- 활동이론(Activity Theory)에 기반한 박물관 교육담당자의 구성주의 박물관교육 실천 환경에 대한 분석
- ㆍ 저자명
- 최지혜,강인애
- ㆍ 간행물명
- 한국조형교육학회 학술대회지
- ㆍ 권/호정보
- 2017년|pp.44-53 (10 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국조형교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| PDF텍스트(1.04MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
근래에 들어서 박물관 교육의 특징과 가치를 대표하는 대표적인 학습이론은 학 습자 중심을 강조하는 구성주의라고 할 수 있다. 그리고 이와 관련된 많은 국내외 연구와 사례들을 통해 구성주의 박물관 교육은 실천적 타당성과 중요성이 확고히 자리잡고 있다. 마찬가지로 현재 우리나라 박물관에서 교육프로그램을 담당하는 박 물관 교육담당자들에서도 구성주의 박물관교육 프로그램에 대한 인식은 널리 공유 되고 있다.
1. 들어가며 2. 활동이론 3. 연구분석 4. 연구결과 5. 마치며 【참고 문헌】