본 연구의 목적은 일반계 여고생을 대상으로 한 진로독서프로그램이 학생들의 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서 사용된 실험 설계는 사전-사후검사 통제 집단 설계로 실험결과 수집된 자료는 SPSS/WIN 10.0 프로그램을 이용하여 t-검증과 상관분석을 실시하였다. 연구결과 진로독서프로그램 이 여고생의 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙에 긍정적인 효과를 가져왔으며, 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙 간에는 대체로 유의한 정적 상관이 있음이 나타났다. 따라서 일반계 고등학교 여학생을 대상으로 한 진로독서프로그램은 여고생의 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙에 긍정적인 효과를 준다는 사실이 검증되었다.
The purpose of this study was to examine the effects of a career-reading program on the career-decision of self-efficacy and career attitude maturity of regular high school girls. As for experimental design, a pretest-posttest control group design was employed. The data were analyzed using the SPSS/Win 10.0 program was used, and t-test, correlation coefficient method were implemented. As a result, the career-reading program brought a positive effect on high school girls\' career-decision self-efficacy and career attitude maturity, and the career-decision of self-efficacy had significantly positive correlation with the career attitude maturity. Thus, it\'s proven that the career-reading program geared toward regular high school girls had a positive effect on their career-decision self-efficacy and career attitude maturity.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 논의 참고문헌
