본 연구에서는 국악교육의 내 용과 바람직한 교수 • 학습 모형을 개발하기 위 한 이론적 근거를 제공하기 위하여 서양음악과 대비되는 국악요소를 문헌을 통 하여 고찰하였다. 연구를 통하여 국악요소는 크게 장단과 가락으로 이루어져 있으며 장단은 장단형,박(拍), 빠르기,셈여림으로,가락은 음정과 시김새로 구 성되어 있음을 알 수 있었 다. 본 연구는 이 러한 연구결과를 토 대 로 국악요소를 근거로 한 유아음악교육 프로그랩의 개발과 효과적인 교수 • 학습 방안이 모색 되어야 함과 이를 위한 후속연구의 필요성을 제언하였다.