본 연구는 일 간호대학생의 윤리적 가치관과 사고성향과의 관계를 알아보기 위한 것이다. 본 연구 설계는 서술적 조사연구이며, 본 연구의 대상은 수업연한 4년제 교육과정에 해당되는 일 대학 간호과 2학년 학생으로 연구의 목적을 이해하고 참여를 수락한 158명의 학생이다. 자료수집기간은 2013년 11 월 26일부터 30일까지 이었다. 수집된 자료는 SPSS 17.0 WIN 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Scheffé's test, Pearson's correlation로 분석하였다. 본 연구결과 대상자의 윤리적 가치관은 3.49점으로 의무론적 성향을 나타내었고, 비판적 사고 성향은 3.48점으로 비판적 사고 성향은 인간생 명 영역, 간호업무 관계 영역, 대상자 관계 영역, 협동자 관계영역과의 상관성 결과 대상자 관계 영역 과 협동자 관계 영역에서 순상관관계가 있는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구결과를 바탕으로 동일 한 대상자가 시간에 따라 윤리적 가치관과 비판적 사고성향의 변화가 나타나는지에 대한 지속적인 연구가 필요하다.
The purpose of this study were to determine the relationship between the ethical values and critical thinking disposition of nursing student. The research design was descriptive research design A total of 158 nursing students were recruited from two different university in D city. Data was collected from November 26 to 30 using self-report questionnaires and analyzed through descriptive statistics, t-test, ANOVA, and Pearson correlation coefficient with SPSS/win 17.0. The mean score of ethical values were 3.49, and critical thinking disposition were 3.48. There were a statistically difference in the critical thinking disposition according to employment state, accordance of action, and code of ethics for nurses. There were a statistically difference in human life according to employment state, and accordance of action. There were a statistically difference in relation according to siblings, economic level, and ethical standards. Ethical values and critical thinking disposition of nursing student are significantly related, thinking.
1. 서론 2. 연구방법 3. 연구결과 4. 결론 References
