유아교육에서 놀이는 중요한 하나의 학습원리로 여겨져 왔다. 유아는 놀이를 통해서 가장 잘 학습할 수 있으므로 가능한 한 자유롭게 놀 수 있는 교육환경을 제공해 주는 것이 중요하다는 것이다. 그러나 유아를 교육시키는데 있어서 놀이를 적용해야 한다는 주장이 곧 놀이가 완벽한\'교육적 도구\'임을 의미하는 것인지에 대해서는 재고의 여지가 충분히 있다. 즉,\'유아가 하는 모든 놀이가 교육적으로 가치가 있는가?\'또는 \'놀이롸 교육이 과연 얼마나 쉽게 조화를 이룰 수 있는가?\'에 대해서는 의문이 제기되어진다.