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대학생의 인지적 정서조절과 회복탄력성에 따른 스트레스, 우울 및 자살생각의 차이
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  • 대학생의 인지적 정서조절과 회복탄력성에 따른 스트레스, 우울 및 자살생각의 차이
  • Cognitive Emotion Regulation and Resilience Differences in Stress, Depression, and Suicidal Ideation in University Students
저자명
고미숙
간행물명
인지발달중재학회지KCI
권/호정보
2016년|7권 3호(통권16호)|pp.69-86 (18 pages)
발행정보
인지발달중재학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.27MB)
주제분야
심리학
서지반출

국문초록

본 연구의 목적은 인지적 정서조절과 회복탄력성에 따라 대학생의 스트레스, 우울, 자살생각 에 어떠한 차이가 있는가를 탐색해보는 것이다. 이를 위해 인지적 정서조절과 회복탄력성 변 인을 사용하여 군집분석을 실시하였고 군집유형에 따라 스트레스, 우울, 자살생각에 어떤 차 이가 있는지를 살펴보았다. 총 365명의 연구대상자들이 군집분석을 통하여 4개의 집단으로 구분되었고 각 군집의 특징을 고려하여 군집 1은 회복탄력우세형으로, 군집 2는 저적응탄력 형, 군집 3은 고적응탄력형, 군집 4는 정서조절우세형으로 명명하였다. 군집유형별 스트레스, 우울, 자살생각은 유의미한 차이를 보여, 인지적 정서조절과 회복탄력성이 모두 높은 고적응 탄력형 집단이 스트레스, 우울, 자살생각을 가장 적게 경험하는 것으로 나타나 가장 건강한 집단으로 나타났다. 반면, 인지적 정서조절과 회복탄력성이 모두 낮은 저적응탄력형 집단은 스트레스와 우울, 자살생각 수준에 있어서 고위험집단임을 확인할 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 제한점과 의의를 논의하였다.

영문초록

The purpose of this study was to analyze differences in stress, depression, and suicidal ideation in university students according to their cognitive emotion regulation and resilience. For this, cluster analysis was conducted using cognitive emotional regulation and resilience variables, and the differences in stress, depression, and suicidal ideation according to cluster type were examined. A total of 365 university students were divided into four groups according to the cluster analysis. In consideration of the characteristics of each cluster, cluster 1 was elastic dominant type, cluster 2 was low adaptive elastic type, cluster 3 was highly adaptive elastic type, and cluster 4 was named as emotional regulation dominant type. Stress, depression, and suicidal thoughts by cluster type showed a significant difference. Cluster 3 showed the least stress, depression, and suicidal thoughtsas the most healthy group. On the other hand Cluster 2 was found to be a high risk group in stress, depression and suicidal ideation level. Finally, the implications and limitations of these findings and recommendations for further study were discussed.

목차

서 론
연구방법
연구결과
논 의
참고문헌

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