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981.

Fuzzy DEMATEL을 통한 대학 교직원의 조직저항요인 탐색-D대학 구성원의 평가를 중심으로-

임성범 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 10 263-296 (34 pages)

임성범 저
...
- 6,300원
본 연구에서는 문제 본질에 대한 충분한 이해를 통해 대학조직 내에서 저항의지의 역동적 확산이 일어나는 과정을 시스템 모형으로 재구성 하였다. 특히, 시스템적 접근을 통하여 미시 (개인)수준의 저항의지가 어떠한 메커니즘을 거쳐 거시(조직)수준으로 확산되는가를 설명하였 다. 이론모형의 개발 후 이를 실제 경험적 연구에 적용함으로써 모형을 형성하는 요인들의 상호영향력 관계와 그 정도를 정량적으로 평가하였다. 이 연구는 평가대상을 대학구성원으로 선정하였다. 지금의 고등교육시장이 매우 가변적이며, 이에 따라 많은...
982.

‘생명살림’ 소금과 푸드아트테라피

위영희 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 12 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2015, 제 4권 제 1호 5 85-96 (12 pages)

위영희 저
...
- 4,100원
983.

영성과 사회복지에 대한 소고: 개념에 대한 분석 중심

오윤수, 정현태 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 21 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 5 107-123 (21 pages)

오윤수, 정현태 저
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- 5,000원
현대사회는 과학기술의 발전에 의한 편리성, 경제발전에 따른 풍요로움을 누리고 있으나 한편으 로는 이런 풍요가 오히려 인간을 소외시키고 있다. 그 결과 초월성에 대한 갈구나 삶의 의미에 대 한 추구, 자기충족이나 자기실현의 욕구를 더 원하게 되었다. 사회복지의 인간관은 육체적-정서적- 사회적 측면을 통합하는 인간관이다. 이 세 가지 측면에 영적 측면을 새롭게 추가하여 인간을 보 다 폭 넓게 이해할 필요가 있다. 많은 사회복지사는 사람들의 삶에서 종교적이고 영적인 측면을 어떻게 다루어야 할 것인지에 대해서 길잡이를...
984.

전통회화의 수기적(修己的) 창작태도를 기초로 한 인성 교육 활용 방안에 관한 연구: 공자의 수기론(修己論)을 중심으로

김선영 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 60집 3 49-68 (20 pages)

김선영 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 전통회화에 나타난 수기적 창작태도의 개념을 고찰하고 인성교육적 활용을 수 업방안으로 제시하여 결과물을 분석하고자 한다. 유교에 나타난 수기적 개념을 고찰하기 위 해 공자가 제시한 ‘흥(興)’, ‘관(觀)’, ‘군(群)’, ‘원(怨)’의 개념에 주목하였다. 이러한 유교를 바 탕으로 한 조선시대 회화의 수기적 창작론에서는 그림을 통해 도(道)를 추구하고 이(理)를 체 득, 실현하는 것을 궁극목표로 여기는 태도를 찾아볼 수 있는데, 그림에 있어서도 같은 창작 태도가 적용되었다. 이러한 창작태도는 사군자나...
985.

유아의 신체, 인지, 언어, 사회-정서 발달이 창의적 표현력에 미치는 영향

김기예, 박숙희 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2014, 제 10권 2호 4 57-74 (18 pages)

김기예, 박숙희 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 유아의 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현력과의 관련성을 살 펴보고, 유아의 발달 중 창의적 표현력에 유의한 영향력을 갖는 요인이 무엇인지 알아보는 것 이다. 연구대상은 경기도 소재의 J어린이집에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아 89명(남아 44명, 여아 45명)이다. 연구결과 첫째, 여아가 남아보다 언어발달점수가 높고, 연령이 높을수록 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현 점수가 높게 나타났다. 둘째, 유아의 언어, 인지, 사회-정서 발달과 창의적 표현력 간에는 정적인 상관관계가 있는...
986.

자기표현 기반 집단미술치료 프로그램이 고립아동의 자기표현 및 사회성에 미치는 영향

이소현, 유순화 한국현실치료상담학회 현실치료연구 18 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2017, 제 6권 제 1호 2 17-34 (18 pages)

이소현, 유순화 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 고립아동을 대상으로 자기표현 기반 집단미술치료 프로그램을 실시하여, 고립아 동의 자기표현과 사회성에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상자는 B시에 소재한 Y초등학교 6 학년 224명 중 Moreno(1934)의 교우지명검사와 허승희(1993)의 사회?정서적 고립 검사에서 지명도가 낮은 아동(지명도 0-3명) 중 사회?정서적 고립 정도가 89. 2점(M+1SD) 이상(안태용, 2007)에 해당하는 아동 30명이다. 실험집단과 통제집단에 각 15명으로 나누어, 회기당 60분씩, 14회기 프로그램을 주 2 회 실시하고, 두 집단 차이를...
987.

청소년의 자아탄력성, 심리적 수용, 의도적 반추, 외상 후 성장간의 구조적 관계

전영미, 고현미 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2019, 제 9권 제 2호 6 123-141 (19 pages)

전영미, 고현미 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 청소년의 자아탄력성, 심리적 수용, 의도적 반추, 외상 후 성장간의 구조적 관계를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 경기 지역에 거주하는 중학생과 고등학교 학생들을 대상으로 외상 경험과 관련된 설문을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아탄력성은 심리적 수용, 의도적 반추, 외상 후 성장과 통계적으로 유의한 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 심리적 수용은 의도적 반추와 통계적으로 유의한 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 외상 후 성장과는 통계적으로 유의한 정적인...
988.

글쓰기프로그램을 중심으로 한 중년기여성들의 집단상담이 자아존중감과 자아정체감에 미치는 효과

정정숙, 배지현 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 20 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2013, 제 3권 제 1호 3 53-72 (20 pages)

정정숙, 배지현 저
- 4,900원
본 연구는 글쓰기프로그램을 중심으로 한 중년기 여성들의 집단상담이 자아존중감과 자아정체감을 향상시키는데 효과가 있는지를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 T시에 거주하는 40 ~ 50대 여성자원봉사단체 회원들 중 희망자에 한한 실험집단 9명, 통제집단 10명의 두 그룹을 연구대상으로 하였다. 주 1회 한 세션 당 2시간씩 10회기를 총 3개월에 걸쳐 글쓰기프로그램으로 진행하였고 사전, 사후검사를 통해 효과를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중년기 여성에게 글쓰기프로그램을 적용한 결과 실험집단과 통제집단 간...
989.

감정자각의 활성화를 위한 치유적 글쓰기 기법에 관한 연구

이지희 대한문학치료학회 대한문학치료연구 31 Pages

대한문학치료학회 대한문학치료연구 2016, 제 6권 1호 4 65-95 (31 pages)

이지희 저
...
- 6,000원
복잡하고 다양화된 현대 사회에서, 내외면적인 빠른 성장에 바쁘게 적응하느라, 우리는 가늠하기 어려 운 양가감정이나, 확실한 증상을 모른 채 복잡한 심리적 증후군을 안고 살아간다. 가짜감정과 진짜감정을 구별하는 것이 이슈가 될 만큼 감정의 홍수 속에 살고 있지만, 정작 자신의 감정을 조절하고 스스로 감 정을 자각하는 데는 서투른 나머지 감정에 휘둘리기도 하고 많은 심리적 갈등 속에 놓여 있기도 하다. 이에 문학치료 또한 빠르고 감각적으로 변해가는 현대인의 정서에 부합할 필요가 있다. 본 연구는 필요 성이 더욱...
990.

도벽 아동의 모래상자치료 사례연구

이은주 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 22 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2011, 제 2권 제 1호 10 211-232 (22 pages)

이은주 저
...
- 5,100원
본 연구는 도벽행동을 주호소 문제로 내원한 아동의 모래상자치료 사례연구이다. 연구대상 은 만7세의 여아로 정서적으로는 불안, 거짓말, 짜증을 호소하고 있었으나 치료자와의 안전하 고도 자유로운 관계 속에서 심리적 지지를 받으면서 내면에 억제되어 있던 욕구와 갈등을 분출 하고 정서적 안정과 자아를 확립하면서 주 호소문제인 도벽행동과 불안이 감소하였다. 총 18회 기 중 12회기의 모래상자를 통해 주도적인 자아상을 표현하였고, 아동이 선택하고 주도하는 놀 이를 통해 이완작업을 거듭하면서 자아를 성장시키게 되어 도벽...

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