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본 연구는 사립유치원교사의 의사소통능력과 교사효능감이 직무스트레스에 미치 는 영향을 살펴봄으로서 교사효능감을 긍정적으로 증가시킬 수 있는 방안을 모색함과 아울러 사립유치원교사의 의사소통능력을 돕기 위한 교사교육 프로그램 개발을 위한 기초정보를 제공하려는데 목적을 둔다.
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