이 연구는 스포츠클럽 리그대회가 초등학생들의 내적동기, 학습태도, 스포츠품성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 연구의 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 스포츠클럽 활동에 참여하고 있는 E초등학교 5-6학년학생 186명 중 리그대회 참여 학생 90명, 참여하지 않은 학생 96명을 학생과 담임교사의 동의하에 연구의 대상자로 선정하였다. 연구대상자들을 대상으로 학교스포츠클럽 리그대회가 끝난 시점에 체육수업 내적동기, 학습태도,스포츠품성 질문지를 활용하여 스포츠클럽 리그대회가 미치는 영향을 알아보기 위하여 유의수준 .05 수준에서 독립표본 t-검정을 실시하여 분석하였다. 연구결과 내적동기, 학습태도, 스포츠 품성 모두 참여 학생들이 미 참여 학생들보다 유의하게 더 높게 나타났으며, 성별 비교 역시 참여 학생들이 더 높게 나타났다. 결론적으로 다양한 교내·외 스포츠클럽리그대회가 학생들에게 체육의 내적동기, 학습태도, 스포츠품성에 긍정적인 영향을 주는 것을 알 수있었다. 이에 보다 효율적인 스포츠클럽 운영을 위해 다양한 형태의 스포츠클럽리그대회가 활성화되기를 제안한다.
The purpose of this study is to investigate the effect of sports club league on the physical intrinsic motivation and learning attitude, sports character of elementary school students. One hundred eighty-six(186) fifth and sixth grade students from E elementary school participated in the study. Ninety(90) students participated in the sports club league, Ninety-six(96) students did not participate in the sports club league. They were selected with the consent of students and homeroom teachers. After sports club league, questionnaires were conducted to compare physical intrinsic motivation, learning attitude and sports character between participation and non-participation students. Data were analyzed by independent sample t test at the level of significance .05. The results of the study were as follows: First, participation students scored significantly higher with regards to intrinsic motivation, learning attitude and sports character than the other students. Second, In gender comparison, male and female participation students scored significantly higher than the non participation. In conclusion, A variety of intramural and suburban sports club league will be effective in increasing physical intrinsic motivation, learning attitude, sports character of elementary school students. This study can suggest the activation of sports club league for more efficient running of sports club.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언
