연구목적 본 연구는 알렌인지 수준별에 따른 보드게임 난이도 분류를 통해 임상에서 보드게임을 사용한 효 과적인 중재를 위한 방향을 제시하고자 한다. 연구방법 본 연구는 2017년 3월부터 10월 10일까지 7개월 동안 부산광역시와 김해에 거주하는 노인 40명 을 대상으로 ACLS, MMSE-K, 보드게임6종을 수행하게 하여 설문지를 이용해 자료를 수집하였다. 연구결과 MMSE-K 점수별 난이도 분류를 쉬운 순으로 나열해 보았을 때, 점수가 24~30점인 대상은 1. 텀 블링 몽키 2. 젠가 3. 할리갈리 4. 치킨차차 5. 우봉고 6. 다빈치 코드이고, 20~23점인 대상은 1. 텀블링 몽키 2. 젠가 3. 우봉고 4. 할리갈리 5. 치킨차차 6. 다빈치코드이고, 19점 이하는 1. 텀블 링 몽키 2. 젠가 3. 치킨차차 4.우봉고 5. 할리갈리 6. 다빈치 코드순이었다. 결과적으로 가장 쉬 운 게임이 텀블링 몽키, 가장 어려운 게임이 다빈치 코드였다. 하지만 ACLS 수준별 난이도 분류 를 하였을 때, 4.6수준에서 가장 쉬운 게임은 젠가와 치킨차차 이고 4.8수준에서 가장 쉬운 게임 이 우봉고였다. 5.0수준에서 가장 쉬운 게임은 젠가였다. 결론 본 연구 결과를 통해서 ACLS 수준별 보드게임을 분류는 가능하였으나, ACLS 수준별 보드게임 에 따른 난이도 차이는 적었다. 하지만 작업치료의 중재방법으로서 노인에게 보드게임을 적용할 수 있었다는 것에 의의가 있었으며, 중재로써 보드게임을 사용할 때 중요한 점은 노인의 인지능 력보다는 규칙이 쉽고, 흥미로운 게임이 적용되어야 한다는 것을 제언하는 바이다.
Objective : The purpose of this study is to suggest the direction for effective intervention using board games in the clinic through classification of board game difficulty according to allen cognition level Methods : This study was conducted to evaluate the ACLS, MMSE-K, and 6 board games for 40 elderly people living in Busan and Kimhae from March to October 10, 2017, and collected data using questionnaires. Results : MMSE-K Listed in order of difficulty classification in easy order, the subjects with scores of 24 ~ 30 points are: 1. Tumbling Monkey 2. Zenga 3. Hallygali 4. Chicken Cha Cha 5. Ubongo 6. Da Vinci Code, The 23 points are: 1. Tumbling Monkey 2. Zenga 3. Ubongo 4. Hallygala 5. Chicken Cha Cha 6. Da Vinci Code and below 19 points 1. Tumbling Monkey 2. Zenga 3. Chicken Cha Cha 4. Ubongo 5. Hallygalli 6. Da Vinci Code was in order. As a result, the easiest game was Tumbling Monkey, and the most difficult game was Da Vinci Code. However, when the difficulty classification by ACLS level was classified, the easiest game at 4.6 level was Jenga and Chicken Cha Cha, and the easiest game at 4.8 level was Ubong. At the 5.0 level, the easiest game was Zenga. Conclusion : The result of this study showed that the board games of ACLS level could be categorized, but the level of difficulty according to ACLS board game was small. However, it is significant that the board game was applied to the elderly as an intervention method of occupational therapy, and it is suggested that the important thing when using the board game as an intervention is that the rule is easy and the interesting game is applied rather than the cognitive ability of the elderly.
I. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 고 찰 Ⅴ. 결 론 참고문헌
