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소방관을 위한 트라우마 집단교육의 사전 사후 인식
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  • 소방관을 위한 트라우마 집단교육의 사전 사후 인식
  • Pre-to-Post Recognition of Trauma Group Education for Fire fighters
저자명
이미나,나옥희
간행물명
예술인문사회융합멀티미디어논문지
권/호정보
2017년|7권 10호(통권36호)|pp.413-421 (9 pages)
발행정보
인문사회과학기술융합학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.2MB)
주제분야
사회과학
서지반출

국문초록

본 연구는 소방관을 위한 트라우마 집단교육을 통해 사전 사후에 대한 인식을 알아보고자 하였다. 소방관의 특성상 다양한 응급과 위급한 사건사고 현장에 노출되고 있으며, 외상적 경험인 트라우마는 만성화되는 경우, 우울, 불안, 공황장애 및 공격성 등의 증상으로 이어지기도 한다. 이에 본 연구에서 는 K시에 거주하고 있는 소방관 21명을 대상으로 6가지 주제를 중심으로 트라우마 집단교육을 실시 하였으며, 사전 사후 인식에 대한 설문지를 통해 어떠한 효과가 있는지 알아보았다. 집단교육의 주제 로는 트라우마 이해, 트라우마 치료와 예방법, 심리상태와 꿈, 스트레스 관리, 심리건강 지원제도, 성 공사례 등로 구성되어 있다. 연구결과 소방관을 위한 트라우마 집단교육을 통해 일반적인 인식에서는 ‘표준화된 트라우마 교육자료의 요구와 필요성 18명(84.7%) ‘교육을 통해 심리적 문제를 도움 받고자 참여하였다’. 16명(76.2%), ‘기회가 있으면 심리검사를 받고 싶다’ 16명(76.2%), ‘찾아오는 교육과 상담 지원의 필요성’ 14명(66.7%)순으로 나타났다. 본 연구를 토대로 다양한 사건사고에 노출된 외상적 경 험이 있는 소방관을 위한 트라우마 집단교육을 실시한 결과 교육을 받은 후 전문적인 교육과 상담을 받아야한다는 인식이 높아진 것을 알 수 있다.

영문초록

The purpose of this study was to investigate the perception of pre-to-post through trauma group education for fire fighters. Due to the nature of fire fighters, they are exposed to various emergency and critical accidents, a traumatic experience that is trauma can lead to symptoms such as depression, anxiety, panic disorder and aggression when becoming chronic. In this study, subjects were twenty one fire fighters who lives in K city and were conducted trauma group education with six themes and the questionnaire on pre-to-post recognition showed the effect of the questionnaire. The topics of group education consist of understanding of trauma, treatment and prevention of trauma, psychological state and dream, stress management, psychological health support system and success case. As a result, trauma group education for fire fighters showed 'Needs and necessity of standardized trauma education materials for 18(84.7%)' 'Participated in helping psychological problems through education for 16(76.2%)' 'I would like to have a psychological test if I have a chance for 16(76.2%)' and 'Necessity of visiting education and counseling support for 14(66.7%)' in general recognition. Based on this study, trauma group education for fire fighters with traumatic experience exposed to various accident incidents, it can be seen that the education for recognition of professional education and counseling has increased.

목차

1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론
References

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