Ⅰ. 서 론 
  1. 연구의 필요성 및 목적	
  2. 연구 내용	
  3. 연구 방법 및 절차	
  4. 연구의 한계 및 범위	 

Ⅱ. 이론적 배경 
  1. 발달단계에 따른 학습 내용에 대한 이론적 검토	 
  2. 선행학습 예방 관련 법률 및 정책 분석	 
  3. 선행학습의 의미와 범위	 
  4. 선행연구 분석	 

Ⅲ. 선행학습 실태 분석 
  1. 설문조사 분석 결과	 
  2. 면담조사 분석 결과	 
  3. 선행학습 실태 종합 및 시사점	 

Ⅳ. 선행학습 유발 요인 분석 
  1. 설문조사 분석 방법 및 결과	 
  2. 면담조사 분석 결과	 
  3. 선행학습 유발 요인 종합 및 시사점	 

Ⅴ. 선행학습 유발 요인 해소 방안에 대한 인식 분석 
  1. 설문조사 분석 결과	 
  2. 면담조사 분석 결과	 
  3. 해소 방안에 대한 인식 분석 종합 및 시사점	 

Ⅵ. 정책적 제언 
  1. 정책 제도 측면의 해소 방안	 
  2. 사회 문화 측면의 해소 방안	 

참고문헌	 

Abstract	 

부    록