본 연구는 배려, 존중, 협력, 나눔의 인성덕목이 내재되어 있는 다양한 그림책 을 들려주고 그림책의 내용과 연관된 여러 유형의 통합적 인성교육활동을 실시하였을 때 유아의 친사회적 행동에 어떤 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 이를 통해 그림책을 활용한 인성교육활동의 기초자료를 마련하고 교육과정의 개선에 활용될 수 있도록 하는데 연구의 목적을 두었다.