실제 적용되고 있는 STEAM교육을 살펴보면, 미술은 다른 과목의 이해를 돕기 위한 도구로 사용 되는 경우가 많다. 이것은 미술을 통해 사고력과 창의력을 키우고자 하는 목적이 사라지는 것이다. 이를 위해 이 프로젝트는 간학문적 통합을 실시하도록 한다. 이 프로그램을 통해 미술의 표현 영역과 수학의 다각형을 통합하여 수학 영역에서 다각형의 확실 한 개념을 깨닫고 이를 미술과 통합하여 창의적으로 생각을 하도록 하고, 창의적으로 만든 것을 실 제로 도자기를 만들고 무늬를 그림으로써, 미술 표현영역에서 재료의 확장과 시각적 조형원리를 깨 달을 수 있도록 한다.