건강에 대한 습관은 대부분 장기간에 걸쳐 형성되므로 한번 형성된 건강습관은 쉽게 고치기 어려 운 특성이 있다. 성인 초기에 해당되는 대학생 시기는 건강관리와 관련된 다양한 정보습득과 활용으 로 건강한 성인기를 보낼 수 있는 밑바탕이 될 수 있다. 학령기 시절 선행학습으로 수행된 구강보건 교육이 구강보건행위와 연관성을 파악이 필요하며, 구강보건교육의 방향을 설정하여 성인초기에 해당 되는 대학생의 구강보건교육 실태 및 필요성을 파악하고자 하였다. 따라서 본 연구에서는 치위생학과 재학 중인 대학생의 구강보건교육 수강이 구강보건에 미치는 영향을 살펴보았다. 성인초기에 해당되 는 대학생의 구강보건교육 실태 및 필요성을 파악하고 구강보건을 합리적으로 관리할 수 있는 기초 를 마련하고자 2017년 4월 12일부터 5월 2일까지 부산광역시 D 대학 구강보건교육 경험이 있는 치위 생학과 1, 2, 3, 4학생들을 대상으로 자기기입식 설문지를 배부하였다. 본 연구결과 구강보건교육을 받은 경험이 있는 경우와 그렇지 않은 경우 구강보건 지식, 태도, 행동에 유의한 차이를 보여 구강보 건교육 경험에 의한 구강보건 지식과 태도 및 행동에 영향을 파악할 수 있었다.
Most of the health habits are formed over a long period of time, Once formed, the health habits are hard to fix. Early adolescent college students may be able to provide healthy adulthood by acquiring and using various information related to health care. It is necessary to grasp the relevance of oral health education conducted by pre-learning in school age to oral health behavior. The purpose of this study was to establish the direction of oral health education and to grasp the actual condition and necessity of oral health education for university students in early adulthood. Therefore the purpose of this study was to investigate the effect of oral hygiene education for dental hygiene students on oral health. From April 12 to April 26, 2017, students from Dental Hygiene Department 1, 2, 3, 4 who had oral health education at Busan Metropolitan City D University were investigated. As a result of this study, there was a significant difference in oral health knowledge, attitude and behavior according to experience of oral health education.
1. 서론 2. 연구방법 및 방법 3. 연구결과 4. 고찰 5. 결론 References
