- 음악 교수법의 변천
- A Historical Development Process of Music Teaching Method
- ㆍ 저자명
- 함희주
- ㆍ 간행물명
- 교육논총
- ㆍ 권/호정보
- 2017년|54권 4호(통권18호)|pp.1-9 (9 pages)
- ㆍ 발행정보
- 공주교육대학교 초등교육연구원|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.15MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
본 연구는 학교음악교육과정에서 적용하는 음악교수법에 대한 주제이다. 연구의 목적은 음악교수 법이 적용된 역사적 시기와 특징에 대한 이해이다. 학교 음악교수법은 크게 전통적 교수법과 현대 적 학습이론을 적용한 교수이론으로 나누는데, 본 연구에서는 각 교수법이 시작된 시기, 종류, 내 용상의 특징 및 모형 등을 요약 정리하였다.
The subject of this study deals with a historical development process of music teaching method applied in school music curriculum. The purpose of this study is to examine and understand characteristics of music teaching method according to historical periods. The school music teaching method is largely divided into a teaching theory applying traditional teaching method and modern learning theory. This study presents a summary on the characteristics and models of each teaching method according to the periods, types, and contents.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 음악교수법의 변천 Ⅱ. 결 론 참고문헌