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961.

초등학교 교사의 로봇활용교육프로그램 수용의도에 관한 영향요인 분석

김미량, 조혜경, 한정혜, 한광현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 17 427-449 (23 pages)

김미량, 조혜경, 한정혜, 한광현 저
...
- 5,200원
본 논문은 초등학교 교사들의 로봇활용교육 프로그램의 채택 또는 수용에 영향을 미치는 요인을 논의하는 데에 있다. 로봇교육활용 프로그램을 새로운 ICT와 같은 신기술로 보고, 이용의도에 있어 설명력이 높은 것으로 검증된 기술수용모형의 용이성과 유용성, 이용의도 간의 관계를 기본틀로 도입하고, 여기에 합리적 행동이론에서 행동에 큰 영향을 미치는 것으로 제시된 주관적 규범, 그 외 학생들의 수업에의 몰입유도 가능성, 상호작용성, 신기술에의 적응성, 교사 혁신성 등을 추가하여 연구가설을 구성하였다. 초등학교 교사...
962.

교직과목 수업에서 ‘저널쓰기’의 의미 탐색 : 교육행정 및 교육경영 과목 수업 사례 연구

김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 12 285-313 (29 pages)

김병찬 저
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- 5,800원
본 연구는 교사교육 과정에서의 방법론 중의 하나로 대두된 반성적 성찰 방법의 적용 과정에서의 특징과 의미를 밝히고자 하는 연구이다. 이를 위해 반성적 성찰의 대표적인 방법인 저널쓰기 방법을 교직과목 교육행정 및 교육경영 수업에 적용하여 운영하고, 그 과정과 결과를 질적 방법을 통해 분석하였다.본 연구 결과, 교직과목 교육행정 및 교육경영 수업에서 저널쓰기를 통하여 예비교사들은 ‘복습하기’, ‘깊이 있게 생각하기’, ‘내 생각 만들기’, ‘이론과 실제 연결하기’, 그리고 ‘교직 자아 성찰하기’ 등의 경험을 하는...
963.

여교사의 임파워먼트, 직무스트레스와 소진과의 관계

김정미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 7 177-199 (23 pages)

김정미 저
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- 5,200원
본 연구는 여교사들을 대상으로 임파워먼트, 직무스트레스와 소진과의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 대구경북지역의 여교사 187명을 대상으로 여성임파워먼트척도와 직무스트레스척도, 소진척도로 구성된 설문지를 실시하였다. 자료분석을 위해서는 상관분석, 표준 중다회귀분석과 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 여교사의 임파워먼트는 소진과 부적상관을 보였고, 직무스트레스는 소진과 정적 상관을 보였다. 임파워먼트와 직무스트레스는 소진을 유의미하게 예언하였는데, 특히 임파워먼트가 성취감박탈에 높은...
964.

유아사회교육에 대한 유치원 교사의 인식

문혜련, 하경용 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 19 439-460 (22 pages)

문혜련, 하경용 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 유아사회교육에 대한 유치원 교사들의 인식을 알아봄으로써 유치원에서 효과적으로 유아사회교육을 실시하기 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 연구를 위해 유치원 교사를 대상으로 3개의 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였으며, 인터뷰를 통해 내용을 분석하여 결과를 도출하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교수-방법적 측면에서 교사들은 유아사회교육은 경험, 연령, 발달의 차이 등 개인의 차이를 고려하여 적용해야 하고, 지속적인 내면화, 생활주제의 장기적?통합적 접근, 가정과의 연계를 통해 사회교육을...
965.

내·외적 보상 요인과 교사의 교직 만족 및 몰입과의 관계 - 광주, 전남 초·중등 교사를 중심으로

장래찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 2 19-38 (20 pages)

장래찬 저
...
- 4,900원
본 연구는 내·외적 보상 요인이 광주, 전남 초?중등 교사들의 직주 만족과 몰입에 미치는 영향을 다중회귀분석했다. 그들의 직무 만족도와 몰입도는 각각 M=3.97, M=3.70 이었다. 직무 만족에 대한 5 개의 내재적 요인-성취, 일 자체, 책무성, 인정, 성장 가능성 등과 5개 외재적 요인-직업안정, 직무환경, 보수, 감독기술, 인간관계 등의 통합적 영향력은 R=.563, R²=.317로 유의했다. 이 10개 요인들의 통합은 직무 만족 변화량의 31.7%를 설명하고 있었다. 상대적 중요성(β)은 일 자체, 성장 가능성, 보수 순이었다. 그 통합이 직무...
966.

교육대학과 초등학교간 협력(PDS) 프로그램 운영의 쟁점에 관한 내부자 연구

구원회 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 1호 8 191-220 (30 pages)

구원회 저
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- 5,900원
본 연구는 2010년에 이루어진 C교대 교육연구원과 S초교간의 PDS 협력 프로그램의 운영 내용에 대해 살펴보고, 운영에서의 쟁점을 분석하고 향후의 협력이 보다 원활하게 이루어지 는데 필요한 운영 개선 방안들을 모색하기 위해 수행되었다. 연구자는 C교대와 S초교의 세가 지 협력 프로그램 운영에서의 쟁점들과 프로그램 운영에서 나타난 문제점을 해소하기 위한 방안을 연구 문제로 설정하였다. 세가지 협력 프로그램(“S수업 함께 보고 함께 읽기”, “우리 학교에서의 수업 이해하기”, “단위학교 기반의 PDS 구축을 위한...
967.

교사공동체가 교사몰입에 미치는 영향: 교사효능감의 매개효과를 중심으

박정주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 9 191-211 (21 pages)

박정주 저
...
- 5,000원
본 연구는 구조방정식 모형 분석을 통해 교사공동체와 교사몰입의 관계를 교사효능감이 어 떻게 매개하고 있는지, 개인 수준과 집단 수준의 교사효능감이 매개효과에 차이를 보이는 지 를 분석하고자 수행되었다. 주요한 연구 결과를 제시하면 첫째, 교사공동체로 조직화된 학교 에서 나타나는 가치·규범의 공유와 협동적 풍토는 교사몰입에 유의한 영향력을 가지고 있었 다. 교사들은 공동의 목표를 확인하고 서로에게 유용한 정보와 기술을 교환함으로써 조직에 대한 애착을 높이고 교직에 헌신하는 것으로 보인다. 둘째, 교사효능감은...
968.

교원양성 교육과정에 대한 초 · 중등 교원의 요구 분석

정미경, 김갑성, 김병찬, 박상완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 13 287-306 (20 pages)

정미경, 김갑성, 김병찬, 박상완 저
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- 4,900원
본 연구는 교원양성 교육과정을 이수하고 초?중등학교 현장에서 교직을 수행하고 있는 학 교 현장 교원들을 대상으로 교직 경험 결과, 교원양성 교육과정 영역의 적정 비중은 어떠해야 하는지, 교직을 잘 수행하기 위해서는 교원양성 교육에서 어떠한 내용이 강조되어야 할지 등 학교 현장과의 연계성에 초점을 둔 경험적 자료를 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위해 학교 급, 지역규모를 고려하여 총 360개 학교를 표집, 각 학교당 5명의 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사도구는 문헌분석과 면담조사를 통해 초안을...
969.

교직과정이수 간호대학생의 보건교사에 대한 인식 및 역할기대 분석

안장자, 김병주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 3호 10 221-246 (26 pages)

안장자, 김병주 저
...
- 5,500원
이 연구는 교직과정을 이수하고 있는 간호대학생을 대상으로 보건교사에 대한 인식과 역 할기대에 대하여 분석하였다. 이를 위하여 보건교사 교직과정을 설치한 8개 전문대학의 교직 이수학생 135명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 면접조사를 병행하였다. 연구결과 교직과정 이수동기에 대한 인식은 직업안정성, 교직적성, 사회적 존경, 자아실현 가능성, 우발적 동기 순으로 나타났고, 교직관에 대한 인식은 전문직관, 성직관, 노동직관 순 으로 나타났다. 보건교사의 역할에 대한 인식은 건강관리, 보건교육, 보건실운영 및...
970.

혼합형 STEAM 초등교원연수성과에 대한 교사의 정보활용능력과 인지실재감의 예측력 규명

강명희, 류혜선, 김보경, 유지원 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 11 249-273 (25 pages)

강명희, 류혜선, 김보경, 유지원 저
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- 5,400원
본 연구는 혼합형 STEAM 초등교원연수성과에 영향을 미치는 주요 요인을 규명하기 위해 학업성취도와 학습만족도를 연수성과의 준거변인으로, 정보활용능력을 예측변인으로, 인지실 재감을 매개변인으로 상정하여 이들 간의 관계와 예측력을 분석하였다. 본 연구는 2012년 2 월부터 4월까지 실시된 혼합형 STEAM 초등교원연수 과정을 이수한 현직교사 80명 중 설문 에 성실히 응답하고, 최종 과제를 제출한 70명을 대상으로 실시되었다. 교사의 정보활용능력, 인지실재감, 학습만족도는 자기보고식 설문지로, 학업성취도는 루브릭을...

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