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831.

미술치료사의 경력이 역전이 관리능력과 역전이 활용에 미치는 영향 - 내적상태인식의 중재효과를 중심으로 -

김채연 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 6호 (통권 87호) 4 1-21 (21 pages)

김채연 저
...
- 5,000원
본 연구는 미술치료사의 경력이 역전이 관리능력과 역전이 활용에 영향을 미치는 과정에서, 내적상태인식이 중재효과의 역할을 하는지 알아보고자 한다. 연구대상은 미술치료사 178명이며, 측정도구는 미술치료사 경력 질문지, 역전이 관리능력 척도지, 역전이 활용 척도지, 내적상태인식 척도지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 17.0 for Window를 사용하여 신뢰도 분석, 빈도분석, 상관관계분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료사의 경력 중 기관과 자격증을 제외한 나머지 변인들은...
832.

불안정 애착아동의 미술치료과정에서의 신뢰형성에 관한 미술치료 사례연구

박민선, 전종국 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 13 313-340 (28 pages)

박민선, 전종국 저
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- 5,700원
본 연구에서는 불안정 애착아동이 미술치료과정에서 치료자와 아동의 관계를 통해 안정된 애착을 재경험 하게 하여 아동의 신뢰감 회복 과정을 탐색하고자 하였다. 본 연구의 대상은 서울시 00소재 초등학교 2학년에 재학 중인 남자 아동이다. 이 아동을 대상으로 24회기의 미술치료를 실시하였고, 어머니와의 개인상담 3회기를 진행하였다. 분석방법은 질적 분석 방법으로 Miles와 Huberman의 매트릭스와 네트워크를 활용하여 불안정 애착을 유발시키는 요인, 불안정 애착아동의 신뢰형성에 영향을 미치는 치료적 요인, 미술치료가...
833.

불안정애착 청소년의 미술작품 속 이미지에 대한 대상 관계적 해석

허선호, 이은주 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 8 433-454 (22 pages)

허선호, 이은주 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 불안정 애착 청소년의 이미지에 투사된 애착 특성을 대상 관계적으로 어떻게 해석할 수 있는가를 알아보고 미술치료과정에서 대상 관계적 접근이 치료자의 역할에 어떤 도움이 되는가를 살펴보는데 있다. 연구대상은 중학교 1학년을 자퇴한 16세 여학생으로 총 15회기를 미술치료로 진행하였고 자료 처리는 상 담, 관찰, 인공물을 종합하여 대상 관계이론으로 해석하였다. 그 결과 8개의 중심주제는 ‘대상관계로부터의 철 수’, ‘내면의 분리된 나쁜 대상과의 관계’, ‘대상 상실의 불안과 자아의 허망감’,...
834.

다문화 사회에서의 정체성과 구비문학

나수호(Charles La Shure) 한국구비문학회 구비문학연구 33 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2018, 제 49집 5 145-177 (33 pages)

나수호(Charles La Shure) 저
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- 6,200원
21세기 들어 한국 사회가 다문화사회가 되어가는 추세다. 이 연구는 최근 영미권에서 다문화주의(multiculturalism)와 세계화(globalization) 등을 다루는 연구를 검토함으로써 한국의 미래지향적인 다문화사회가 무엇인지 그리고 그 사회에서의 구비문학의 역할을 알아보는 데에 목표를 삼았다. 먼저 구비문학･민속학 연구자와 인접 분야 연구자들이 20세기 말까지 다문화주의의 문제에 대해서 고민한 것을 보았는데 여기서 정체성의 중요성을 알 수가 있었다. 특히 민속의 연행은 어떤 정체성을 공유하는 사람들끼리만...
835.

다중지능(MI) 이론이 미술교육에 주는 시사점 연구

전성수 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 40 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2001, 제 9집 4 73-112 (40 pages)

전성수 저
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- 6,900원
최근 들어 우리 나라 교육은 제9차 교육과정이 적용되고, 구성주의의 영향, 열린교육에 대한 다양한 시도, 수행평가의 실시, 대학 입시의 변화 등으로 많은 변화의 소용돌이에 있다. 교육이민이 이슈로 떠오르고, 모든 국민이 교육 전문가들이라는 자조 섞인 말이 등장할 만큼 교육에 대한 담론 역시 무성하다. 이런 다양한 담론과 변화 속에 새로운 교육의 길을 모색하려는 노력 역시 많아지고 있다. 지금까지 우리 교육은 한 줄 세우기 교육, 즉 획일적인 교육이라는 비난을 받아왔다. 이런 한 줄 세우기 교육의 근원은 행동주의...
836.

초등학교에서의 아동의 실제적 지능에 대한 아동과 교사의 구성요인 비교

강영심, 임영화 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2003, 제 13권 1 1-17 (17 pages)

강영심, 임영화 저
...
- 4,600원
지능은 인간의 정신능력을 대표하는 구성개념으로, 연구하는 학자에 따라, 시대에 따라, 또한 사회와 문화에 따라 서로 다르게 정의된다. 이러한 인간 정신능력의 포괄성과 지능 정의의 다양성에도 불구하고 그 동안 지능은 심리측정학적 접근 방식의 표준화 지능검사 결과를 토대로 설명되어져 왔다. 이러한 전통적 지능은 학습잠재력에 대한 적절한 지표가 되지 못할 뿐만 아니라(강영심, 1998). 학업성취 외의 실생활이나 직무수행 능력을 잘 예측하지 못하고 있다(Sternberg, 1985, 1997a).
837.

특수교육 전공 대학생의 정서 지능과 애착 유형의 관계

김정현, 박현옥 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 2 21-34 (14 pages)

김정현, 박현옥 저
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- 4,300원
이 연구는 특수교육전공 대학생의 정서 지능과 애착 유형의 특징을 밝히고, 이들의 애착 유형이 정서 지능을 예측할 수 있는지 알아보는 데 목적이 있다. 이 연구의 대상은 유아특수교육, 초등특수교육, 중등특수교육을 전공하고 있는 대학생 92명이며, 이들에게 관계척도 질문지(Relationship Scales Questionnaire: RSQ)와 정서 지능 질문지를 각각 실시한 후 통계적인 특징을 탐색하였다. 연구 결과는 다음과 같다, 첫째, 특수교육 전공 대학생의 정서 지능은 하위 영역(자기 정서 파악, 타인 정서 파악, 정서 사용, 정서 조절)의...
838.

통합교육 전문가에게 요구되는 전문능력 : 교육과정 설계와 긍정적 행동지원 전문가를 중심으로

박현옥, 백은희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 2호 1 1-17 (17 pages)

박현옥, 백은희 저
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- 4,600원
완전통합교육을 실현하기 위해서는 통합교육 상황에서 비장애학생과 장애학생 모두가 만족할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 통합교육 전문가가 현재 운영되고 있는 교육과정을 모든 학생이 만족할 수 있도록 수정․보완하여 설계하고, 기능적 행동 분석에 근거하여 장애 학생의 문제행동에 적절히 대처할 수 있어야 한다. 이 연구는 통합교육 전문가에게 요구되는 전문능력을 통합교육 교육과정 설계 전문가와 긍정적 행동지원 전문가를 중심으로 고찰한 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 통합교육 교육과정 설계 전문가는...
839.

Comparison of Questions Used in Science Textbooks of Nepal and Korea: Focused on the Chemistry Unit

Indra Raj Upadhyaya, JaeYoung Han 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 3 33-43 (11 pages)

Indra Raj Upadhyaya, JaeYoung Han 저
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- 4,000원
Questioning is the key component to create curiosity, motivation, and critical thinking in the students. This study aimed at analysing and comparing the questioning strategies in the chemistry units of middle and high school science textbooks of Nepal and Korea. The TQSAI was used as the instrument for analysing the questions in middle and high school textbooks. The questions were classified as the experiential type or the non-experiential type. In general, the Nepalese textbooks consist of a...
840.

Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement

Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)

Lim Youngshin 저
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- 5,100원
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants...

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