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노르웨이 Alesund지역의 평생학습네트워크 사례분석과 시사점
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  • 노르웨이 Alesund지역의 평생학습네트워크 사례분석과 시사점
저자명
조세형,Cho. Sei-Hyoung
간행물명
한국실천공학교육학회논문지
권/호정보
2011년|3권 1호|pp.167-175 (9 pages)
발행정보
한국실천공학교육학회
파일정보
정기간행물|
PDF텍스트
주제분야
기타
이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
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기타언어초록

본 연구는 노르웨이 Alesund 평생학습네트워크 사례분석을 통해 성공요인을 살펴보고 국내 지역단위 학습네트워트의 대표적인 형태인 중소기업 직업훈련 컨소시업의 성공적인 운영에 필요한 시사점을 제시한 것이다. Alesund 평생학습네트워크의 특징을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 기업들의 자발적인 참여로 구성됨에 따라 참여기업의 요구를 적극적으로 반영할 수 있는 지배구조를 갖고 있다. 둘째, 참여기업이 경영환경 변화에 능동적으로 대처할 수 있도록 조직변화와 혁신에 필요한 역량을 개발하고 이를 실행할 수 있는 변화관리프로그램 등이 포함되어 있다. 셋째, 조직학습 이론에 기초하여 평생학습네트워크가 설계되어 참여기업에게 필요한 지식을 공동으로 획득하고 실험하여 공유하는 프로세슬 갖고 있다. 이상의 논의를 바탕으로 국내 중소기업훈련컨소시엄의 성공적인 운영을 위한 시사점을 제시하였다.

기타언어초록

The purpose of the study was to examine the case of Regional Learning Network and present the implications for Consortium training Programs for small and middle-sized corporations in Korea. I found a following findings in Alesund regional learning network. First, companies participated regional learning network on their own initiative. Second, companies developed their innovation competency and had a chance to implement change management programs in order to cope with dynamic environment. Third, regional learning network was designed based on organization learning theory which make it possible to create, experiment and share the common knowledge for paticipating companies. Based on the these findings, implications for Consortium training Programs for small and middle-sized corporations in Korea was presented.