본 연구는 아동의 지능 및 성별에 따라 문제해결력에 차이가 있는지를 살펴보는데 연구의 목적이 있다. 서울시내 초등학교 아동 184명을 대상으로 지능검사와 문제해결력 검사를 실시하고, 이원변량분석으로 자료를 분석한 결과, 아동의 지능 수준에 따라서는 문제해결력에 차이가 있었으나, 아동의 성별에 따라서는 문제해결력에 차이가 없는 것으로 나타났다. 또한 아동의 문제해결력에 미치는 지능 및 성의 상호작용효과도 통계적으로 의의가 없는 것으로 나타나 문제해결력에 미치는 지능의 영향은 성별에 따라 다르지 않고 동일한 것을 알 수 있었다.