청소년들에게 사이버 공간은 일상생활의 한 영역으로 자리잡고 있으며 성인들의 관점과는 구별되는 자신들의 문화 공간으로 그 공간 안에서 사회적 상호작용을 통해 사이버 또래문화를 형성하고 있다. 그 문화에 대한 가치 판단에 상관없이 청소년 문 화를 이해하기 위한 한 방법으로 사이버 또래문화에 대한 연구는 필수적이라 할 수 있 다. 이러한 관점에서 보면 초등학교 여학생들의 사이버 또래문화를 접근한 이 논문은 시의적절한 연구이다. 특히 여학생들이 또래문화를 언어적 코드가 지배적인 ‘카스’ 를 통해 분석한 것은 참신하고 독자로 하여금 흥미를 가지게 한다. 또한 이 연구는 성 인의 관점으로 접근하기 어려운 청소년 사이버 공간 안에서의 그들의 소통을 분석하 고 해석한 연구라는 점에서 높이 평가된다. 토론자는 이 논문의 연구방법, 연구의 의 의, 연구의 관점의 세 부분으로 나누어 몇 가지 논의점들을 제시하고자 한다.