- 중등학교 진로지도의 새로운 접근
- ㆍ 저자명
- 안창규
- ㆍ 간행물명
- 상담과지도
- ㆍ 권/호정보
- 2004년|39호(통권39호)|pp.21-31 (11 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국카운슬러협회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.18MB)
- ㆍ 주제분야
- 심리학
요즘 중등학교에서의 진로교육 및 진로지도에 관한 활동들은 전과는 다르게 빠른 속도로 개선되고 있음을 본다. 이는 특히 현장교사들의 자발적 참여에 의한 전문상담교사 연수 및 각종 상담연수를 통하여 인식의 변화가 크게 일어나고 있기 때문이다. 이러한 교사들의 자발적 참여에 의한 활동들에 비하면 제도적 학교체제 내에서의 진로지도의 활동들은 대학입시교육이라는 큰 장애물로 인하여 바람직한 진로지도가 이루어지기에는 아직도 많은 문제가 있음을 알 수 있다. 현재 우리 중등학교의 두드러진 문제점은 대학입학정원이 미달함에도 불구하고 대학입시의
Ⅰ. 서언 Ⅱ. 능력 중심의 진로지도의 문제점 Ⅲ. 새로운 대안적 이론모형 : John Holland의 직업적 성격 유형론 Ⅳ. 진로지도의 새로운 접근 Ⅴ. 결 론 <참고문헌>