied as grammar, vocabulary, or reading comprehension ability due to difficulties in scoring. To date, writing has mostly been evaluated using a direct method, that is, evaluating learners’ essays; however,...
804.

교사의 직무유형별 할애시간이 학생사안 발생빈도에 미치는 영향

김지선, 심현기 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 2 29-56 (28 pages)

김지선, 심현기 저
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- 5,700원
이 연구는 교사 본연의 다양한 교육활동 및 행정업무에 할애하는 시간과 학교에서 발생하는 학생사안 간의 인과관계를 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국교육개발원의 「학교 교육 실태 및 수준 분석」 조사자료를 활용하여 2010년과 2013년 중학교 수준의 학교-연도 패널데이터를 구축하고, 종속변인의 특성을 고려한 음이항 회귀분석을 실시하였다. 구체적으로 중학교 216개교의 전체 학생사안 발생, 심의 및 징계 건수에 대해 교사 13,428명의 직무유형별 할애시간이 분석되었다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사가 학생...
805.

교사지지와 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 역할: 다층구조방정식을 적용한 매개효과 분석

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 13 351-379 (29 pages)

한수연, 박용한 저
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- 5,800원
본 연구에서는 고등학생을 대상으로 교사지지, 자기초월가치, 숙달목표, 학업성취(읽기, 수학, 과학)의 구조적 관계를 살펴보고, 특히 학생에 대한 교사의 지지와 학생의 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 매개효과가 있는지 탐색하고자 하였다. 이를 위해 PISA 2018의 우리나라 고등학교 1학년 자료(150개교, 남: 2,870명, 여: 2,674명)를 활용하였으며, 학교에 학생이 내재된 자료의 위계적 구조를 고려하여 다층구조방정식 모형을 적용해 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생과 학교 수준 모두에서...
806.

지역아동센터를 이용하는 초기 청소년의 비행경험 영향요인 패널로짓분석

임혜정, 이자형 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 2호 6 147-176 (30 pages)

임혜정, 이자형 저
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- 5,900원
본 연구는 지역아동센터 아동패널 3차-5차(초6-중2) 데이터를 활용하여, 학교 밖 방과후 시설인 지 역아동센터를 이용하는 초기 청소년들의 비행경험 영향요인을 확인하고자 수행되었다. 패널로짓분석 결 과, 남학생, 스트레스, 부모학대는 비행 가능성을 높이는 변인이었고, 학업성취도, 센터교사만족도는 비 행 가능성을 낮추는 변인으로 확인되었다. 그리고 또래애착과 성별 사이의 상호작용항을 추가한 모형을 분석한 결과 여학생과 달리 남학생의 경우 또래애착이 비행 가능성을 오히려 높이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를...
807.

성인학습자들이 인식한 ‘질’ 높은 온라인 교수

김정주 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 7 139-170 (32 pages)

김정주 저
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- 6,100원
본 논문은 온라인 강좌에 수강중인 성인학습자들과의 심층 면접을 통해 효과적 인 온라인 교수에 대해 알아봄으로서 학습자들의 온라인 학습경험에 기반하여 실용 적이고 구체적인 제안을 제공하고자 하였다. 그 결과 온라인 성인학습자들은 교수 자들에게 수평적인 관계에 대한 기대를 가지고 학습운영에 있어서 보다 유연적으로 대처하면서 실재감을 보여주기를 바라고 있었다. 또한 내용 접근면에서 실천적인 측면을 강조하고 사회적 지원을 아끼지 않는 교수를 강조하였다. 이를 기반으로 하 여 본 연구는 성인들을 대상으로 하는...
808.

다층구조방정식을 적용한 PISA 2015 과학성취와 과학 교수학습, 학업적 자아효능감의 관계 분석

이정민, 정혜원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 2호 3 96-107 (12 pages)

이정민, 정혜원 저
...
- 4,100원
본 연구에서는 우리나라의 과학 교수학습과 학업적 자아효능감, 과학 학업성취의 구조적 관계를 살펴보았다. 이를 위하여 PISA 2015 자료를 사용하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 다층구조방정식(mutilevel structural equation modeling, MSEM)모형을 적용하였다. 분석 결과, 첫째, 학생이 인식한 교사의 관심 및 지원, 학업적 자아효능감이 과학성취에 직접영향을, 교사의 관심 및 지원이 학업적 자아효능감을 매개로 과학성취에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만, 학생수준에서 피드백 제공수업이 직접적으로 학생의...
809.

대학 영어 전공강의 수강이 대학생들의 학업적 자기효능감과 영어의사소통 자아개념에 미치는 영향

이용석 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 2호 2 84-99 (16 pages)

이용석 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단연구 7, 8차년도 데이터를 사용하여 대학교 영어 전공강의가 학생들 의 학업 자기효능감 및 영어 의사소통 자아개념에 미치는 효과를 분석하였다. 우선, 영어전공강의의 선택에 영향을 미치는 요인을 분석하였고, 이를 토대로 경향점수매칭(Propensity Score Matching) 방식을 적용하였다. 추가로, Rosenbaum Bounds와 Mantel-Haenszel Bounds 같은 민감도 분석(Sensitivity Analysis)을 실시하여 비관측 외부요인의 영향력을 확인하였다. 분석 결 과, 영어 전공강의 선택에 있어 전년도...
810.

청소년의 디지털 기기 중독 예방과 치료를 위한 중독 상호작용 분석: 종단 연구를 통한 기기 간 상호작용 고찰

김정은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 1호 8 185-203 (19 pages)

김정은 저
...
- 4,800원
본 연구는 청소년의 휴대폰 중독과 컴퓨터 사용간의 중독 상호작용에 대해 알아보기 위해 종단 연구를 실시하였다. 분석을 위해 한국아동청소년패널의 중학교 1학년 코호트 2차년도-4차년도 총 3년간의 자료를 활용하였고, 중독 상호작용의 차원으로 강화와 대체에 초점을 두어 살펴보았다. 종속변수인 휴대폰 중독과 관심변수인 일일 컴퓨터 사용시간 외에도 휴대폰 중독 성향과 관련된 개인 수준의 변수 및 가구 수준의 변수들, 성별 등이 포함되었다. 모형 추정 결과, 고정효과 및 확률효과모형 모두에서 1일 컴퓨터 사용시간의 증가가...

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