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8331.

초등학생의 휴대전화 의존도와 체육시간 중 운동시간의 종단적 변화에 대한 관계모형 검증

김인우 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 2호 12 173-184 (12 pages)

김인우 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 초등학생의 휴대전화 의존도와 체육시간 중 운동시간의 종단적 변화에 대한 상호 영향관계를 분 석하여 아동의 휴대전화 의존도를 낮추기 위한 체육의 역할을 제시하는 것이다. 한국청소년정책연구원에서 실시하 고 있는 한국아동?청소년패널조사의 ‘초등학교 1학년 패널’중 4차, 5차 6차 년도 자료를 활용하였고, 총 1491명의 자료가 잠재성장모형 분석에 사용되었다. 분석결과, 체육시간 중 운동시간의 초기값은 휴대전화 의존도의 초기값에 부적 영향이 있는 것으로 나타났다. 이는 체육시간 중의 운동량이...
8332.

학교스포츠클럽 리그대회 참여가 초등학생의 내적동기, 학습태도, 스포츠 품성에 미치는 영향

채창목 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 9 139-151 (13 pages)

채창목 저
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- 4,200원
이 연구는 스포츠클럽 리그대회가 초등학생들의 내적동기, 학습태도, 스포츠품성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 연구의 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 스포츠클럽 활동에 참여하고 있는 E초등학교 5-6학년학생 186명 중 리그대회 참여 학생 90명, 참여하지 않은 학생 96명을 학생과 담임교사의 동의하에 연구의 대상자로 선정하였다. 연구대상자들을 대상으로 학교스포츠클럽 리그대회가 끝난 시점에 체육수업 내적동기, 학습태도,스포츠품성 질문지를 활용하여 스포츠클럽 리그대회가 미치는 영향을 알아보기...
8333.

초등학교 체육수업에서 스마트러닝 적용이 재미요인, 수업만족도에 미치는 영향

이여향, 정구인 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 19 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 5 69-87 (19 pages)

이여향, 정구인 저
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- 4,800원
이 연구는 초등학교 체육수업에서 스마트러닝 적용이 재미요인, 수업만족도에 미치는 영향을 분석하여 정보화 시대에 걸맞는 체육수업의 한 방법으로 스마트러닝의 가능성을 확인하고자 실시하였다. 이를 위해 대구 소재 S초등학교4학년 75명의 학생을 대상으로 총 20차시의 실험 수업을 진행하였다. 스마트러닝 적용에 따른 재미요인, 수업만족도 조사 도구로는 이기봉, 김현우, 오광수, 김충곤(2013)이 개발한 것을 권순직, 정구인(2014)이 수정보완한 것과박중길, 최성순, 문창일, 문익수(2006)가 개발한 재미요인 설문지, 김정주,...
8334.

다중지능이론에 기초한 표현활동이 초등학생의 리듬표현활동 능력에 미치는 효과

정희자 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 22권 제 4호 6 75-89 (15 pages)

정희자 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 다중지능이론에 기초한 표현활동이 초등학생의 리듬표현활동 능력에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 이를 위해서 최근 교사들의 수업에 대한 새로운 패러다임 변화인 교수학습공동체를 구성하였다. 리듬표현활동에서 나타나는 여러 가지의 문제점들을 의논하고 이를 해결하는 과정에 교사들이 직접 참여하게 하고자 교사들과 함께 다중지능에 기초한 표현활동 프로그램을 구축하였다. 이러한 과정 중에서 교수학습공동체 구성원 중 1인 교사는 본인이 재직하고 있는 학교 4학년 학생 63명을 실험대상으로 선정하여...
8335.

초등학교 체조선수의 스포츠심리상담 및 심리기술훈련 효과에 관한 사례연구

정성우, 김종원, 오준석 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 22권 제 4호 5 59-74 (16 pages)

정성우, 김종원, 오준석 저
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- 4,500원
본 연구는 스포츠심리상담과 심리기술훈련이 초등학교 체조선수들에게 미치는 효과에 대해 분석하였다. 연구대상은 초등학교 6학년 남학생 1명, 여학생 1명으로 체조종목에 대한 무기력함, 힘든 훈련, 부상, 실수 불안, 지도자와 갈등 그리고 중도포기 등 심리적 부담이 높은 선수들로 운동경력은 평균 3.4년이다. 2016년 2월 12일(금)부터 5월 30(월)까지 스포츠심리상담과 심리기술훈련(훈련일지, 목표설정, 긍정적심상, 수행루틴, 긍정적자기대화)을 1회기 40분, 7회기동안 교육하였다. 자료수집은 경쟁상태불안과 한국판수행전략...
8336.

발달성협응장애 아동의 반응시간에 관한 예비연구

남수미, 이규진, 김선진, 이용호, 박진한, 권영하, 김민주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 22권 제 4호 4 47-58 (12 pages)

남수미, 이규진, 김선진, 이용호, 박진한, 권영하, 김민주 저
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- 4,100원
본 연구는 정보처리 단계에서 주어지는 인지적 부하의 차이에 따른 발달성협응장애 아동(children with developmental coordination disorder)과 일반아동(typically developing children, TD) 간의 반응속도의 차이를 규명하고자 하였다. 본 실험에 앞서 발달성협응장애 아동을 선별하기 위하여 국내 소재의 I시 H 초등학교의 2학년생 102명을 대상으로 운동발달검사인 Movement Assessment Battery for Children-2(MABC-2)를 실시하였다. 이 중 부모와 아동이 본 실험에 참여하는 것을 동의한 일반 아동 5명, 발달성협응장애 아동 6명을...
8337.

초등학생의 체력수준이 성격강점에 미치는 영향

유기범, 이동규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 2호 4 39-49 (11 pages)

유기범, 이동규 저
...
- 4,000원
본 연구는 초등학생의 체력 수준에 따라 성격강점 계발에 어떠한 차이가 있는지를 밝히는데 목적이 있다. 서울에 있는 11개 교육청별로 1개 학교씩을 선정하여 11개 학교의 6학년 3개 학급 남녀 754명을 할당표본추출법으로 선정하였고, 이 학생들 중 학생건강체력평가를 실시하고 성격강점 측정 설문지를 성실하게 응답하는 742명의 학생들을 연구대상자로 선정하였다. 연구도구는 CST(권석만, 2010)를 박효진(2012)이 초등학생에 맞게 수정한 성격강점 측정 설문지를 전문가 협의를 거쳐 수정보완 후 사용하였다. 체력 수준에 따른...
8338.

초등학생의 주관적 체육교과 성취도와 학교생활적응의 관계: 자아존중감과 자아탄력성의 매개 효과 검증

장익영, 조건상 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 1호 7 93-104 (12 pages)

장익영, 조건상 저
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- 4,100원
이 연구는 목적은 초등학생의 학교생활적응에 영향을 미치는 주요 변인들을 검증하고자 하는 것이다. 초등학생의학교생활적응에 영향을 미치는 관련변인들로 주관적 체육교과 성취도와 자아존중감, 자아탄력성을 선정하였으며,이들 중 초등학생의 주관적 체육교과 성취도와 학교생활적응의 관계에서 자아존중감과 자아탄력성의 매개효과를검증하고자 하였다. 이에 따른 연구대상은 한국아동·청소년패널조사(KCYPS)에서 실시한 초등 1학년 패널의 3년~5년차의 자료를 사용하여 구조모형을 검증하였다. 자료처리는 IBM SPSS 20.0과 AMOS...
8339.

Victimizing Stages of bullying in elementary physical education class

Yoo Seang-leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 7 73-83 (11 pages)

Yoo Seang-leol 저
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- 4,000원
in interview to provide exhaustive explanations. The researcher also observed 15 physical education classes throughout one semester, taking field notes. The interviews and field notes were used for triangulation and constant comparison for data analysis. Grounded theory-based research generated a victimizing process in school bullying in physical education: (a) bullies test out their victims; (b) bulling steps up more; (c) bulling gets fully established; and (d) Bulling leaves after-effects.
8340.

초등학교 운동선수의 시합인지평가와 부모지지, 정신력, 시합만족의 관계에서 부모지지와 정신력의 매개역할

송춘현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 6 61-72 (12 pages)

송춘현 저
...
- 4,100원
이 연구는 초등학교 운동선수의 시합인지평가, 부모 지지, 정신력과 시합만족 간 인과관계 분석과 부모지지, 정신력이 이들 변인을 매개하는지를 밝히는데 그 목적이 있다. 2015년 소년체전에 참가한 초등학교 운동선수 335명(남: 207, 여: 128)을 대상으로 시합인지평가, 부모지지, 정신력과 시합만족척도를 사용하여 도전과 위협의 인지평가를 외생변인으로 하고, 부모지지, 정신력과 시합만족을 내생변인으로 한 이론모델을 구성하고 이의 검증을 통해 연구문제를 해결하고자 하였으며 자료를 분석한 결과 얻은 결론을 요약하면 다음과...

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