연구목적 본 연구의 목적은 만화콘텐츠가 학생들의 학습효과에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 또한, 학습자 료 형식에 대한 선호도를 알아보고자 하였다. 연구방법 만화콘텐츠 실험지를 제공한 실험집단(36명)과 텍스트북 실험지를 제공한 비교집단(36명)의 이해도 를 측정함으로써 만화콘텐츠를 도입한 교육의 학습 효과를 검증하였다. 학습효과 측정 실험이 끝난 후, 두 집단 모두에게 두 가지 학습지를 모두 제공하고 학습자료 형식에 대한 선호도 설문지를 작성하게 하였다. 연구결과 첫째, 만화콘텐츠를 활용한 학습군이 일반 텍스트북을 활용한 학습군에 비해 더 높은 이해도를 나 타냈다. 둘째, 전체적 흥미, 흥미 지속도, 집중력, 친밀감, 주제에 대한 관심유발, 과목에 대한 관심유발, 신 뢰성 항목에서 텍스트북 학습자료 보다 만화콘텐츠 학습자료의 선호도가 확연히 더 높은 것으로 나 타났다. 결론 결과적으로, 만화콘텐츠를 활용한 학습은 학습자의 흥미유발뿐만 아니라 학업성취도를 향상시킬 수 있다. 본 연구에서는 근골격계 작업치료 전공 교육에 국한되었지만, 그 외의 과목 및 관련 보건의료 교육에서도 학습자에게 유의한 학습자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. 향후 연구에서는 대상 자를 확대하여 만화콘텐츠를 활용한 교육프로그램을 체계적으로 연구해 볼 필요가 있겠다.
Objective : The purpose of this study was to investigate the effect of comic contents on learning achievement for students. In addition, This study was investigate the preference for learning materials form. Methods : This study verified the learning effects of the comic contents by measuring the understanding of the experimental group(using a comic contents, 36 people) and control group(using a text book, 36 people). After learning effects measurement is completed, it provides both worksheets to both groups, and the questionnaire was to writing preference for learning materials form. Results : First, the study group using a comic contents showed a higher understanding than the text book study group. Second, the preference for the comic contents learning materials showed significantly higher than the text book in holistic interesting, continuation of the interesting, concentration, intimacy, causing concern for the topic, causing concern about the course and reliability. Conclusion : As a result, a study using the comic contents can enhance the interest, as well as the learning effect for students. While this study was confined to the musculoskeletal occupational therapy curriculum, it is expected to be utilized as a significant learning materials to learners in other subjects and health care education. In future studies, it is necessary to study systematically for educational programs using comic contents.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 고 찰 Ⅴ. 결 론 참고문헌
