최근 현안으로 대두되고 있는 인권 교육은 인지적 이해를 필요로 하기는 하지만, 궁극적으로는 태도 변화와 행동의 습관화를 목적으로 하는 영역에 속한 학습이다. 지금까지의 인권 교육은 법률 이해를 중심으로 주로 전통적인 강의 및 토론으로 시행되었다. 이 같은 지식 중심의 교육을 탈피하기 위해, 본 연구에서는 인권 교육에 적절한 행동 변화 및 습과화를 도모할 수 있는 교수-학습 방법론을 알아보고, 증가되는 교육 수요에 부응하는 동시에 표준화된 내용을 전달할 수 있는 교육 매체에 대한 논의를 전개하였다.