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- 한국노년학연구(7)
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- 어린이미디어연구(2)
- 철학논집(2)
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- 학부모연구(2)
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- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- KIEAE JOURNAL(1)
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- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
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- 대한구순구개열학회지(1)
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- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국지구과학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 환경독성학회지(1)
- 환경복원녹화(1)
-
가정의 소득 수준에 따라 초등학교 1, 2학년 아동의 학교적응 변인 간 관련성에서 차이 : 양육효능감, 자아개념 그리고 친사회성을 중심으로
김수정, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 5 85-105 (21 pages)
본 연구의 목적은 초등 1, 2학년 아동의 학교적응과 관련되는 변인들 간 관련성을 알아보고 가정의 소득 수준에 따라 학교적응 변인 간 관련성에서 집단 간 차이가 있는 가를 알아보는 것이다. 연구대상은 만 7-8세 된 아동과 아동의 어머니와 각 담임교사 219쌍들이다. 양육효능감은 어머니 보고로 측정했으며, 자 아개념과 친사회성은 아동을 일대일로 면접하여 측정했고, 학교적응은 아동의 각 담임교사의 보고를 통 해 측정하였다. 어머니 보고 및 교사 보고 그리고 아동 면접을 통해 나온 자료를 토대로 상관분석과 구 조방정식 모형... -
대학생의 진로준비행동 향상을 위한 콜라주 진로집단상담 프로그램의 효과
장성숙, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 5호 (통권 86호) 5 1319-1345 (27 pages)
본 연구는 콜라주 진로집단상담 프로그램이 진로준비행동에 미치는 영향이 어느 정도 인가를 분석하고, 대 학생들의 진로교육에 필요한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구의 타당성을 확보하기 위해 프로그램 개발의 선행연구를 분석하였으며, 대학생의 환경적 특성, 사회과학적 특성과 본 연구의 프로그램 개발의 환경 에 가장 적절한 연구체계를 고려하여 6단계 모형으로 콜라주 프로그램을 개발하였다. 연구 설계는 8명으로 구 성된 실험집단과 통제집단을 구성하였으며 실험집단에게 주 2회 90분씩 프로그램을 실시하였고... -
아동의 정서적 학대에 따른 좋아하는 날씨(FKW)그림 반응특성 연구
정진숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 9 917-936 (20 pages)
본 연구는 ‘좋아하는 날씨(FKW)’그림이 학대를 예측, 변별할 수 있는 투사검사인지를 알아보고자 평가기준 을 개발하고, 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 연구의 대상은 초등학교 3학년부터 중학교 3학년까지 총 577명(시 설아동 295명, 일반아동 282명)의 아동을 층화표집 하였다. 측정도구는 FKW그림과 아동학대경험척도이다. 자료 분석은 평가기준의 신뢰도는 문항내적일치도(Cronbach‘s α)에 의한 신뢰도 검증과 평가자간 일치도와 평가자내 일치도를 구하였고, 타당도 분석을 위하여 Pearson상관분석, 교차분석, 판별분석을... -
Life Stresses in Adolescents with Problematic Media Use: The Role of Anger Management in Cyberbullying
Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Jinhee Kim 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 2호 4 227-249 (23 pages)
anger management were tested. Results: The three life stressors were significantly associated with cyberbullying, and the links between all three and cyberbullying were mediated by adolescents’ poor anger management. Gender differences were found in two paths in the model. Anger management problems were not found to have a moderating role. Conclusions: Results were discussed in regards to the context and cultural background of Korea. Implications for policy and future research were suggested. -
대학생의 자살사고에 대한 가족의사소통과 대학환경의 영향 검증
손인봉, 최정아 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 4 553-571 (19 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 자살사고에 대하여 주요 환경요인인 가족의사소통과 대학환경이 개인 요인이 설명하는 것 이상의 유의한 설명력을 가지는지 확인하고자 하는 것이다. 이를 위하여 대구·경 북지역 대학생 307명의 자료를 이용하여 개인요인인 우울, 불안, 자기효능감과 환경요인인 가족의사소 통 및 대학환경과 자살사고 간의 관계에 대하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 인구사회 학적 변인과 개인요인에 대하여 추가적으로 증가된 환경요인의 설명력은 통계적으로 유의하였으며, 가족의사소통과 대학환경은... -
성폭력 생존자의 적응유연성에 관한 고찰
최혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 2호 1 75-95 (21 pages)
적응유연성은 기존 위험모델의 한계를 극복함과 동시에 성폭력생존자를 위한 실증적인 개입이나 프로그램 개발의 중요한 단초를 제공한 패러다임 중에 하나이다. 이 연구의 목적은 성폭력 생존자의 적응유연성에 대한 이론 및 경험적 연구를 고찰하여 국내의 성폭력 생존자의 적응유연성 연구의 현시 점과 발전방안을 실증적으로 제공하는 데에 있다. 이를 위해 먼저, 성폭력 생존자와 적응유연성 개념 및 전반적인 연구 동향을 검토하였으며, 성폭력 생존자의 적응유연성 연구들을 통해 제시된 보호요인 과 위험요인을 심도 있게... -
해결중심 집단프로그램이 이혼가정 아동의 심리적 적응에 미치는 효과
김영혜, 김종남 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2013, 제 21권 1호 5 103-126 (24 pages)
본 연구는 이혼가정 아동을 대상으로 해결중심 집단프로그램을 개발하고, 이를 적용하여 그 효과성을 검증하여 궁극적으로 아동의 심리적 적응을 돕고자 하는 데 그 목적이 있다. 서울지역 초등학교 고학 년 이혼가정 자녀 27명에게 주 2회 총 8회기 해결중심 집단프로그램을 실시하였다. 참여 및 대조집단 구성원을 대상으로 이들의 탄력성, 이혼지각, 부정적 정서(우울, 불안)가 사전․사후․추수검사의 변화 패턴에서 차이가 있는지를 검증하기 위해 각 집단 내 검사 시기에 따라 평균과 표준편차를 산출하였 으며, 시기별... -
시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항... -
한국의 학교 통일교육 지침 분석 연구
오기성 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 5 87-104 (18 pages)
냉전의 종식과 더불어 최근 남북관계의 변화는 화해와 협력으로 변화되어 가고 있다. 이러한 변화 는 통일교육에 직접적 또는 간접적으로 영향을 주어 왔다. 또한 우리 사회에서 일고 있는 통일문 제와 관련한 남남갈등 또한 학교 통일교육에 영향을 주어 왔다. 이에 따라 학교 통일교육은 통일 문제와 관련하여 갈등과 혼란에 직면하고 있다. 이러한 학교 통일교육 현장에서 일고 있는 갈등과 혼란을 해결하는데 필수적인 것이 바로 학교 통 일교육 지침이다. 따라서 이 연구는 한국의 학교 통일교육 지침을 분석하기 위해 우선 특정...


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